文章摘要：溝通作文850字:怎么寫(xiě)好溝通的樂(lè)趣850字作文？溝通——在普遍人的眼里就只是說(shuō)幾句再普通不過(guò)的話了。但是，當(dāng)我們?cè)谂c父母、朋友、同學(xué)進(jìn)行交流時(shí)，我們并不會(huì)體驗(yàn)?zāi)瞧渲械臉?lè)趣，那其中的美麗。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)進(jìn)行溝通，從而去享受這其中的美妙樂(lè)趣。“與父母溝通”當(dāng)我們?cè)谂c父母溝通時(shí)，我們始終都是小孩子，始終都是不懂事的。以下是吳雪芳寫(xiě)的《溝通的樂(lè)趣》范文；

好溝通的樂(lè)趣作文850字概況

• 作者：吳雪芳
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月14日 07時(shí)44分

溝通——在普遍人的眼里就只是說(shuō)幾句再普通不過(guò)的話了。但是，當(dāng)我們?cè)谂c父母、朋友、同學(xué)進(jìn)行交流時(shí)，我們并不會(huì)體驗(yàn)?zāi)瞧渲械臉?lè)趣，那其中的美麗。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)進(jìn)行溝通，從而去享受這其中的美妙樂(lè)趣。

“與父母溝通”

當(dāng)我們在與父母溝通時(shí)，我們始終都是小孩子，始終都是不懂事的。但是我們?cè)谂c父母溝通的時(shí)候，父母也會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣。

記得那天我正在看著音樂(lè)頻道，正播出《傷不起》這首歌時(shí)，忽然爸爸從外面走進(jìn)來(lái)了，他看到這個(gè)歌詞就問(wèn)我：“女兒，這個(gè)詞什么意思啊?！蔽彝蝗痪驼f(shuō)了一句：“爸爸，你out了。”爸爸突然很驚訝的望著我說(shuō)：“什么我?jiàn)W特了，我是奧特曼嗎？”我不禁撲哧一聲笑了出來(lái)，并向爸爸解釋了歌詞的意思。爸爸聽(tīng)懂后，與我一起哈哈大笑起來(lái)。

“與朋友溝通”

那天，我與我十分在乎的那一位同學(xué)為了一句話，就在教室里吵得不可開(kāi)交。但由于他是一位男孩子，聲音也比我響亮，我爭(zhēng)不過(guò)他，被他說(shuō)哭了。由此，我感到十分的委屈，便趴在桌子上嚎啕大哭起來(lái)，哭得十分傷心。

放學(xué)后，和我玩得十分要好的閨蜜走了過(guò)來(lái)，并與我一起趴在桌上，她見(jiàn)我始終不肯抬起頭來(lái)，便在我耳邊輕聲的對(duì)我說(shuō)：“可能你往往在乎關(guān)心的人，他可能并不會(huì)真正理解你，你對(duì)他的好，在他眼中或許并不在乎罷了?！甭?tīng)到她說(shuō)道這里，我便告訴她說(shuō)：“你知道嗎？我真的很想與他成為好朋友，希望他在乎我、關(guān)心我…，在我心里，我僅這么點(diǎn)要求而已。”她說(shuō)：“有些人可能并不值得你去關(guān)心，你去在乎，他或許就沒(méi)有把你對(duì)他的這一份最真摯的友情放在心上，有些人他根本不配成為你的朋友，他根本不配你為他付出這么多。往往在你認(rèn)為付出很多的時(shí)候，他們卻可能認(rèn)為你在自作多情。”

在我與她進(jìn)行了一些溝通后，我覺(jué)得我不在感到那么傷心，我更加地看開(kāi)了，我也在與她的交流溝通中理解到了許許多多的道理，我與她在溝通中也曾感到一絲絲的快樂(lè)，且不再那么任性了。

溝通——它就好比似一把能夠開(kāi)啟我們心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們用真誠(chéng)去溝通，去交流，那么我們將會(huì)收到許多意想不到的答案以及樂(lè)趣。讓我們用真誠(chéng)去溝通，用交流去換取更多人的快樂(lè)，讓他們體會(huì)到真正意義上的溝通的樂(lè)趣。

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 吳雪芳   時(shí)間：2024-9-14 07:44