文章摘要：三年級作文850字:怎么寫好有趣的蚯蚓850字作文？總評：生活處處都可以寫，很贊成小作者將生活中的點滴小事以日記或是小文章的形式記錄下來。就本篇習作而言，語句通順，結構合理，“黏糊糊的”、“活蹦亂跳”等詞語形象準確地寫出了蚯蚓的特性，文中以對話的方式穿插的知識性講述，也使得全文言之有物，字里行間表現(xiàn)出小作者對自然科學的向往和對自然試驗的興趣。以下是余元皓寫的《有趣的蚯蚓》范文；

好有趣的蚯蚓作文850字概況

• 作者：余元皓
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月22日 19時39分

總評：生活處處都可以寫，很贊成小作者將生活中的點滴小事以日記或是小文章的形式記錄下來。就本篇習作而言，語句通順，結構合理，“黏糊糊的”、“活蹦亂跳”等詞語形象準確地寫出了蚯蚓的特性，文中以對話的方式穿插的知識性講述，也使得全文言之有物，字里行間表現(xiàn)出小作者對自然科學的向往和對自然試驗的興趣。建議小作者在今后的寫作練習中，能夠在標題方面也下點功夫，在本文中，鴨子吃蚯蚓一段，稍嫌對鴨子的描寫筆墨過多，與標題《有趣的蚯蚓》扣得不緊。

點評人：我是雨欣

“咦，這是什么，黏糊糊的？”我拿著一個(條)身體呈圓筒形，前段稍尖，后端稍圓，在前端有個分解不明顯的環(huán)帶，腹面顏色較淺的一條小蟲。歪著頭問爸爸。爸爸笑這對我說：“這是蚯蚓，它是一種益蟲，可使土壤疏松、改良土壤、提高肥和藥材（力） ，對人類的益處很大。它生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中，它是通過肌肉收縮向前移動的?！?（一個反問句引出了文章，但對蚯蚓的描寫應更細致一些，比如蚯蚓被抓在手中的動作以及蚯蚓腹面與背部是什么顏色等等。）

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作者：小學三年級學生（5）班 余元皓   時間：2024-10-22 19:39