文章摘要：高三作文8500字:怎么寫好束縛在黑白空間的玩偶8500字作文？束縛在黑白空間的玩偶（三）——糊莢不過(guò)說(shuō)到底，無(wú)奈歸無(wú)奈，事情還是要干的。我那兩天本是裝著悠閑地干自己的事，想給糊莢同學(xué)施加點(diǎn)壓力，反正比賽時(shí)間就快到了，我不干，他也得干，總不至于還是“小說(shuō)Mp4兩不疑”吧。以下是楊瑩烯寫的《束縛在黑白空間的玩偶》范文；

好束縛在黑白空間的玩偶作文8500字概況

• 作者：楊瑩烯
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：8500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)33分

束縛在黑白空間的玩偶（三）

——糊莢

不過(guò)說(shuō)到底，無(wú)奈歸無(wú)奈，事情還是要干的。我那兩天本是裝著悠閑地干自己的事，想給糊莢同學(xué)施加點(diǎn)壓力，反正比賽時(shí)間就快到了，我不干，他也得干，總不至于還是“小說(shuō)Mp4兩不疑”吧。沒(méi)想到那位一點(diǎn)反應(yīng)都不給，眼皮不抬一下，話語(yǔ)不搭一下，該怎么看還怎么看，該怎么聽(tīng)還怎么聽(tīng)，小說(shuō)越加是愛(ài)不釋手，Mp4也是常掛耳邊，對(duì)周圍發(fā)生的事熟視無(wú)睹。人也是精神抖擻，和他相比，我簡(jiǎn)直算憔悴到“人比黃花瘦”。

我沉不住氣了。每天同學(xué)們進(jìn)教室第一反應(yīng)就是看黑板報(bào)出了沒(méi)。每天同桌都會(huì)郁悶地問(wèn)：“你們到底是出不出??？”我也只好硬著頭皮每天敷衍地說(shuō)：“正在構(gòu)思，稍安勿躁?！?/p>

什么“正在構(gòu)思”？純粹是一派亂談。糊莢同學(xué)連句話都不說(shuō)，估計(jì)把這事忘到九霄云外了。我得像他媽媽一樣天天苦口婆心地說(shuō)啊說(shuō)黑板報(bào)的事，結(jié)果是我深切地體會(huì)到：李白云：“蜀道難，難于上青天。”，要是李白試著對(duì)全天24小時(shí)戴Mp4的糊莢同學(xué)一遍遍地說(shuō)同一句話，卻被糊莢同學(xué)完全無(wú)視，那么登蜀道就是小菜一碟了。

愁啊愁，雖然口中安慰同桌“稍安勿躁”，我卻成了最暴躁的一個(gè)，比賽時(shí)間就是后天，我們的板報(bào)依舊是空空如也。

他不會(huì)是在耍我吧?，F(xiàn)在任務(wù)不只是他一個(gè)人的，我還是“一條繩上的蚱蜢”呢？套用一句俗套的，現(xiàn)在貌似我們是“一榮俱榮，一敗俱敗。”，就算他現(xiàn)在撂擔(dān)子不干了，我怕是也得忍氣吞聲地幫他畫好插畫，自己撈下的活無(wú)論如何是不能驚動(dòng)老師的。如此想來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得糊莢同學(xué)是那么不厚道，這不是坑我嗎？

坑我也沒(méi)辦法。我被人忽悠定了，我只知道再不干活，“死”得更慘。

我郁悶地從課桌里拿出一本《板報(bào)大全》，唉，原本期望糊莢同學(xué)是個(gè)世外高手，板報(bào)的編排他會(huì)一手包攬，那么我根本就用不著找來(lái)那么俗氣的一本板報(bào)編繪書。

我猶疑不定地找了幾個(gè)我覺(jué)得不算太糟的方案，調(diào)好油彩的顏色，猶豫著該不該下筆。說(shuō)實(shí)話，畫畫我也學(xué)過(guò)不少，若是打好藍(lán)圖，我未必會(huì)比糊莢差。糟就糟在這藍(lán)圖上，我橫看豎看覺(jué)得自己選的藍(lán)圖方案不太合適。剛要下筆，又縮回來(lái)。

糊莢的座位就在黑板報(bào)前面，此刻他照樣看著小說(shuō)，Mp4是終于不戴了。我想著是不是該放下架子向他求救，剛要出聲，又猝然想到他的淡漠和無(wú)視。其實(shí)我就站在他背后畫，他一定知道，若是有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心和誠(chéng)意，就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙了。我不禁又是滿腔怒氣。

哼，算了，你有什么了不起，我就自己干，又不會(huì)比你差。

最后我眼一閉，算了，畫吧，由不得我耽誤時(shí)間了，心一橫，筆就要落下。

“哎——”一聲幽幽的嘆息傳來(lái)。

那是糊莢同學(xué)在第一天就留給我深刻影響的低沉而玩世不恭的語(yǔ)氣。

早不嘆，晚不嘆。時(shí)間似乎是恰到好處。就在我的畫筆離黑板只有3毫米距離的時(shí)候。

我沒(méi)有回頭，而是畫上了第一筆。我確定一定以及肯定地相信，他的嘆息只是因?yàn)樗次鋫b小說(shuō)看到某個(gè)他所崇敬的大俠逝去了而已。那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息與黑板報(bào)無(wú)關(guān)。

我每想一點(diǎn)，就用油彩在黑板上重重畫一筆。

“小朋友，不要畫了?！彼恼Z(yǔ)氣貌似很飛揚(yáng)得意?！霸佼嬀陀绊懙轿掖蚝玫乃{(lán)圖了?！?/p>

天啊，他到底和許逍北心有靈犀到多深？連對(duì)我的稱謂都一模一樣——“小朋友”？就算我長(zhǎng)的矮了那么一點(diǎn)也不需要吧。我不是小朋友。我有名有姓。

還有藍(lán)圖……呃，藍(lán)圖……他剛才是不是說(shuō)他打好了藍(lán)圖？好像有說(shuō)……他真打好了？……那也就是說(shuō)我不用畫這個(gè)了？……太好了……等等，好像有點(diǎn)不對(duì)勁……不對(duì)不對(duì)，這幾日可只看見(jiàn)他和小說(shuō)書、Mp4打交道……哪兒來(lái)的時(shí)間畫藍(lán)圖？……肯定又騙我……人心不可測(cè)，真陰險(xiǎn)……不可信也，不可信也。

我穩(wěn)定了下情緒，剛要再一次下筆，忽然一道白影飄過(guò)。

一張白紙。束縛在黑白空間的玩偶（三）

——糊莢

不過(guò)說(shuō)到底，無(wú)奈歸無(wú)奈，事情還是要干的。我那兩天本是裝著悠閑地干自己的事，想給糊莢同學(xué)施加點(diǎn)壓力，反正比賽時(shí)間就快到了，我不干，他也得干，總不至于還是“小說(shuō)Mp4兩不疑”吧。沒(méi)想到那位一點(diǎn)反應(yīng)都不給，眼皮不抬一下，話語(yǔ)不搭一下，該怎么看還怎么看，該怎么聽(tīng)還怎么聽(tīng)，小說(shuō)越加是愛(ài)不釋手，Mp4也是常掛耳邊，對(duì)周圍發(fā)生的事熟視無(wú)睹。人也是精神抖擻，和他相比，我簡(jiǎn)直算憔悴到“人比黃花瘦”。

我沉不住氣了。每天同學(xué)們進(jìn)教室第一反應(yīng)就是看黑板報(bào)出了沒(méi)。每天同桌都會(huì)郁悶地問(wèn)：“你們到底是出不出?。俊蔽乙仓缓糜仓^皮每天敷衍地說(shuō)：“正在構(gòu)思，稍安勿躁?！?/p>

什么“正在構(gòu)思”？純粹是一派亂談。糊莢同學(xué)連句話都不說(shuō)，估計(jì)把這事忘到九霄云外了。我得像他媽媽一樣天天苦口婆心地說(shuō)啊說(shuō)黑板報(bào)的事，結(jié)果是我深切地體會(huì)到：李白云：“蜀道難，難于上青天?！?，要是李白試著對(duì)全天24小時(shí)戴Mp4的糊莢同學(xué)一遍遍地說(shuō)同一句話，卻被糊莢同學(xué)完全無(wú)視，那么登蜀道就是小菜一碟了。

愁啊愁，雖然口中安慰同桌“稍安勿躁”，我卻成了最暴躁的一個(gè)，比賽時(shí)間就是后天，我們的板報(bào)依舊是空空如也。

他不會(huì)是在耍我吧?，F(xiàn)在任務(wù)不只是他一個(gè)人的，我還是“一條繩上的蚱蜢”呢？套用一句俗套的，現(xiàn)在貌似我們是“一榮俱榮，一敗俱敗?！?，就算他現(xiàn)在撂擔(dān)子不干了，我怕是也得忍氣吞聲地幫他畫好插畫，自己撈下的活無(wú)論如何是不能驚動(dòng)老師的。如此想來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得糊莢同學(xué)是那么不厚道，這不是坑我嗎？

坑我也沒(méi)辦法。我被人忽悠定了，我只知道再不干活，“死”得更慘。

我郁悶地從課桌里拿出一本《板報(bào)大全》，唉，原本期望糊莢同學(xué)是個(gè)世外高手，板報(bào)的編排他會(huì)一手包攬，那么我根本就用不著找來(lái)那么俗氣的一本板報(bào)編繪書。

我猶疑不定地找了幾個(gè)我覺(jué)得不算太糟的方案，調(diào)好油彩的顏色，猶豫著該不該下筆。說(shuō)實(shí)話，畫畫我也學(xué)過(guò)不少，若是打好藍(lán)圖，我未必會(huì)比糊莢差。糟就糟在這藍(lán)圖上，我橫看豎看覺(jué)得自己選的藍(lán)圖方案不太合適。剛要下筆，又縮回來(lái)。

糊莢的座位就在黑板報(bào)前面，此刻他照樣看著小說(shuō)，Mp4是終于不戴了。我想著是不是該放下架子向他求救，剛要出聲，又猝然想到他的淡漠和無(wú)視。其實(shí)我就站在他背后畫，他一定知道，若是有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心和誠(chéng)意，就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙了。我不禁又是滿腔怒氣。

哼，算了，你有什么了不起，我就自己干，又不會(huì)比你差。

最后我眼一閉，算了，畫吧，由不得我耽誤時(shí)間了，心一橫，筆就要落下。

“哎——”一聲幽幽的嘆息傳來(lái)。

那是糊莢同學(xué)在第一天就留給我深刻影響的低沉而玩世不恭的語(yǔ)氣。

早不嘆，晚不嘆。時(shí)間似乎是恰到好處。就在我的畫筆離黑板只有3毫米距離的時(shí)候。

我沒(méi)有回頭，而是畫上了第一筆。我確定一定以及肯定地相信，他的嘆息只是因?yàn)樗次鋫b小說(shuō)看到某個(gè)他所崇敬的大俠逝去了而已。那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息與黑板報(bào)無(wú)關(guān)。

我每想一點(diǎn)，就用油彩在黑板上重重畫一筆。

“小朋友，不要畫了?！彼恼Z(yǔ)氣貌似很飛揚(yáng)得意?！霸佼嬀陀绊懙轿掖蚝玫乃{(lán)圖了。”

天啊，他到底和許逍北心有靈犀到多深？連對(duì)我的稱謂都一模一樣——“小朋友”？就算我長(zhǎng)的矮了那么一點(diǎn)也不需要吧。我不是小朋友。我有名有姓。

還有藍(lán)圖……呃，藍(lán)圖……他剛才是不是說(shuō)他打好了藍(lán)圖？好像有說(shuō)……他真打好了？……那也就是說(shuō)我不用畫這個(gè)了？……太好了……等等，好像有點(diǎn)不對(duì)勁……不對(duì)不對(duì)，這幾日可只看見(jiàn)他和小說(shuō)書、Mp4打交道……哪兒來(lái)的時(shí)間畫藍(lán)圖？……肯定又騙我……人心不可測(cè)，真陰險(xiǎn)……不可信也，不可信也。

我穩(wěn)定了下情緒，剛要再一次下筆，忽然一道白影飄過(guò)。

一張白紙。束縛在黑白空間的玩偶（三）

——糊莢

不過(guò)說(shuō)到底，無(wú)奈歸無(wú)奈，事情還是要干的。我那兩天本是裝著悠閑地干自己的事，想給糊莢同學(xué)施加點(diǎn)壓力，反正比賽時(shí)間就快到了，我不干，他也得干，總不至于還是“小說(shuō)Mp4兩不疑”吧。沒(méi)想到那位一點(diǎn)反應(yīng)都不給，眼皮不抬一下，話語(yǔ)不搭一下，該怎么看還怎么看，該怎么聽(tīng)還怎么聽(tīng)，小說(shuō)越加是愛(ài)不釋手，Mp4也是常掛耳邊，對(duì)周圍發(fā)生的事熟視無(wú)睹。人也是精神抖擻，和他相比，我簡(jiǎn)直算憔悴到“人比黃花瘦”。

我沉不住氣了。每天同學(xué)們進(jìn)教室第一反應(yīng)就是看黑板報(bào)出了沒(méi)。每天同桌都會(huì)郁悶地問(wèn)：“你們到底是出不出??？”我也只好硬著頭皮每天敷衍地說(shuō)：“正在構(gòu)思，稍安勿躁?！?/p>

什么“正在構(gòu)思”？純粹是一派亂談。糊莢同學(xué)連句話都不說(shuō)，估計(jì)把這事忘到九霄云外了。我得像他媽媽一樣天天苦口婆心地說(shuō)啊說(shuō)黑板報(bào)的事，結(jié)果是我深切地體會(huì)到：李白云：“蜀道難，難于上青天。”，要是李白試著對(duì)全天24小時(shí)戴Mp4的糊莢同學(xué)一遍遍地說(shuō)同一句話，卻被糊莢同學(xué)完全無(wú)視，那么登蜀道就是小菜一碟了。

愁啊愁，雖然口中安慰同桌“稍安勿躁”，我卻成了最暴躁的一個(gè)，比賽時(shí)間就是后天，我們的板報(bào)依舊是空空如也。

他不會(huì)是在耍我吧。現(xiàn)在任務(wù)不只是他一個(gè)人的，我還是“一條繩上的蚱蜢”呢？套用一句俗套的，現(xiàn)在貌似我們是“一榮俱榮，一敗俱敗?！?，就算他現(xiàn)在撂擔(dān)子不干了，我怕是也得忍氣吞聲地幫他畫好插畫，自己撈下的活無(wú)論如何是不能驚動(dòng)老師的。如此想來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得糊莢同學(xué)是那么不厚道，這不是坑我嗎？

坑我也沒(méi)辦法。我被人忽悠定了，我只知道再不干活，“死”得更慘。

我郁悶地從課桌里拿出一本《板報(bào)大全》，唉，原本期望糊莢同學(xué)是個(gè)世外高手，板報(bào)的編排他會(huì)一手包攬，那么我根本就用不著找來(lái)那么俗氣的一本板報(bào)編繪書。

我猶疑不定地找了幾個(gè)我覺(jué)得不算太糟的方案，調(diào)好油彩的顏色，猶豫著該不該下筆。說(shuō)實(shí)話，畫畫我也學(xué)過(guò)不少，若是打好藍(lán)圖，我未必會(huì)比糊莢差。糟就糟在這藍(lán)圖上，我橫看豎看覺(jué)得自己選的藍(lán)圖方案不太合適。剛要下筆，又縮回來(lái)。

糊莢的座位就在黑板報(bào)前面，此刻他照樣看著小說(shuō)，Mp4是終于不戴了。我想著是不是該放下架子向他求救，剛要出聲，又猝然想到他的淡漠和無(wú)視。其實(shí)我就站在他背后畫，他一定知道，若是有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心和誠(chéng)意，就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙了。我不禁又是滿腔怒氣。

哼，算了，你有什么了不起，我就自己干，又不會(huì)比你差。

最后我眼一閉，算了，畫吧，由不得我耽誤時(shí)間了，心一橫，筆就要落下。

“哎——”一聲幽幽的嘆息傳來(lái)。

那是糊莢同學(xué)在第一天就留給我深刻影響的低沉而玩世不恭的語(yǔ)氣。

早不嘆，晚不嘆。時(shí)間似乎是恰到好處。就在我的畫筆離黑板只有3毫米距離的時(shí)候。

我沒(méi)有回頭，而是畫上了第一筆。我確定一定以及肯定地相信，他的嘆息只是因?yàn)樗次鋫b小說(shuō)看到某個(gè)他所崇敬的大俠逝去了而已。那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息與黑板報(bào)無(wú)關(guān)。

我每想一點(diǎn)，就用油彩在黑板上重重畫一筆。

“小朋友，不要畫了?！彼恼Z(yǔ)氣貌似很飛揚(yáng)得意?！霸佼嬀陀绊懙轿掖蚝玫乃{(lán)圖了?！?/p>

天啊，他到底和許逍北心有靈犀到多深？連對(duì)我的稱謂都一模一樣——“小朋友”？就算我長(zhǎng)的矮了那么一點(diǎn)也不需要吧。我不是小朋友。我有名有姓。

還有藍(lán)圖……呃，藍(lán)圖……他剛才是不是說(shuō)他打好了藍(lán)圖？好像有說(shuō)……他真打好了？……那也就是說(shuō)我不用畫這個(gè)了？……太好了……等等，好像有點(diǎn)不對(duì)勁……不對(duì)不對(duì)，這幾日可只看見(jiàn)他和小說(shuō)書、Mp4打交道……哪兒來(lái)的時(shí)間畫藍(lán)圖？……肯定又騙我……人心不可測(cè)，真陰險(xiǎn)……不可信也，不可信也。

我穩(wěn)定了下情緒，剛要再一次下筆，忽然一道白影飄過(guò)。

一張白紙。束縛在黑白空間的玩偶（三）

——糊莢

不過(guò)說(shuō)到底，無(wú)奈歸無(wú)奈，事情還是要干的。我那兩天本是裝著悠閑地干自己的事，想給糊莢同學(xué)施加點(diǎn)壓力，反正比賽時(shí)間就快到了，我不干，他也得干，總不至于還是“小說(shuō)Mp4兩不疑”吧。沒(méi)想到那位一點(diǎn)反應(yīng)都不給，眼皮不抬一下，話語(yǔ)不搭一下，該怎么看還怎么看，該怎么聽(tīng)還怎么聽(tīng)，小說(shuō)越加是愛(ài)不釋手，Mp4也是常掛耳邊，對(duì)周圍發(fā)生的事熟視無(wú)睹。人也是精神抖擻，和他相比，我簡(jiǎn)直算憔悴到“人比黃花瘦”。

我沉不住氣了。每天同學(xué)們進(jìn)教室第一反應(yīng)就是看黑板報(bào)出了沒(méi)。每天同桌都會(huì)郁悶地問(wèn)：“你們到底是出不出?。俊蔽乙仓缓糜仓^皮每天敷衍地說(shuō)：“正在構(gòu)思，稍安勿躁?！?/p>

什么“正在構(gòu)思”？純粹是一派亂談。糊莢同學(xué)連句話都不說(shuō)，估計(jì)把這事忘到九霄云外了。我得像他媽媽一樣天天苦口婆心地說(shuō)啊說(shuō)黑板報(bào)的事，結(jié)果是我深切地體會(huì)到：李白云：“蜀道難，難于上青天?！?，要是李白試著對(duì)全天24小時(shí)戴Mp4的糊莢同學(xué)一遍遍地說(shuō)同一句話，卻被糊莢同學(xué)完全無(wú)視，那么登蜀道就是小菜一碟了。

愁啊愁，雖然口中安慰同桌“稍安勿躁”，我卻成了最暴躁的一個(gè)，比賽時(shí)間就是后天，我們的板報(bào)依舊是空空如也。

他不會(huì)是在耍我吧?，F(xiàn)在任務(wù)不只是他一個(gè)人的，我還是“一條繩上的蚱蜢”呢？套用一句俗套的，現(xiàn)在貌似我們是“一榮俱榮，一敗俱敗?！?，就算他現(xiàn)在撂擔(dān)子不干了，我怕是也得忍氣吞聲地幫他畫好插畫，自己撈下的活無(wú)論如何是不能驚動(dòng)老師的。如此想來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得糊莢同學(xué)是那么不厚道，這不是坑我嗎？

坑我也沒(méi)辦法。我被人忽悠定了，我只知道再不干活，“死”得更慘。

我郁悶地從課桌里拿出一本《板報(bào)大全》，唉，原本期望糊莢同學(xué)是個(gè)世外高手，板報(bào)的編排他會(huì)一手包攬，那么我根本就用不著找來(lái)那么俗氣的一本板報(bào)編繪書。

我猶疑不定地找了幾個(gè)我覺(jué)得不算太糟的方案，調(diào)好油彩的顏色，猶豫著該不該下筆。說(shuō)實(shí)話，畫畫我也學(xué)過(guò)不少，若是打好藍(lán)圖，我未必會(huì)比糊莢差。糟就糟在這藍(lán)圖上，我橫看豎看覺(jué)得自己選的藍(lán)圖方案不太合適。剛要下筆，又縮回來(lái)。

糊莢的座位就在黑板報(bào)前面，此刻他照樣看著小說(shuō)，Mp4是終于不戴了。我想著是不是該放下架子向他求救，剛要出聲，又猝然想到他的淡漠和無(wú)視。其實(shí)我就站在他背后畫，他一定知道，若是有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心和誠(chéng)意，就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙了。我不禁又是滿腔怒氣。

哼，算了，你有什么了不起，我就自己干，又不會(huì)比你差。

最后我眼一閉，算了，畫吧，由不得我耽誤時(shí)間了，心一橫，筆就要落下。

“哎——”一聲幽幽的嘆息傳來(lái)。

那是糊莢同學(xué)在第一天就留給我深刻影響的低沉而玩世不恭的語(yǔ)氣。

早不嘆，晚不嘆。時(shí)間似乎是恰到好處。就在我的畫筆離黑板只有3毫米距離的時(shí)候。

我沒(méi)有回頭，而是畫上了第一筆。我確定一定以及肯定地相信，他的嘆息只是因?yàn)樗次鋫b小說(shuō)看到某個(gè)他所崇敬的大俠逝去了而已。那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息與黑板報(bào)無(wú)關(guān)。

我每想一點(diǎn)，就用油彩在黑板上重重畫一筆。

“小朋友，不要畫了?！彼恼Z(yǔ)氣貌似很飛揚(yáng)得意?！霸佼嬀陀绊懙轿掖蚝玫乃{(lán)圖了?！?/p>

天啊，他到底和許逍北心有靈犀到多深？連對(duì)我的稱謂都一模一樣——“小朋友”？就算我長(zhǎng)的矮了那么一點(diǎn)也不需要吧。我不是小朋友。我有名有姓。

還有藍(lán)圖……呃，藍(lán)圖……他剛才是不是說(shuō)他打好了藍(lán)圖？好像有說(shuō)……他真打好了？……那也就是說(shuō)我不用畫這個(gè)了？……太好了……等等，好像有點(diǎn)不對(duì)勁……不對(duì)不對(duì)，這幾日可只看見(jiàn)他和小說(shuō)書、Mp4打交道……哪兒來(lái)的時(shí)間畫藍(lán)圖？……肯定又騙我……人心不可測(cè)，真陰險(xiǎn)……不可信也，不可信也。

我穩(wěn)定了下情緒，剛要再一次下筆，忽然一道白影飄過(guò)。

一張白紙。束縛在黑白空間的玩偶（三）

——糊莢

不過(guò)說(shuō)到底，無(wú)奈歸無(wú)奈，事情還是要干的。我那兩天本是裝著悠閑地干自己的事，想給糊莢同學(xué)施加點(diǎn)壓力，反正比賽時(shí)間就快到了，我不干，他也得干，總不至于還是“小說(shuō)Mp4兩不疑”吧。沒(méi)想到那位一點(diǎn)反應(yīng)都不給，眼皮不抬一下，話語(yǔ)不搭一下，該怎么看還怎么看，該怎么聽(tīng)還怎么聽(tīng)，小說(shuō)越加是愛(ài)不釋手，Mp4也是常掛耳邊，對(duì)周圍發(fā)生的事熟視無(wú)睹。人也是精神抖擻，和他相比，我簡(jiǎn)直算憔悴到“人比黃花瘦”。

我沉不住氣了。每天同學(xué)們進(jìn)教室第一反應(yīng)就是看黑板報(bào)出了沒(méi)。每天同桌都會(huì)郁悶地問(wèn)：“你們到底是出不出啊？”我也只好硬著頭皮每天敷衍地說(shuō)：“正在構(gòu)思，稍安勿躁?！?/p>

什么“正在構(gòu)思”？純粹是一派亂談。糊莢同學(xué)連句話都不說(shuō)，估計(jì)把這事忘到九霄云外了。我得像他媽媽一樣天天苦口婆心地說(shuō)啊說(shuō)黑板報(bào)的事，結(jié)果是我深切地體會(huì)到：李白云：“蜀道難，難于上青天?！?，要是李白試著對(duì)全天24小時(shí)戴Mp4的糊莢同學(xué)一遍遍地說(shuō)同一句話，卻被糊莢同學(xué)完全無(wú)視，那么登蜀道就是小菜一碟了。

愁啊愁，雖然口中安慰同桌“稍安勿躁”，我卻成了最暴躁的一個(gè)，比賽時(shí)間就是后天，我們的板報(bào)依舊是空空如也。

他不會(huì)是在耍我吧。現(xiàn)在任務(wù)不只是他一個(gè)人的，我還是“一條繩上的蚱蜢”呢？套用一句俗套的，現(xiàn)在貌似我們是“一榮俱榮，一敗俱敗?！?，就算他現(xiàn)在撂擔(dān)子不干了，我怕是也得忍氣吞聲地幫他畫好插畫，自己撈下的活無(wú)論如何是不能驚動(dòng)老師的。如此想來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得糊莢同學(xué)是那么不厚道，這不是坑我嗎？

坑我也沒(méi)辦法。我被人忽悠定了，我只知道再不干活，“死”得更慘。

我郁悶地從課桌里拿出一本《板報(bào)大全》，唉，原本期望糊莢同學(xué)是個(gè)世外高手，板報(bào)的編排他會(huì)一手包攬，那么我根本就用不著找來(lái)那么俗氣的一本板報(bào)編繪書。

我猶疑不定地找了幾個(gè)我覺(jué)得不算太糟的方案，調(diào)好油彩的顏色，猶豫著該不該下筆。說(shuō)實(shí)話，畫畫我也學(xué)過(guò)不少，若是打好藍(lán)圖，我未必會(huì)比糊莢差。糟就糟在這藍(lán)圖上，我橫看豎看覺(jué)得自己選的藍(lán)圖方案不太合適。剛要下筆，又縮回來(lái)。

糊莢的座位就在黑板報(bào)前面，此刻他照樣看著小說(shuō)，Mp4是終于不戴了。我想著是不是該放下架子向他求救，剛要出聲，又猝然想到他的淡漠和無(wú)視。其實(shí)我就站在他背后畫，他一定知道，若是有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心和誠(chéng)意，就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙了。我不禁又是滿腔怒氣。

哼，算了，你有什么了不起，我就自己干，又不會(huì)比你差。

最后我眼一閉，算了，畫吧，由不得我耽誤時(shí)間了，心一橫，筆就要落下。

“哎——”一聲幽幽的嘆息傳來(lái)。

那是糊莢同學(xué)在第一天就留給我深刻影響的低沉而玩世不恭的語(yǔ)氣。

早不嘆，晚不嘆。時(shí)間似乎是恰到好處。就在我的畫筆離黑板只有3毫米距離的時(shí)候。

我沒(méi)有回頭，而是畫上了第一筆。我確定一定以及肯定地相信，他的嘆息只是因?yàn)樗次鋫b小說(shuō)看到某個(gè)他所崇敬的大俠逝去了而已。那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息與黑板報(bào)無(wú)關(guān)。

我每想一點(diǎn)，就用油彩在黑板上重重畫一筆。

“小朋友，不要畫了?！彼恼Z(yǔ)氣貌似很飛揚(yáng)得意?！霸佼嬀陀绊懙轿掖蚝玫乃{(lán)圖了。”

天啊，他到底和許逍北心有靈犀到多深？連對(duì)我的稱謂都一模一樣——“小朋友”？就算我長(zhǎng)的矮了那么一點(diǎn)也不需要吧。我不是小朋友。我有名有姓。

還有藍(lán)圖……呃，藍(lán)圖……他剛才是不是說(shuō)他打好了藍(lán)圖？好像有說(shuō)……他真打好了？……那也就是說(shuō)我不用畫這個(gè)了？……太好了……等等，好像有點(diǎn)不對(duì)勁……不對(duì)不對(duì)，這幾日可只看見(jiàn)他和小說(shuō)書、Mp4打交道……哪兒來(lái)的時(shí)間畫藍(lán)圖？……肯定又騙我……人心不可測(cè)，真陰險(xiǎn)……不可信也，不可信也。

我穩(wěn)定了下情緒，剛要再一次下筆，忽然一道白影飄過(guò)。

一張白紙。束縛在黑白空間的玩偶（三）

——糊莢

不過(guò)說(shuō)到底，無(wú)奈歸無(wú)奈，事情還是要干的。我那兩天本是裝著悠閑地干自己的事，想給糊莢同學(xué)施加點(diǎn)壓力，反正比賽時(shí)間就快到了，我不干，他也得干，總不至于還是“小說(shuō)Mp4兩不疑”吧。沒(méi)想到那位一點(diǎn)反應(yīng)都不給，眼皮不抬一下，話語(yǔ)不搭一下，該怎么看還怎么看，該怎么聽(tīng)還怎么聽(tīng)，小說(shuō)越加是愛(ài)不釋手，Mp4也是常掛耳邊，對(duì)周圍發(fā)生的事熟視無(wú)睹。人也是精神抖擻，和他相比，我簡(jiǎn)直算憔悴到“人比黃花瘦”。

我沉不住氣了。每天同學(xué)們進(jìn)教室第一反應(yīng)就是看黑板報(bào)出了沒(méi)。每天同桌都會(huì)郁悶地問(wèn)：“你們到底是出不出??？”我也只好硬著頭皮每天敷衍地說(shuō)：“正在構(gòu)思，稍安勿躁?！?/p>

什么“正在構(gòu)思”？純粹是一派亂談。糊莢同學(xué)連句話都不說(shuō)，估計(jì)把這事忘到九霄云外了。我得像他媽媽一樣天天苦口婆心地說(shuō)啊說(shuō)黑板報(bào)的事，結(jié)果是我深切地體會(huì)到：李白云：“蜀道難，難于上青天?！保抢畎自囍鴮?duì)全天24小時(shí)戴Mp4的糊莢同學(xué)一遍遍地說(shuō)同一句話，卻被糊莢同學(xué)完全無(wú)視，那么登蜀道就是小菜一碟了。

愁啊愁，雖然口中安慰同桌“稍安勿躁”，我卻成了最暴躁的一個(gè)，比賽時(shí)間就是后天，我們的板報(bào)依舊是空空如也。

他不會(huì)是在耍我吧?，F(xiàn)在任務(wù)不只是他一個(gè)人的，我還是“一條繩上的蚱蜢”呢？套用一句俗套的，現(xiàn)在貌似我們是“一榮俱榮，一敗俱敗?！?，就算他現(xiàn)在撂擔(dān)子不干了，我怕是也得忍氣吞聲地幫他畫好插畫，自己撈下的活無(wú)論如何是不能驚動(dòng)老師的。如此想來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得糊莢同學(xué)是那么不厚道，這不是坑我嗎？

坑我也沒(méi)辦法。我被人忽悠定了，我只知道再不干活，“死”得更慘。

我郁悶地從課桌里拿出一本《板報(bào)大全》，唉，原本期望糊莢同學(xué)是個(gè)世外高手，板報(bào)的編排他會(huì)一手包攬，那么我根本就用不著找來(lái)那么俗氣的一本板報(bào)編繪書。

我猶疑不定地找了幾個(gè)我覺(jué)得不算太糟的方案，調(diào)好油彩的顏色，猶豫著該不該下筆。說(shuō)實(shí)話，畫畫我也學(xué)過(guò)不少，若是打好藍(lán)圖，我未必會(huì)比糊莢差。糟就糟在這藍(lán)圖上，我橫看豎看覺(jué)得自己選的藍(lán)圖方案不太合適。剛要下筆，又縮回來(lái)。

糊莢的座位就在黑板報(bào)前面，此刻他照樣看著小說(shuō)，Mp4是終于不戴了。我想著是不是該放下架子向他求救，剛要出聲，又猝然想到他的淡漠和無(wú)視。其實(shí)我就站在他背后畫，他一定知道，若是有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心和誠(chéng)意，就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙了。我不禁又是滿腔怒氣。

哼，算了，你有什么了不起，我就自己干，又不會(huì)比你差。

最后我眼一閉，算了，畫吧，由不得我耽誤時(shí)間了，心一橫，筆就要落下。

“哎——”一聲幽幽的嘆息傳來(lái)。

那是糊莢同學(xué)在第一天就留給我深刻影響的低沉而玩世不恭的語(yǔ)氣。

早不嘆，晚不嘆。時(shí)間似乎是恰到好處。就在我的畫筆離黑板只有3毫米距離的時(shí)候。

我沒(méi)有回頭，而是畫上了第一筆。我確定一定以及肯定地相信，他的嘆息只是因?yàn)樗次鋫b小說(shuō)看到某個(gè)他所崇敬的大俠逝去了而已。那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息與黑板報(bào)無(wú)關(guān)。

我每想一點(diǎn)，就用油彩在黑板上重重畫一筆。

“小朋友，不要畫了?！彼恼Z(yǔ)氣貌似很飛揚(yáng)得意?！霸佼嬀陀绊懙轿掖蚝玫乃{(lán)圖了?！?/p>

天啊，他到底和許逍北心有靈犀到多深？連對(duì)我的稱謂都一模一樣——“小朋友”？就算我長(zhǎng)的矮了那么一點(diǎn)也不需要吧。我不是小朋友。我有名有姓。

還有藍(lán)圖……呃，藍(lán)圖……他剛才是不是說(shuō)他打好了藍(lán)圖？好像有說(shuō)……他真打好了？……那也就是說(shuō)我不用畫這個(gè)了？……太好了……等等，好像有點(diǎn)不對(duì)勁……不對(duì)不對(duì)，這幾日可只看見(jiàn)他和小說(shuō)書、Mp4打交道……哪兒來(lái)的時(shí)間畫藍(lán)圖？……肯定又騙我……人心不可測(cè)，真陰險(xiǎn)……不可信也，不可信也。

我穩(wěn)定了下情緒，剛要再一次下筆，忽然一道白影飄過(guò)。

一張白紙。束縛在黑白空間的玩偶（三）

——糊莢

不過(guò)說(shuō)到底，無(wú)奈歸無(wú)奈，事情還是要干的。我那兩天本是裝著悠閑地干自己的事，想給糊莢同學(xué)施加點(diǎn)壓力，反正比賽時(shí)間就快到了，我不干，他也得干，總不至于還是“小說(shuō)Mp4兩不疑”吧。沒(méi)想到那位一點(diǎn)反應(yīng)都不給，眼皮不抬一下，話語(yǔ)不搭一下，該怎么看還怎么看，該怎么聽(tīng)還怎么聽(tīng)，小說(shuō)越加是愛(ài)不釋手，Mp4也是常掛耳邊，對(duì)周圍發(fā)生的事熟視無(wú)睹。人也是精神抖擻，和他相比，我簡(jiǎn)直算憔悴到“人比黃花瘦”。

我沉不住氣了。每天同學(xué)們進(jìn)教室第一反應(yīng)就是看黑板報(bào)出了沒(méi)。每天同桌都會(huì)郁悶地問(wèn)：“你們到底是出不出??？”我也只好硬著頭皮每天敷衍地說(shuō)：“正在構(gòu)思，稍安勿躁。”

什么“正在構(gòu)思”？純粹是一派亂談。糊莢同學(xué)連句話都不說(shuō)，估計(jì)把這事忘到九霄云外了。我得像他媽媽一樣天天苦口婆心地說(shuō)啊說(shuō)黑板報(bào)的事，結(jié)果是我深切地體會(huì)到：李白云：“蜀道難，難于上青天?！保抢畎自囍鴮?duì)全天24小時(shí)戴Mp4的糊莢同學(xué)一遍遍地說(shuō)同一句話，卻被糊莢同學(xué)完全無(wú)視，那么登蜀道就是小菜一碟了。

愁啊愁，雖然口中安慰同桌“稍安勿躁”，我卻成了最暴躁的一個(gè)，比賽時(shí)間就是后天，我們的板報(bào)依舊是空空如也。

他不會(huì)是在耍我吧。現(xiàn)在任務(wù)不只是他一個(gè)人的，我還是“一條繩上的蚱蜢”呢？套用一句俗套的，現(xiàn)在貌似我們是“一榮俱榮，一敗俱敗?！保退闼F(xiàn)在撂擔(dān)子不干了，我怕是也得忍氣吞聲地幫他畫好插畫，自己撈下的活無(wú)論如何是不能驚動(dòng)老師的。如此想來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得糊莢同學(xué)是那么不厚道，這不是坑我嗎？

坑我也沒(méi)辦法。我被人忽悠定了，我只知道再不干活，“死”得更慘。

我郁悶地從課桌里拿出一本《板報(bào)大全》，唉，原本期望糊莢同學(xué)是個(gè)世外高手，板報(bào)的編排他會(huì)一手包攬，那么我根本就用不著找來(lái)那么俗氣的一本板報(bào)編繪書。

我猶疑不定地找了幾個(gè)我覺(jué)得不算太糟的方案，調(diào)好油彩的顏色，猶豫著該不該下筆。說(shuō)實(shí)話，畫畫我也學(xué)過(guò)不少，若是打好藍(lán)圖，我未必會(huì)比糊莢差。糟就糟在這藍(lán)圖上，我橫看豎看覺(jué)得自己選的藍(lán)圖方案不太合適。剛要下筆，又縮回來(lái)。

糊莢的座位就在黑板報(bào)前面，此刻他照樣看著小說(shuō)，Mp4是終于不戴了。我想著是不是該放下架子向他求救，剛要出聲，又猝然想到他的淡漠和無(wú)視。其實(shí)我就站在他背后畫，他一定知道，若是有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心和誠(chéng)意，就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙了。我不禁又是滿腔怒氣。

哼，算了，你有什么了不起，我就自己干，又不會(huì)比你差。

最后我眼一閉，算了，畫吧，由不得我耽誤時(shí)間了，心一橫，筆就要落下。

“哎——”一聲幽幽的嘆息傳來(lái)。

那是糊莢同學(xué)在第一天就留給我深刻影響的低沉而玩世不恭的語(yǔ)氣。

早不嘆，晚不嘆。時(shí)間似乎是恰到好處。就在我的畫筆離黑板只有3毫米距離的時(shí)候。

我沒(méi)有回頭，而是畫上了第一筆。我確定一定以及肯定地相信，他的嘆息只是因?yàn)樗次鋫b小說(shuō)看到某個(gè)他所崇敬的大俠逝去了而已。那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息與黑板報(bào)無(wú)關(guān)。

我每想一點(diǎn)，就用油彩在黑板上重重畫一筆。

“小朋友，不要畫了。”他的語(yǔ)氣貌似很飛揚(yáng)得意?！霸佼嬀陀绊懙轿掖蚝玫乃{(lán)圖了?！?/p>

天啊，他到底和許逍北心有靈犀到多深？連對(duì)我的稱謂都一模一樣——“小朋友”？就算我長(zhǎng)的矮了那么一點(diǎn)也不需要吧。我不是小朋友。我有名有姓。

還有藍(lán)圖……呃，藍(lán)圖……他剛才是不是說(shuō)他打好了藍(lán)圖？好像有說(shuō)……他真打好了？……那也就是說(shuō)我不用畫這個(gè)了？……太好了……等等，好像有點(diǎn)不對(duì)勁……不對(duì)不對(duì)，這幾日可只看見(jiàn)他和小說(shuō)書、Mp4打交道……哪兒來(lái)的時(shí)間畫藍(lán)圖？……肯定又騙我……人心不可測(cè)，真陰險(xiǎn)……不可信也，不可信也。

我穩(wěn)定了下情緒，剛要再一次下筆，忽然一道白影飄過(guò)。

一張白紙。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 楊瑩烯   時(shí)間：2020-12-29 15:33