文章摘要：高三作文8500字:怎么寫好在現(xiàn)實(shí)這邊遙望夢(mèng)想那邊8500字作文？“生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服?！碑?dāng)我默念著這些文字時(shí)，心底平靜的“湖泊”，頓時(shí)洶涌澎湃。是啊，為什么要屈服呢。即使，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想很不一樣，也不能屈服。以下是呂延淼寫的《在現(xiàn)實(shí)這邊遙望夢(mèng)想那邊》范文；

好在現(xiàn)實(shí)這邊遙望夢(mèng)想那邊作文8500字概況

• 作者：呂延淼
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：8500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2022年12月13日 11時(shí)15分

高中高三作文8500字8500字   呂延淼   寧德市 高中高三學(xué)生（7）班

“生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服?！?/p>

當(dāng)我默念著這些文字時(shí)，心底平靜的“湖泊”，頓時(shí)洶涌澎湃。是啊，為什么要屈服呢？

即使，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想很不一樣，也不能屈服！

因?yàn)?，總還是有籌碼的――勤奮。如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。我這個(gè)智力平庸的人，又有何理由不相信自己的呢？

而此時(shí)，我又在想，我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是不是要相隔很遠(yuǎn)的距離，它們是不是只可以隔岸相望？

無可奈何的高考

不管自己怎么不情愿，不管自己怎么不知所措，我都要面對(duì)它。

“高考”這兩個(gè)字在我心中真的太過沉重，但是，無論如何，還是要讓心，讓行動(dòng)去接受它。

我選“文科”那是情理之中的事，打死我都不可能去學(xué)“理科”。不是我怕“理科”，而是我太過于戀“文科”了。我覺得，學(xué)“文科”是一件多么美妙的事啊！那些躍躍欲試的文字總是給人許多憧憬。

當(dāng)這件相當(dāng)美妙的事情背負(fù)著“高考”這個(gè)“沉重的枷鎖”時(shí)，在我看來，是多么地壓抑！可是，我怎么能掙脫高考這樣的“黑色勢(shì)力”？我只能咬著牙，在那個(gè)不見天日的小房間里，默守黑暗，等待那一束曙光的來臨。

跨進(jìn)大學(xué)的門，這好像是許多莘莘學(xué)子最期待的情景吧！于是，就有好多人來擠“高考”這個(gè)只能進(jìn)大學(xué)門的“獨(dú)木橋”。沖破頭皮地掙扎在這根“獨(dú)木橋”上。很可笑，我也是這樣的人，掙扎在“獨(dú)木橋”上時(shí)，我在心里暗自可憐自己，卻又無可奈何！

在前輩們看來，我們是多么地幸福??！現(xiàn)在的生活是多么地精彩，衣食無憂，高科技產(chǎn)品圍繞在我們的身旁。讓他們都羨慕得不得了?？墒牵麄兛稍w會(huì)到我們的心情是處于春季還是冬季！

無可奈何地高考，我又能對(duì)你說什么？其實(shí)，我也是一個(gè)很世俗的人，我也只有硬著頭皮往前沖了。

即使我有了勇氣，也只能在普通班里乖乖地坐著，也不能進(jìn)重點(diǎn)班。學(xué)校的分班制總是這樣，優(yōu)秀的學(xué)生在好的班，即“重點(diǎn)班”。而成績(jī)平平的我只能在“普通班”。爸媽深情地對(duì)我說：“你一定要努力??！我們都希望你能考上大學(xué)。我默默地點(diǎn)頭，向他們承諾，我會(huì)好好努力的。頭疼的是，我在普通班，普通班能過本科線的是極少的，尤其在我們這個(gè)中不溜秋的學(xué)校。

可又轉(zhuǎn)念一想，就算我在普通班，我也不能放棄。我相信，我還有機(jī)會(huì)。

為了讓自己鼓足勇氣，不懈地努力，我對(duì)自己說：“不管結(jié)果會(huì)怎么樣，只要我付出過，努力過，我就不后悔。這過程中，已具有了很大的意義。”而且，大學(xué)錄取通知書不是大學(xué)發(fā)給你的，而是在年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)中，你一筆一畫，工工整整把自己的名字寫上去的。一分努力一分收獲。我又有什么理由Say give up 呢！

現(xiàn)實(shí)的我，僅僅是個(gè)成績(jī)平平的毛丫頭，夢(mèng)想的我卻想擠過那座“獨(dú)木橋”，跨進(jìn)那扇大門。但決不做“范進(jìn)”。

現(xiàn)實(shí)的我遙望夢(mèng)想那邊的我，距離有多遠(yuǎn)？

充滿憧憬的“文學(xué)”

喜歡品讀古今的許多美文！

喜歡通過一本好書與作家交流！

喜歡握起手中的筆玩些文字游戲，希望能玩轉(zhuǎn)出一些絢爛與精彩。

要對(duì)文學(xué)說：“I love you“，好大的口氣，自己都感到心虛。

作家們創(chuàng)造出具有一定底蘊(yùn)的作品，是需要牢靠的文字功底和對(duì)世事的感悟。而我的文字just so so，對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)也是顯得淺薄。讀得書是少的，怎么這么容易說練到了“下筆如有神”了呢？是要功夫的！

每每讀著同齡人在報(bào)刊、雜志人發(fā)表的一篇篇精彩的文章，讀到一句句巧妙絕論的句子時(shí)，也暗暗在心里叫絕。他們一定是下了很大的功夫的?？粗约贺毞Φ奈淖?，真是感到很惆悵與虛無。

何嘗不想寫出一篇篇精彩的文章呢？

有時(shí)納悶，為什么不知死活的我會(huì)有這種想法？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，我只是想為自己的文學(xué)夢(mèng)想做出些什么，讓我知道，我沒有被

“生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服?！?/p>

當(dāng)我默念著這些文字時(shí)，心底平靜的“湖泊”，頓時(shí)洶涌澎湃。是啊，為什么要屈服呢？

即使，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想很不一樣，也不能屈服！

因?yàn)?，總還是有籌碼的――勤奮。如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。我這個(gè)智力平庸的人，又有何理由不相信自己的呢？

而此時(shí)，我又在想，我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是不是要相隔很遠(yuǎn)的距離，它們是不是只可以隔岸相望？

無可奈何的高考

不管自己怎么不情愿，不管自己怎么不知所措，我都要面對(duì)它。

“高考”這兩個(gè)字在我心中真的太過沉重，但是，無論如何，還是要讓心，讓行動(dòng)去接受它。

我選“文科”那是情理之中的事，打死我都不可能去學(xué)“理科”。不是我怕“理科”，而是我太過于戀“文科”了。我覺得，學(xué)“文科”是一件多么美妙的事??！那些躍躍欲試的文字總是給人許多憧憬。

當(dāng)這件相當(dāng)美妙的事情背負(fù)著“高考”這個(gè)“沉重的枷鎖”時(shí)，在我看來，是多么地壓抑！可是，我怎么能掙脫高考這樣的“黑色勢(shì)力”？我只能咬著牙，在那個(gè)不見天日的小房間里，默守黑暗，等待那一束曙光的來臨。

跨進(jìn)大學(xué)的門，這好像是許多莘莘學(xué)子最期待的情景吧！于是，就有好多人來擠“高考”這個(gè)只能進(jìn)大學(xué)門的“獨(dú)木橋”。沖破頭皮地掙扎在這根“獨(dú)木橋”上。很可笑，我也是這樣的人，掙扎在“獨(dú)木橋”上時(shí)，我在心里暗自可憐自己，卻又無可奈何！

在前輩們看來，我們是多么地幸福啊！現(xiàn)在的生活是多么地精彩，衣食無憂，高科技產(chǎn)品圍繞在我們的身旁。讓他們都羨慕得不得了?？墒?，他們可曾體會(huì)到我們的心情是處于春季還是冬季！

無可奈何地高考，我又能對(duì)你說什么？其實(shí)，我也是一個(gè)很世俗的人，我也只有硬著頭皮往前沖了。

即使我有了勇氣，也只能在普通班里乖乖地坐著，也不能進(jìn)重點(diǎn)班。學(xué)校的分班制總是這樣，優(yōu)秀的學(xué)生在好的班，即“重點(diǎn)班”。而成績(jī)平平的我只能在“普通班”。爸媽深情地對(duì)我說：“你一定要努力??！我們都希望你能考上大學(xué)。我默默地點(diǎn)頭，向他們承諾，我會(huì)好好努力的。頭疼的是，我在普通班，普通班能過本科線的是極少的，尤其在我們這個(gè)中不溜秋的學(xué)校。

可又轉(zhuǎn)念一想，就算我在普通班，我也不能放棄。我相信，我還有機(jī)會(huì)。

為了讓自己鼓足勇氣，不懈地努力，我對(duì)自己說：“不管結(jié)果會(huì)怎么樣，只要我付出過，努力過，我就不后悔。這過程中，已具有了很大的意義?！倍?，大學(xué)錄取通知書不是大學(xué)發(fā)給你的，而是在年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)中，你一筆一畫，工工整整把自己的名字寫上去的。一分努力一分收獲。我又有什么理由Say give up 呢！

現(xiàn)實(shí)的我，僅僅是個(gè)成績(jī)平平的毛丫頭，夢(mèng)想的我卻想擠過那座“獨(dú)木橋”，跨進(jìn)那扇大門。但決不做“范進(jìn)”。

現(xiàn)實(shí)的我遙望夢(mèng)想那邊的我，距離有多遠(yuǎn)？

充滿憧憬的“文學(xué)”

喜歡品讀古今的許多美文！

喜歡通過一本好書與作家交流！

喜歡握起手中的筆玩些文字游戲，希望能玩轉(zhuǎn)出一些絢爛與精彩。

要對(duì)文學(xué)說：“I love you“，好大的口氣，自己都感到心虛。

作家們創(chuàng)造出具有一定底蘊(yùn)的作品，是需要牢靠的文字功底和對(duì)世事的感悟。而我的文字just so so，對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)也是顯得淺薄。讀得書是少的，怎么這么容易說練到了“下筆如有神”了呢？是要功夫的！

每每讀著同齡人在報(bào)刊、雜志人發(fā)表的一篇篇精彩的文章，讀到一句句巧妙絕論的句子時(shí)，也暗暗在心里叫絕。他們一定是下了很大的功夫的?？粗约贺毞Φ奈淖?，真是感到很惆悵與虛無。

何嘗不想寫出一篇篇精彩的文章呢？

有時(shí)納悶，為什么不知死活的我會(huì)有這種想法？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，我只是想為自己的文學(xué)夢(mèng)想做出些什么，讓我知道，我沒有被

“生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。”

當(dāng)我默念著這些文字時(shí)，心底平靜的“湖泊”，頓時(shí)洶涌澎湃。是啊，為什么要屈服呢？

即使，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想很不一樣，也不能屈服！

因?yàn)?，總還是有籌碼的――勤奮。如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。我這個(gè)智力平庸的人，又有何理由不相信自己的呢？

而此時(shí)，我又在想，我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是不是要相隔很遠(yuǎn)的距離，它們是不是只可以隔岸相望？

無可奈何的高考

不管自己怎么不情愿，不管自己怎么不知所措，我都要面對(duì)它。

“高考”這兩個(gè)字在我心中真的太過沉重，但是，無論如何，還是要讓心，讓行動(dòng)去接受它。

我選“文科”那是情理之中的事，打死我都不可能去學(xué)“理科”。不是我怕“理科”，而是我太過于戀“文科”了。我覺得，學(xué)“文科”是一件多么美妙的事??！那些躍躍欲試的文字總是給人許多憧憬。

當(dāng)這件相當(dāng)美妙的事情背負(fù)著“高考”這個(gè)“沉重的枷鎖”時(shí)，在我看來，是多么地壓抑！可是，我怎么能掙脫高考這樣的“黑色勢(shì)力”？我只能咬著牙，在那個(gè)不見天日的小房間里，默守黑暗，等待那一束曙光的來臨。

跨進(jìn)大學(xué)的門，這好像是許多莘莘學(xué)子最期待的情景吧！于是，就有好多人來擠“高考”這個(gè)只能進(jìn)大學(xué)門的“獨(dú)木橋”。沖破頭皮地掙扎在這根“獨(dú)木橋”上。很可笑，我也是這樣的人，掙扎在“獨(dú)木橋”上時(shí)，我在心里暗自可憐自己，卻又無可奈何！

在前輩們看來，我們是多么地幸福啊！現(xiàn)在的生活是多么地精彩，衣食無憂，高科技產(chǎn)品圍繞在我們的身旁。讓他們都羨慕得不得了。可是，他們可曾體會(huì)到我們的心情是處于春季還是冬季！

無可奈何地高考，我又能對(duì)你說什么？其實(shí)，我也是一個(gè)很世俗的人，我也只有硬著頭皮往前沖了。

即使我有了勇氣，也只能在普通班里乖乖地坐著，也不能進(jìn)重點(diǎn)班。學(xué)校的分班制總是這樣，優(yōu)秀的學(xué)生在好的班，即“重點(diǎn)班”。而成績(jī)平平的我只能在“普通班”。爸媽深情地對(duì)我說：“你一定要努力啊！我們都希望你能考上大學(xué)。我默默地點(diǎn)頭，向他們承諾，我會(huì)好好努力的。頭疼的是，我在普通班，普通班能過本科線的是極少的，尤其在我們這個(gè)中不溜秋的學(xué)校。

可又轉(zhuǎn)念一想，就算我在普通班，我也不能放棄。我相信，我還有機(jī)會(huì)。

為了讓自己鼓足勇氣，不懈地努力，我對(duì)自己說：“不管結(jié)果會(huì)怎么樣，只要我付出過，努力過，我就不后悔。這過程中，已具有了很大的意義?！倍?，大學(xué)錄取通知書不是大學(xué)發(fā)給你的，而是在年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)中，你一筆一畫，工工整整把自己的名字寫上去的。一分努力一分收獲。我又有什么理由Say give up 呢！

現(xiàn)實(shí)的我，僅僅是個(gè)成績(jī)平平的毛丫頭，夢(mèng)想的我卻想擠過那座“獨(dú)木橋”，跨進(jìn)那扇大門。但決不做“范進(jìn)”。

現(xiàn)實(shí)的我遙望夢(mèng)想那邊的我，距離有多遠(yuǎn)？

充滿憧憬的“文學(xué)”

喜歡品讀古今的許多美文！

喜歡通過一本好書與作家交流！

喜歡握起手中的筆玩些文字游戲，希望能玩轉(zhuǎn)出一些絢爛與精彩。

要對(duì)文學(xué)說：“I love you“，好大的口氣，自己都感到心虛。

作家們創(chuàng)造出具有一定底蘊(yùn)的作品，是需要牢靠的文字功底和對(duì)世事的感悟。而我的文字just so so，對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)也是顯得淺薄。讀得書是少的，怎么這么容易說練到了“下筆如有神”了呢？是要功夫的！

每每讀著同齡人在報(bào)刊、雜志人發(fā)表的一篇篇精彩的文章，讀到一句句巧妙絕論的句子時(shí)，也暗暗在心里叫絕。他們一定是下了很大的功夫的?？粗约贺毞Φ奈淖?，真是感到很惆悵與虛無。

何嘗不想寫出一篇篇精彩的文章呢？

有時(shí)納悶，為什么不知死活的我會(huì)有這種想法？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，我只是想為自己的文學(xué)夢(mèng)想做出些什么，讓我知道，我沒有被

“生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服?！?/p>

當(dāng)我默念著這些文字時(shí)，心底平靜的“湖泊”，頓時(shí)洶涌澎湃。是啊，為什么要屈服呢？

即使，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想很不一樣，也不能屈服！

因?yàn)?，總還是有籌碼的――勤奮。如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。我這個(gè)智力平庸的人，又有何理由不相信自己的呢？

而此時(shí)，我又在想，我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是不是要相隔很遠(yuǎn)的距離，它們是不是只可以隔岸相望？

無可奈何的高考

不管自己怎么不情愿，不管自己怎么不知所措，我都要面對(duì)它。

“高考”這兩個(gè)字在我心中真的太過沉重，但是，無論如何，還是要讓心，讓行動(dòng)去接受它。

我選“文科”那是情理之中的事，打死我都不可能去學(xué)“理科”。不是我怕“理科”，而是我太過于戀“文科”了。我覺得，學(xué)“文科”是一件多么美妙的事?。∧切┸S躍欲試的文字總是給人許多憧憬。

當(dāng)這件相當(dāng)美妙的事情背負(fù)著“高考”這個(gè)“沉重的枷鎖”時(shí)，在我看來，是多么地壓抑！可是，我怎么能掙脫高考這樣的“黑色勢(shì)力”？我只能咬著牙，在那個(gè)不見天日的小房間里，默守黑暗，等待那一束曙光的來臨。

跨進(jìn)大學(xué)的門，這好像是許多莘莘學(xué)子最期待的情景吧！于是，就有好多人來擠“高考”這個(gè)只能進(jìn)大學(xué)門的“獨(dú)木橋”。沖破頭皮地掙扎在這根“獨(dú)木橋”上。很可笑，我也是這樣的人，掙扎在“獨(dú)木橋”上時(shí)，我在心里暗自可憐自己，卻又無可奈何！

在前輩們看來，我們是多么地幸福??！現(xiàn)在的生活是多么地精彩，衣食無憂，高科技產(chǎn)品圍繞在我們的身旁。讓他們都羨慕得不得了?？墒?，他們可曾體會(huì)到我們的心情是處于春季還是冬季！

無可奈何地高考，我又能對(duì)你說什么？其實(shí)，我也是一個(gè)很世俗的人，我也只有硬著頭皮往前沖了。

即使我有了勇氣，也只能在普通班里乖乖地坐著，也不能進(jìn)重點(diǎn)班。學(xué)校的分班制總是這樣，優(yōu)秀的學(xué)生在好的班，即“重點(diǎn)班”。而成績(jī)平平的我只能在“普通班”。爸媽深情地對(duì)我說：“你一定要努力啊！我們都希望你能考上大學(xué)。我默默地點(diǎn)頭，向他們承諾，我會(huì)好好努力的。頭疼的是，我在普通班，普通班能過本科線的是極少的，尤其在我們這個(gè)中不溜秋的學(xué)校。

可又轉(zhuǎn)念一想，就算我在普通班，我也不能放棄。我相信，我還有機(jī)會(huì)。

為了讓自己鼓足勇氣，不懈地努力，我對(duì)自己說：“不管結(jié)果會(huì)怎么樣，只要我付出過，努力過，我就不后悔。這過程中，已具有了很大的意義?！倍?，大學(xué)錄取通知書不是大學(xué)發(fā)給你的，而是在年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)中，你一筆一畫，工工整整把自己的名字寫上去的。一分努力一分收獲。我又有什么理由Say give up 呢！

現(xiàn)實(shí)的我，僅僅是個(gè)成績(jī)平平的毛丫頭，夢(mèng)想的我卻想擠過那座“獨(dú)木橋”，跨進(jìn)那扇大門。但決不做“范進(jìn)”。

現(xiàn)實(shí)的我遙望夢(mèng)想那邊的我，距離有多遠(yuǎn)？

充滿憧憬的“文學(xué)”

喜歡品讀古今的許多美文！

喜歡通過一本好書與作家交流！

喜歡握起手中的筆玩些文字游戲，希望能玩轉(zhuǎn)出一些絢爛與精彩。

要對(duì)文學(xué)說：“I love you“，好大的口氣，自己都感到心虛。

作家們創(chuàng)造出具有一定底蘊(yùn)的作品，是需要牢靠的文字功底和對(duì)世事的感悟。而我的文字just so so，對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)也是顯得淺薄。讀得書是少的，怎么這么容易說練到了“下筆如有神”了呢？是要功夫的！

每每讀著同齡人在報(bào)刊、雜志人發(fā)表的一篇篇精彩的文章，讀到一句句巧妙絕論的句子時(shí)，也暗暗在心里叫絕。他們一定是下了很大的功夫的?？粗约贺毞Φ奈淖?，真是感到很惆悵與虛無。

何嘗不想寫出一篇篇精彩的文章呢？

有時(shí)納悶，為什么不知死活的我會(huì)有這種想法？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，我只是想為自己的文學(xué)夢(mèng)想做出些什么，讓我知道，我沒有被

“生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服?！?/p>

當(dāng)我默念著這些文字時(shí)，心底平靜的“湖泊”，頓時(shí)洶涌澎湃。是啊，為什么要屈服呢？

即使，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想很不一樣，也不能屈服！

因?yàn)?，總還是有籌碼的――勤奮。如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。我這個(gè)智力平庸的人，又有何理由不相信自己的呢？

而此時(shí)，我又在想，我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是不是要相隔很遠(yuǎn)的距離，它們是不是只可以隔岸相望？

無可奈何的高考

不管自己怎么不情愿，不管自己怎么不知所措，我都要面對(duì)它。

“高考”這兩個(gè)字在我心中真的太過沉重，但是，無論如何，還是要讓心，讓行動(dòng)去接受它。

我選“文科”那是情理之中的事，打死我都不可能去學(xué)“理科”。不是我怕“理科”，而是我太過于戀“文科”了。我覺得，學(xué)“文科”是一件多么美妙的事??！那些躍躍欲試的文字總是給人許多憧憬。

當(dāng)這件相當(dāng)美妙的事情背負(fù)著“高考”這個(gè)“沉重的枷鎖”時(shí)，在我看來，是多么地壓抑！可是，我怎么能掙脫高考這樣的“黑色勢(shì)力”？我只能咬著牙，在那個(gè)不見天日的小房間里，默守黑暗，等待那一束曙光的來臨。

跨進(jìn)大學(xué)的門，這好像是許多莘莘學(xué)子最期待的情景吧！于是，就有好多人來擠“高考”這個(gè)只能進(jìn)大學(xué)門的“獨(dú)木橋”。沖破頭皮地掙扎在這根“獨(dú)木橋”上。很可笑，我也是這樣的人，掙扎在“獨(dú)木橋”上時(shí)，我在心里暗自可憐自己，卻又無可奈何！

在前輩們看來，我們是多么地幸福啊！現(xiàn)在的生活是多么地精彩，衣食無憂，高科技產(chǎn)品圍繞在我們的身旁。讓他們都羨慕得不得了?？墒牵麄兛稍w會(huì)到我們的心情是處于春季還是冬季！

無可奈何地高考，我又能對(duì)你說什么？其實(shí)，我也是一個(gè)很世俗的人，我也只有硬著頭皮往前沖了。

即使我有了勇氣，也只能在普通班里乖乖地坐著，也不能進(jìn)重點(diǎn)班。學(xué)校的分班制總是這樣，優(yōu)秀的學(xué)生在好的班，即“重點(diǎn)班”。而成績(jī)平平的我只能在“普通班”。爸媽深情地對(duì)我說：“你一定要努力啊！我們都希望你能考上大學(xué)。我默默地點(diǎn)頭，向他們承諾，我會(huì)好好努力的。頭疼的是，我在普通班，普通班能過本科線的是極少的，尤其在我們這個(gè)中不溜秋的學(xué)校。

可又轉(zhuǎn)念一想，就算我在普通班，我也不能放棄。我相信，我還有機(jī)會(huì)。

為了讓自己鼓足勇氣，不懈地努力，我對(duì)自己說：“不管結(jié)果會(huì)怎么樣，只要我付出過，努力過，我就不后悔。這過程中，已具有了很大的意義?！倍?，大學(xué)錄取通知書不是大學(xué)發(fā)給你的，而是在年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)中，你一筆一畫，工工整整把自己的名字寫上去的。一分努力一分收獲。我又有什么理由Say give up 呢！

現(xiàn)實(shí)的我，僅僅是個(gè)成績(jī)平平的毛丫頭，夢(mèng)想的我卻想擠過那座“獨(dú)木橋”，跨進(jìn)那扇大門。但決不做“范進(jìn)”。

現(xiàn)實(shí)的我遙望夢(mèng)想那邊的我，距離有多遠(yuǎn)？

充滿憧憬的“文學(xué)”

喜歡品讀古今的許多美文！

喜歡通過一本好書與作家交流！

喜歡握起手中的筆玩些文字游戲，希望能玩轉(zhuǎn)出一些絢爛與精彩。

要對(duì)文學(xué)說：“I love you“，好大的口氣，自己都感到心虛。

作家們創(chuàng)造出具有一定底蘊(yùn)的作品，是需要牢靠的文字功底和對(duì)世事的感悟。而我的文字just so so，對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)也是顯得淺薄。讀得書是少的，怎么這么容易說練到了“下筆如有神”了呢？是要功夫的！

每每讀著同齡人在報(bào)刊、雜志人發(fā)表的一篇篇精彩的文章，讀到一句句巧妙絕論的句子時(shí)，也暗暗在心里叫絕。他們一定是下了很大的功夫的?？粗约贺毞Φ奈淖?，真是感到很惆悵與虛無。

何嘗不想寫出一篇篇精彩的文章呢？

有時(shí)納悶，為什么不知死活的我會(huì)有這種想法？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，我只是想為自己的文學(xué)夢(mèng)想做出些什么，讓我知道，我沒有被

“生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。”

當(dāng)我默念著這些文字時(shí)，心底平靜的“湖泊”，頓時(shí)洶涌澎湃。是啊，為什么要屈服呢？

即使，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想很不一樣，也不能屈服！

因?yàn)椋傔€是有籌碼的――勤奮。如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。我這個(gè)智力平庸的人，又有何理由不相信自己的呢？

而此時(shí)，我又在想，我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是不是要相隔很遠(yuǎn)的距離，它們是不是只可以隔岸相望？

無可奈何的高考

不管自己怎么不情愿，不管自己怎么不知所措，我都要面對(duì)它。

“高考”這兩個(gè)字在我心中真的太過沉重，但是，無論如何，還是要讓心，讓行動(dòng)去接受它。

我選“文科”那是情理之中的事，打死我都不可能去學(xué)“理科”。不是我怕“理科”，而是我太過于戀“文科”了。我覺得，學(xué)“文科”是一件多么美妙的事??！那些躍躍欲試的文字總是給人許多憧憬。

當(dāng)這件相當(dāng)美妙的事情背負(fù)著“高考”這個(gè)“沉重的枷鎖”時(shí)，在我看來，是多么地壓抑！可是，我怎么能掙脫高考這樣的“黑色勢(shì)力”？我只能咬著牙，在那個(gè)不見天日的小房間里，默守黑暗，等待那一束曙光的來臨。

跨進(jìn)大學(xué)的門，這好像是許多莘莘學(xué)子最期待的情景吧！于是，就有好多人來擠“高考”這個(gè)只能進(jìn)大學(xué)門的“獨(dú)木橋”。沖破頭皮地掙扎在這根“獨(dú)木橋”上。很可笑，我也是這樣的人，掙扎在“獨(dú)木橋”上時(shí)，我在心里暗自可憐自己，卻又無可奈何！

在前輩們看來，我們是多么地幸福?。‖F(xiàn)在的生活是多么地精彩，衣食無憂，高科技產(chǎn)品圍繞在我們的身旁。讓他們都羨慕得不得了?？墒牵麄兛稍w會(huì)到我們的心情是處于春季還是冬季！

無可奈何地高考，我又能對(duì)你說什么？其實(shí)，我也是一個(gè)很世俗的人，我也只有硬著頭皮往前沖了。

即使我有了勇氣，也只能在普通班里乖乖地坐著，也不能進(jìn)重點(diǎn)班。學(xué)校的分班制總是這樣，優(yōu)秀的學(xué)生在好的班，即“重點(diǎn)班”。而成績(jī)平平的我只能在“普通班”。爸媽深情地對(duì)我說：“你一定要努力??！我們都希望你能考上大學(xué)。我默默地點(diǎn)頭，向他們承諾，我會(huì)好好努力的。頭疼的是，我在普通班，普通班能過本科線的是極少的，尤其在我們這個(gè)中不溜秋的學(xué)校。

可又轉(zhuǎn)念一想，就算我在普通班，我也不能放棄。我相信，我還有機(jī)會(huì)。

為了讓自己鼓足勇氣，不懈地努力，我對(duì)自己說：“不管結(jié)果會(huì)怎么樣，只要我付出過，努力過，我就不后悔。這過程中，已具有了很大的意義。”而且，大學(xué)錄取通知書不是大學(xué)發(fā)給你的，而是在年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)中，你一筆一畫，工工整整把自己的名字寫上去的。一分努力一分收獲。我又有什么理由Say give up 呢！

現(xiàn)實(shí)的我，僅僅是個(gè)成績(jī)平平的毛丫頭，夢(mèng)想的我卻想擠過那座“獨(dú)木橋”，跨進(jìn)那扇大門。但決不做“范進(jìn)”。

現(xiàn)實(shí)的我遙望夢(mèng)想那邊的我，距離有多遠(yuǎn)？

充滿憧憬的“文學(xué)”

喜歡品讀古今的許多美文！

喜歡通過一本好書與作家交流！

喜歡握起手中的筆玩些文字游戲，希望能玩轉(zhuǎn)出一些絢爛與精彩。

要對(duì)文學(xué)說：“I love you“，好大的口氣，自己都感到心虛。

作家們創(chuàng)造出具有一定底蘊(yùn)的作品，是需要牢靠的文字功底和對(duì)世事的感悟。而我的文字just so so，對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)也是顯得淺薄。讀得書是少的，怎么這么容易說練到了“下筆如有神”了呢？是要功夫的！

每每讀著同齡人在報(bào)刊、雜志人發(fā)表的一篇篇精彩的文章，讀到一句句巧妙絕論的句子時(shí)，也暗暗在心里叫絕。他們一定是下了很大的功夫的?？粗约贺毞Φ奈淖?，真是感到很惆悵與虛無。

何嘗不想寫出一篇篇精彩的文章呢？

有時(shí)納悶，為什么不知死活的我會(huì)有這種想法？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，我只是想為自己的文學(xué)夢(mèng)想做出些什么，讓我知道，我沒有被

“生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。”

當(dāng)我默念著這些文字時(shí)，心底平靜的“湖泊”，頓時(shí)洶涌澎湃。是啊，為什么要屈服呢？

即使，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想很不一樣，也不能屈服！

因?yàn)?，總還是有籌碼的――勤奮。如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。我這個(gè)智力平庸的人，又有何理由不相信自己的呢？

而此時(shí)，我又在想，我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是不是要相隔很遠(yuǎn)的距離，它們是不是只可以隔岸相望？

無可奈何的高考

不管自己怎么不情愿，不管自己怎么不知所措，我都要面對(duì)它。

“高考”這兩個(gè)字在我心中真的太過沉重，但是，無論如何，還是要讓心，讓行動(dòng)去接受它。

我選“文科”那是情理之中的事，打死我都不可能去學(xué)“理科”。不是我怕“理科”，而是我太過于戀“文科”了。我覺得，學(xué)“文科”是一件多么美妙的事??！那些躍躍欲試的文字總是給人許多憧憬。

當(dāng)這件相當(dāng)美妙的事情背負(fù)著“高考”這個(gè)“沉重的枷鎖”時(shí)，在我看來，是多么地壓抑！可是，我怎么能掙脫高考這樣的“黑色勢(shì)力”？我只能咬著牙，在那個(gè)不見天日的小房間里，默守黑暗，等待那一束曙光的來臨。

跨進(jìn)大學(xué)的門，這好像是許多莘莘學(xué)子最期待的情景吧！于是，就有好多人來擠“高考”這個(gè)只能進(jìn)大學(xué)門的“獨(dú)木橋”。沖破頭皮地掙扎在這根“獨(dú)木橋”上。很可笑，我也是這樣的人，掙扎在“獨(dú)木橋”上時(shí)，我在心里暗自可憐自己，卻又無可奈何！

在前輩們看來，我們是多么地幸福?。‖F(xiàn)在的生活是多么地精彩，衣食無憂，高科技產(chǎn)品圍繞在我們的身旁。讓他們都羨慕得不得了。可是，他們可曾體會(huì)到我們的心情是處于春季還是冬季！

無可奈何地高考，我又能對(duì)你說什么？其實(shí)，我也是一個(gè)很世俗的人，我也只有硬著頭皮往前沖了。

即使我有了勇氣，也只能在普通班里乖乖地坐著，也不能進(jìn)重點(diǎn)班。學(xué)校的分班制總是這樣，優(yōu)秀的學(xué)生在好的班，即“重點(diǎn)班”。而成績(jī)平平的我只能在“普通班”。爸媽深情地對(duì)我說：“你一定要努力啊！我們都希望你能考上大學(xué)。我默默地點(diǎn)頭，向他們承諾，我會(huì)好好努力的。頭疼的是，我在普通班，普通班能過本科線的是極少的，尤其在我們這個(gè)中不溜秋的學(xué)校。

可又轉(zhuǎn)念一想，就算我在普通班，我也不能放棄。我相信，我還有機(jī)會(huì)。

為了讓自己鼓足勇氣，不懈地努力，我對(duì)自己說：“不管結(jié)果會(huì)怎么樣，只要我付出過，努力過，我就不后悔。這過程中，已具有了很大的意義?！倍?，大學(xué)錄取通知書不是大學(xué)發(fā)給你的，而是在年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)中，你一筆一畫，工工整整把自己的名字寫上去的。一分努力一分收獲。我又有什么理由Say give up 呢！

現(xiàn)實(shí)的我，僅僅是個(gè)成績(jī)平平的毛丫頭，夢(mèng)想的我卻想擠過那座“獨(dú)木橋”，跨進(jìn)那扇大門。但決不做“范進(jìn)”。

現(xiàn)實(shí)的我遙望夢(mèng)想那邊的我，距離有多遠(yuǎn)？

充滿憧憬的“文學(xué)”

喜歡品讀古今的許多美文！

喜歡通過一本好書與作家交流！

喜歡握起手中的筆玩些文字游戲，希望能玩轉(zhuǎn)出一些絢爛與精彩。

要對(duì)文學(xué)說：“I love you“，好大的口氣，自己都感到心虛。

作家們創(chuàng)造出具有一定底蘊(yùn)的作品，是需要牢靠的文字功底和對(duì)世事的感悟。而我的文字just so so，對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)也是顯得淺薄。讀得書是少的，怎么這么容易說練到了“下筆如有神”了呢？是要功夫的！

每每讀著同齡人在報(bào)刊、雜志人發(fā)表的一篇篇精彩的文章，讀到一句句巧妙絕論的句子時(shí)，也暗暗在心里叫絕。他們一定是下了很大的功夫的?？粗约贺毞Φ奈淖郑媸歉械胶茔皭澟c虛無。

何嘗不想寫出一篇篇精彩的文章呢？

有時(shí)納悶，為什么不知死活的我會(huì)有這種想法？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，我只是想為自己的文學(xué)夢(mèng)想做出些什么，讓我知道，我沒有被

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 呂延淼   時(shí)間：2022-12-13 11:15