文章摘要：高三作文8500字:怎么寫(xiě)好我課件8500字作文？教學(xué)方法大改革的風(fēng)又吹來(lái)了，說(shuō)什么要做課件。對(duì)于像我們這類(lèi)的班級(jí)（尖子班）和像我們班主任這類(lèi)的老師，當(dāng)然是肯定要實(shí)行這種教學(xué)方法的。果然，第二天老師就讓我們做《三峽》的課件，其實(shí)就是把圖片和文字合起來(lái)，再配上音樂(lè)，并且每組都要做。以下是蔣亦軒寫(xiě)的《我課件》范文；

好我課件作文8500字概況

• 作者：蔣亦軒
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：8500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月17日 11時(shí)56分

教學(xué)方法大改革的風(fēng)又吹來(lái)了，說(shuō)什么要做課件。

對(duì)于像我們這類(lèi)的班級(jí)（尖子班）和像我們班主任這類(lèi)的老師，當(dāng)然是肯定要實(shí)行這種教學(xué)方法的。

果然，第二天老師就讓我們做《三峽》的課件，其實(shí)就是把圖片和文字合起來(lái)，再配上音樂(lè)，并且每組都要做。“哎！兄弟姐妹們，我們組怎么分配呢？”我興沖沖地問(wèn)道?！爱?dāng)然是你了！”他們不約而同地指向我?！案蓡幔课铱刹荒芘?！”我剛想跑，便聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)吼道：“餃子!你還是不是我們組的！”我無(wú)奈點(diǎn)點(diǎn)頭.認(rèn)命吧！其他五位沒(méi)良心的還說(shuō)：“恭喜餃子小姐擔(dān)此大任，一定要給我們組爭(zhēng)個(gè)光??！”如果你問(wèn)我為什么非我做不可，瞧！我們組共6個(gè)人，4個(gè)內(nèi)宿生，還有一個(gè)外宿生家里暫時(shí)還沒(méi)有電腦，當(dāng)然剩下一個(gè)就是、、、、、、

負(fù)責(zé)課件的我開(kāi)始忙碌起來(lái)?；氐郊?，我立即問(wèn)爸爸教我用“Flash”來(lái)做課件，因?yàn)槲依习制綍r(shí)沒(méi)事就鉆研這類(lèi)。中午通過(guò)爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都撲在了做課件上。好的！材料都找齊了。打開(kāi)“Flash”軟件，該怎么做了呢？先是添加關(guān)鍵楨還是什么？？不會(huì)全忘了吧！別慌！慢慢想。可是什么都想不起來(lái)了。唉！怎么辦?。∥倚募比绶?。你們知道我為什么不問(wèn)我爸爸嗎？他已經(jīng)到外地出差了。

經(jīng)過(guò)了我痛快地下的一場(chǎng)傾盆大雨之后，我亂琢磨好象也琢磨通了。

下晚自習(xí)回來(lái)，把書(shū)包一扔，馬上又坐在電腦前。恩，不錯(cuò)，但是這個(gè)圖片不好看；選什么背景才好看呢；背景音樂(lè)要配什么呢？我拍了拍腦袋：慢慢想吧。

好棒！在伴著無(wú)數(shù)個(gè)呵欠下，終于完成了！暈暈忽忽地看看時(shí)間，十一點(diǎn)半，明天六點(diǎn)半還要起床呢！洗澡！睡覺(jué)！

第二天。

今天早上就要展示課件了，雖然還有點(diǎn)倦意，但是我仍期待今天的課件展示。

“餃子，課件好了沒(méi)有？”“你制作得應(yīng)該還可以吧！”組員們個(gè)個(gè)問(wèn)情況。我很輕松地做了個(gè)“OK”的手勢(shì)。

剛進(jìn)多媒體教室，我有一些緊張。上課鈴聲響了，課件展示也開(kāi)始了?！跋旅嬲?qǐng)第一個(gè)小組的同學(xué)來(lái)展示自己的課件?！彪S著老師的聲音的開(kāi)始，只見(jiàn)小李同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)操作起來(lái)。他們是用幻燈片做的，圖畫(huà)、文字排的還不錯(cuò)，但是背景音樂(lè)太強(qiáng)烈了，與風(fēng)景畫(huà)不相配。播放后，我們還是報(bào)以熱烈的掌聲。一個(gè)一個(gè)小組的課件都展示了，大多都是用幻燈片制作的，但音樂(lè)、背景各不相同、、、、、、

終于，到我們組了?！跋旅嬲?qǐng)第八小組的同學(xué)上來(lái)展示他們的課件?！薄翱茨愕睦?！”“No problem!”而后，我走上講臺(tái)。剛一打開(kāi)，音樂(lè)便開(kāi)始響起，是一首緩慢的英文歌。好緊張！我偷偷瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，還好，目前他們都還把注意力放在課件上。其實(shí)，我自己還是蠻得意的，因?yàn)檫€沒(méi)有同學(xué)用我用的軟件制作，起碼應(yīng)該得個(gè)新穎獎(jiǎng)，對(duì)吧！

隨著音樂(lè)的播放，三峽的圖片我已經(jīng)展示得很好，文字也把三峽介紹得很清楚。音樂(lè)完畢，課件也展示完了。我松了一口氣?！芭九?、、、啪”沒(méi)想到還會(huì)贏得這樣熱烈的掌聲，心里別提多甜了。

回到座位，組長(zhǎng)滿(mǎn)意地說(shuō)：“餃子，你還有一套哦！”當(dāng)然！“餃子，哪個(gè)教你制作的？”突然幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我，“我爸！”我不以為然地說(shuō)?！芭?，是她爸幫她制作的！”“沒(méi)有啦！是我爸教我的，但是是我獨(dú)立完成的，因?yàn)槲野纸掏旰缶统霾钊チ??！彪m然我好像沒(méi)有必要為這點(diǎn)作解釋?zhuān)俏艺娴牟幌胱屗麄?a href="http://hnjxzp.com/zt/wuhui/" title="誤會(huì)作文">誤會(huì)是我爸替我做的，畢竟我做得還是蠻辛苦的。

“第八小組的同學(xué)蠻厲害的哦！竟會(huì)用##來(lái)制作，真是見(jiàn)多識(shí)廣！”老師驚訝地說(shuō)。就在這時(shí)，我心里不知不覺(jué)灌了好多蜜。想起我的熊貓眼，也值了，呵呵。

我為我們組爭(zhēng)了光，奪得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不過(guò)氣來(lái)了！救命呀！”相信嗎？這是我驚天動(dòng)地的吶喊。自從那次課件奪魁，不僅有好多同學(xué)前來(lái)向我“拜師”，而且政治、物理教學(xué)都用做課件的方式，累死了！??！

終于，在幾個(gè)星期后，班里又恢復(fù)了原樣。課件風(fēng)波過(guò)去咯！！

教學(xué)方法大改革的風(fēng)又吹來(lái)了，說(shuō)什么要做課件。

對(duì)于像我們這類(lèi)的班級(jí)（尖子班）和像我們班主任這類(lèi)的老師，當(dāng)然是肯定要實(shí)行這種教學(xué)方法的。

果然，第二天老師就讓我們做《三峽》的課件，其實(shí)就是把圖片和文字合起來(lái)，再配上音樂(lè)，并且每組都要做?！鞍?！兄弟姐妹們，我們組怎么分配呢？”我興沖沖地問(wèn)道?！爱?dāng)然是你了！”他們不約而同地指向我?！案蓡?？我可不能哦！”我剛想跑，便聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)吼道：“餃子!你還是不是我們組的！”我無(wú)奈點(diǎn)點(diǎn)頭.認(rèn)命吧！其他五位沒(méi)良心的還說(shuō)：“恭喜餃子小姐擔(dān)此大任，一定要給我們組爭(zhēng)個(gè)光??！”如果你問(wèn)我為什么非我做不可，瞧！我們組共6個(gè)人，4個(gè)內(nèi)宿生，還有一個(gè)外宿生家里暫時(shí)還沒(méi)有電腦，當(dāng)然剩下一個(gè)就是、、、、、、

負(fù)責(zé)課件的我開(kāi)始忙碌起來(lái)?；氐郊?，我立即問(wèn)爸爸教我用“Flash”來(lái)做課件，因?yàn)槲依习制綍r(shí)沒(méi)事就鉆研這類(lèi)。中午通過(guò)爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都撲在了做課件上。好的！材料都找齊了。打開(kāi)“Flash”軟件，該怎么做了呢？先是添加關(guān)鍵楨還是什么？？不會(huì)全忘了吧！別慌！慢慢想?？墒鞘裁炊枷氩黄饋?lái)了。唉！怎么辦??！我心急如焚。你們知道我為什么不問(wèn)我爸爸嗎？他已經(jīng)到外地出差了。

經(jīng)過(guò)了我痛快地下的一場(chǎng)傾盆大雨之后，我亂琢磨好象也琢磨通了。

下晚自習(xí)回來(lái)，把書(shū)包一扔，馬上又坐在電腦前。恩，不錯(cuò)，但是這個(gè)圖片不好看；選什么背景才好看呢；背景音樂(lè)要配什么呢？我拍了拍腦袋：慢慢想吧。

好棒！在伴著無(wú)數(shù)個(gè)呵欠下，終于完成了！暈暈忽忽地看看時(shí)間，十一點(diǎn)半，明天六點(diǎn)半還要起床呢！洗澡！睡覺(jué)！

第二天。

今天早上就要展示課件了，雖然還有點(diǎn)倦意，但是我仍期待今天的課件展示。

“餃子，課件好了沒(méi)有？”“你制作得應(yīng)該還可以吧！”組員們個(gè)個(gè)問(wèn)情況。我很輕松地做了個(gè)“OK”的手勢(shì)。

剛進(jìn)多媒體教室，我有一些緊張。上課鈴聲響了，課件展示也開(kāi)始了?！跋旅嬲?qǐng)第一個(gè)小組的同學(xué)來(lái)展示自己的課件?！彪S著老師的聲音的開(kāi)始，只見(jiàn)小李同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)操作起來(lái)。他們是用幻燈片做的，圖畫(huà)、文字排的還不錯(cuò)，但是背景音樂(lè)太強(qiáng)烈了，與風(fēng)景畫(huà)不相配。播放后，我們還是報(bào)以熱烈的掌聲。一個(gè)一個(gè)小組的課件都展示了，大多都是用幻燈片制作的，但音樂(lè)、背景各不相同、、、、、、

終于，到我們組了?！跋旅嬲?qǐng)第八小組的同學(xué)上來(lái)展示他們的課件?！薄翱茨愕睦?！”“No problem!”而后，我走上講臺(tái)。剛一打開(kāi)，音樂(lè)便開(kāi)始響起，是一首緩慢的英文歌。好緊張！我偷偷瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，還好，目前他們都還把注意力放在課件上。其實(shí)，我自己還是蠻得意的，因?yàn)檫€沒(méi)有同學(xué)用我用的軟件制作，起碼應(yīng)該得個(gè)新穎獎(jiǎng)，對(duì)吧！

隨著音樂(lè)的播放，三峽的圖片我已經(jīng)展示得很好，文字也把三峽介紹得很清楚。音樂(lè)完畢，課件也展示完了。我松了一口氣?！芭九尽?、、啪”沒(méi)想到還會(huì)贏得這樣熱烈的掌聲，心里別提多甜了。

回到座位，組長(zhǎng)滿(mǎn)意地說(shuō)：“餃子，你還有一套哦！”當(dāng)然！“餃子，哪個(gè)教你制作的？”突然幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我，“我爸！”我不以為然地說(shuō)。“哦，是她爸幫她制作的！”“沒(méi)有啦！是我爸教我的，但是是我獨(dú)立完成的，因?yàn)槲野纸掏旰缶统霾钊チ恕！彪m然我好像沒(méi)有必要為這點(diǎn)作解釋?zhuān)俏艺娴牟幌胱屗麄?a href="http://hnjxzp.com/zt/wuhui/" title="誤會(huì)作文">誤會(huì)是我爸替我做的，畢竟我做得還是蠻辛苦的。

“第八小組的同學(xué)蠻厲害的哦！竟會(huì)用##來(lái)制作，真是見(jiàn)多識(shí)廣！”老師驚訝地說(shuō)。就在這時(shí)，我心里不知不覺(jué)灌了好多蜜。想起我的熊貓眼，也值了，呵呵。

我為我們組爭(zhēng)了光，奪得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不過(guò)氣來(lái)了！救命呀！”相信嗎？這是我驚天動(dòng)地的吶喊。自從那次課件奪魁，不僅有好多同學(xué)前來(lái)向我“拜師”，而且政治、物理教學(xué)都用做課件的方式，累死了?。。?/p>

終于，在幾個(gè)星期后，班里又恢復(fù)了原樣。課件風(fēng)波過(guò)去咯??！

教學(xué)方法大改革的風(fēng)又吹來(lái)了，說(shuō)什么要做課件。

對(duì)于像我們這類(lèi)的班級(jí)（尖子班）和像我們班主任這類(lèi)的老師，當(dāng)然是肯定要實(shí)行這種教學(xué)方法的。

果然，第二天老師就讓我們做《三峽》的課件，其實(shí)就是把圖片和文字合起來(lái)，再配上音樂(lè)，并且每組都要做?！鞍?！兄弟姐妹們，我們組怎么分配呢？”我興沖沖地問(wèn)道?！爱?dāng)然是你了！”他們不約而同地指向我。“干嗎？我可不能哦！”我剛想跑，便聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)吼道：“餃子!你還是不是我們組的！”我無(wú)奈點(diǎn)點(diǎn)頭.認(rèn)命吧！其他五位沒(méi)良心的還說(shuō)：“恭喜餃子小姐擔(dān)此大任，一定要給我們組爭(zhēng)個(gè)光啊！”如果你問(wèn)我為什么非我做不可，瞧！我們組共6個(gè)人，4個(gè)內(nèi)宿生，還有一個(gè)外宿生家里暫時(shí)還沒(méi)有電腦，當(dāng)然剩下一個(gè)就是、、、、、、

負(fù)責(zé)課件的我開(kāi)始忙碌起來(lái)?；氐郊?，我立即問(wèn)爸爸教我用“Flash”來(lái)做課件，因?yàn)槲依习制綍r(shí)沒(méi)事就鉆研這類(lèi)。中午通過(guò)爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都撲在了做課件上。好的！材料都找齊了。打開(kāi)“Flash”軟件，該怎么做了呢？先是添加關(guān)鍵楨還是什么？？不會(huì)全忘了吧！別慌！慢慢想?？墒鞘裁炊枷氩黄饋?lái)了。唉！怎么辦??！我心急如焚。你們知道我為什么不問(wèn)我爸爸嗎？他已經(jīng)到外地出差了。

經(jīng)過(guò)了我痛快地下的一場(chǎng)傾盆大雨之后，我亂琢磨好象也琢磨通了。

下晚自習(xí)回來(lái)，把書(shū)包一扔，馬上又坐在電腦前。恩，不錯(cuò)，但是這個(gè)圖片不好看；選什么背景才好看呢；背景音樂(lè)要配什么呢？我拍了拍腦袋：慢慢想吧。

好棒！在伴著無(wú)數(shù)個(gè)呵欠下，終于完成了！暈暈忽忽地看看時(shí)間，十一點(diǎn)半，明天六點(diǎn)半還要起床呢！洗澡！睡覺(jué)！

第二天。

今天早上就要展示課件了，雖然還有點(diǎn)倦意，但是我仍期待今天的課件展示。

“餃子，課件好了沒(méi)有？”“你制作得應(yīng)該還可以吧！”組員們個(gè)個(gè)問(wèn)情況。我很輕松地做了個(gè)“OK”的手勢(shì)。

剛進(jìn)多媒體教室，我有一些緊張。上課鈴聲響了，課件展示也開(kāi)始了?！跋旅嬲?qǐng)第一個(gè)小組的同學(xué)來(lái)展示自己的課件。”隨著老師的聲音的開(kāi)始，只見(jiàn)小李同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)操作起來(lái)。他們是用幻燈片做的，圖畫(huà)、文字排的還不錯(cuò)，但是背景音樂(lè)太強(qiáng)烈了，與風(fēng)景畫(huà)不相配。播放后，我們還是報(bào)以熱烈的掌聲。一個(gè)一個(gè)小組的課件都展示了，大多都是用幻燈片制作的，但音樂(lè)、背景各不相同、、、、、、

終于，到我們組了。“下面請(qǐng)第八小組的同學(xué)上來(lái)展示他們的課件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上講臺(tái)。剛一打開(kāi)，音樂(lè)便開(kāi)始響起，是一首緩慢的英文歌。好緊張！我偷偷瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，還好，目前他們都還把注意力放在課件上。其實(shí)，我自己還是蠻得意的，因?yàn)檫€沒(méi)有同學(xué)用我用的軟件制作，起碼應(yīng)該得個(gè)新穎獎(jiǎng)，對(duì)吧！

隨著音樂(lè)的播放，三峽的圖片我已經(jīng)展示得很好，文字也把三峽介紹得很清楚。音樂(lè)完畢，課件也展示完了。我松了一口氣。“啪啪、、、啪”沒(méi)想到還會(huì)贏得這樣熱烈的掌聲，心里別提多甜了。

回到座位，組長(zhǎng)滿(mǎn)意地說(shuō)：“餃子，你還有一套哦！”當(dāng)然！“餃子，哪個(gè)教你制作的？”突然幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我，“我爸！”我不以為然地說(shuō)?！芭叮撬謳退谱鞯?！”“沒(méi)有啦！是我爸教我的，但是是我獨(dú)立完成的，因?yàn)槲野纸掏旰缶统霾钊チ??！彪m然我好像沒(méi)有必要為這點(diǎn)作解釋?zhuān)俏艺娴牟幌胱屗麄?a href="http://hnjxzp.com/zt/wuhui/" title="誤會(huì)作文">誤會(huì)是我爸替我做的，畢竟我做得還是蠻辛苦的。

“第八小組的同學(xué)蠻厲害的哦！竟會(huì)用##來(lái)制作，真是見(jiàn)多識(shí)廣！”老師驚訝地說(shuō)。就在這時(shí)，我心里不知不覺(jué)灌了好多蜜。想起我的熊貓眼，也值了，呵呵。

我為我們組爭(zhēng)了光，奪得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不過(guò)氣來(lái)了！救命呀！”相信嗎？這是我驚天動(dòng)地的吶喊。自從那次課件奪魁，不僅有好多同學(xué)前來(lái)向我“拜師”，而且政治、物理教學(xué)都用做課件的方式，累死了！??！

終于，在幾個(gè)星期后，班里又恢復(fù)了原樣。課件風(fēng)波過(guò)去咯??！

教學(xué)方法大改革的風(fēng)又吹來(lái)了，說(shuō)什么要做課件。

對(duì)于像我們這類(lèi)的班級(jí)（尖子班）和像我們班主任這類(lèi)的老師，當(dāng)然是肯定要實(shí)行這種教學(xué)方法的。

果然，第二天老師就讓我們做《三峽》的課件，其實(shí)就是把圖片和文字合起來(lái)，再配上音樂(lè)，并且每組都要做?！鞍ィ⌒值芙忝脗?，我們組怎么分配呢？”我興沖沖地問(wèn)道。“當(dāng)然是你了！”他們不約而同地指向我。“干嗎？我可不能哦！”我剛想跑，便聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)吼道：“餃子!你還是不是我們組的！”我無(wú)奈點(diǎn)點(diǎn)頭.認(rèn)命吧！其他五位沒(méi)良心的還說(shuō)：“恭喜餃子小姐擔(dān)此大任，一定要給我們組爭(zhēng)個(gè)光?。　比绻銌?wèn)我為什么非我做不可，瞧！我們組共6個(gè)人，4個(gè)內(nèi)宿生，還有一個(gè)外宿生家里暫時(shí)還沒(méi)有電腦，當(dāng)然剩下一個(gè)就是、、、、、、

負(fù)責(zé)課件的我開(kāi)始忙碌起來(lái)?；氐郊遥伊⒓磫?wèn)爸爸教我用“Flash”來(lái)做課件，因?yàn)槲依习制綍r(shí)沒(méi)事就鉆研這類(lèi)。中午通過(guò)爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都撲在了做課件上。好的！材料都找齊了。打開(kāi)“Flash”軟件，該怎么做了呢？先是添加關(guān)鍵楨還是什么？？不會(huì)全忘了吧！別慌！慢慢想。可是什么都想不起來(lái)了。唉！怎么辦?。∥倚募比绶?。你們知道我為什么不問(wèn)我爸爸嗎？他已經(jīng)到外地出差了。

經(jīng)過(guò)了我痛快地下的一場(chǎng)傾盆大雨之后，我亂琢磨好象也琢磨通了。

下晚自習(xí)回來(lái)，把書(shū)包一扔，馬上又坐在電腦前。恩，不錯(cuò)，但是這個(gè)圖片不好看；選什么背景才好看呢；背景音樂(lè)要配什么呢？我拍了拍腦袋：慢慢想吧。

好棒！在伴著無(wú)數(shù)個(gè)呵欠下，終于完成了！暈暈忽忽地看看時(shí)間，十一點(diǎn)半，明天六點(diǎn)半還要起床呢！洗澡！睡覺(jué)！

第二天。

今天早上就要展示課件了，雖然還有點(diǎn)倦意，但是我仍期待今天的課件展示。

“餃子，課件好了沒(méi)有？”“你制作得應(yīng)該還可以吧！”組員們個(gè)個(gè)問(wèn)情況。我很輕松地做了個(gè)“OK”的手勢(shì)。

剛進(jìn)多媒體教室，我有一些緊張。上課鈴聲響了，課件展示也開(kāi)始了?！跋旅嬲?qǐng)第一個(gè)小組的同學(xué)來(lái)展示自己的課件?！彪S著老師的聲音的開(kāi)始，只見(jiàn)小李同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)操作起來(lái)。他們是用幻燈片做的，圖畫(huà)、文字排的還不錯(cuò)，但是背景音樂(lè)太強(qiáng)烈了，與風(fēng)景畫(huà)不相配。播放后，我們還是報(bào)以熱烈的掌聲。一個(gè)一個(gè)小組的課件都展示了，大多都是用幻燈片制作的，但音樂(lè)、背景各不相同、、、、、、

終于，到我們組了?！跋旅嬲?qǐng)第八小組的同學(xué)上來(lái)展示他們的課件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上講臺(tái)。剛一打開(kāi)，音樂(lè)便開(kāi)始響起，是一首緩慢的英文歌。好緊張！我偷偷瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，還好，目前他們都還把注意力放在課件上。其實(shí)，我自己還是蠻得意的，因?yàn)檫€沒(méi)有同學(xué)用我用的軟件制作，起碼應(yīng)該得個(gè)新穎獎(jiǎng)，對(duì)吧！

隨著音樂(lè)的播放，三峽的圖片我已經(jīng)展示得很好，文字也把三峽介紹得很清楚。音樂(lè)完畢，課件也展示完了。我松了一口氣?！芭九?、、、啪”沒(méi)想到還會(huì)贏得這樣熱烈的掌聲，心里別提多甜了。

回到座位，組長(zhǎng)滿(mǎn)意地說(shuō)：“餃子，你還有一套哦！”當(dāng)然！“餃子，哪個(gè)教你制作的？”突然幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我，“我爸！”我不以為然地說(shuō)?！芭?，是她爸幫她制作的！”“沒(méi)有啦！是我爸教我的，但是是我獨(dú)立完成的，因?yàn)槲野纸掏旰缶统霾钊チ??！彪m然我好像沒(méi)有必要為這點(diǎn)作解釋?zhuān)俏艺娴牟幌胱屗麄?a href="http://hnjxzp.com/zt/wuhui/" title="誤會(huì)作文">誤會(huì)是我爸替我做的，畢竟我做得還是蠻辛苦的。

“第八小組的同學(xué)蠻厲害的哦！竟會(huì)用##來(lái)制作，真是見(jiàn)多識(shí)廣！”老師驚訝地說(shuō)。就在這時(shí)，我心里不知不覺(jué)灌了好多蜜。想起我的熊貓眼，也值了，呵呵。

我為我們組爭(zhēng)了光，奪得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不過(guò)氣來(lái)了！救命呀！”相信嗎？這是我驚天動(dòng)地的吶喊。自從那次課件奪魁，不僅有好多同學(xué)前來(lái)向我“拜師”，而且政治、物理教學(xué)都用做課件的方式，累死了?。?！

終于，在幾個(gè)星期后，班里又恢復(fù)了原樣。課件風(fēng)波過(guò)去咯！！

教學(xué)方法大改革的風(fēng)又吹來(lái)了，說(shuō)什么要做課件。

對(duì)于像我們這類(lèi)的班級(jí)（尖子班）和像我們班主任這類(lèi)的老師，當(dāng)然是肯定要實(shí)行這種教學(xué)方法的。

果然，第二天老師就讓我們做《三峽》的課件，其實(shí)就是把圖片和文字合起來(lái)，再配上音樂(lè)，并且每組都要做?！鞍?！兄弟姐妹們，我們組怎么分配呢？”我興沖沖地問(wèn)道?！爱?dāng)然是你了！”他們不約而同地指向我?！案蓡?？我可不能哦！”我剛想跑，便聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)吼道：“餃子!你還是不是我們組的！”我無(wú)奈點(diǎn)點(diǎn)頭.認(rèn)命吧！其他五位沒(méi)良心的還說(shuō)：“恭喜餃子小姐擔(dān)此大任，一定要給我們組爭(zhēng)個(gè)光??！”如果你問(wèn)我為什么非我做不可，瞧！我們組共6個(gè)人，4個(gè)內(nèi)宿生，還有一個(gè)外宿生家里暫時(shí)還沒(méi)有電腦，當(dāng)然剩下一個(gè)就是、、、、、、

負(fù)責(zé)課件的我開(kāi)始忙碌起來(lái)?；氐郊遥伊⒓磫?wèn)爸爸教我用“Flash”來(lái)做課件，因?yàn)槲依习制綍r(shí)沒(méi)事就鉆研這類(lèi)。中午通過(guò)爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都撲在了做課件上。好的！材料都找齊了。打開(kāi)“Flash”軟件，該怎么做了呢？先是添加關(guān)鍵楨還是什么？？不會(huì)全忘了吧！別慌！慢慢想。可是什么都想不起來(lái)了。唉！怎么辦??！我心急如焚。你們知道我為什么不問(wèn)我爸爸嗎？他已經(jīng)到外地出差了。

經(jīng)過(guò)了我痛快地下的一場(chǎng)傾盆大雨之后，我亂琢磨好象也琢磨通了。

下晚自習(xí)回來(lái)，把書(shū)包一扔，馬上又坐在電腦前。恩，不錯(cuò)，但是這個(gè)圖片不好看；選什么背景才好看呢；背景音樂(lè)要配什么呢？我拍了拍腦袋：慢慢想吧。

好棒！在伴著無(wú)數(shù)個(gè)呵欠下，終于完成了！暈暈忽忽地看看時(shí)間，十一點(diǎn)半，明天六點(diǎn)半還要起床呢！洗澡！睡覺(jué)！

第二天。

今天早上就要展示課件了，雖然還有點(diǎn)倦意，但是我仍期待今天的課件展示。

“餃子，課件好了沒(méi)有？”“你制作得應(yīng)該還可以吧！”組員們個(gè)個(gè)問(wèn)情況。我很輕松地做了個(gè)“OK”的手勢(shì)。

剛進(jìn)多媒體教室，我有一些緊張。上課鈴聲響了，課件展示也開(kāi)始了。“下面請(qǐng)第一個(gè)小組的同學(xué)來(lái)展示自己的課件。”隨著老師的聲音的開(kāi)始，只見(jiàn)小李同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)操作起來(lái)。他們是用幻燈片做的，圖畫(huà)、文字排的還不錯(cuò)，但是背景音樂(lè)太強(qiáng)烈了，與風(fēng)景畫(huà)不相配。播放后，我們還是報(bào)以熱烈的掌聲。一個(gè)一個(gè)小組的課件都展示了，大多都是用幻燈片制作的，但音樂(lè)、背景各不相同、、、、、、

終于，到我們組了?！跋旅嬲?qǐng)第八小組的同學(xué)上來(lái)展示他們的課件?！薄翱茨愕睦?！”“No problem!”而后，我走上講臺(tái)。剛一打開(kāi)，音樂(lè)便開(kāi)始響起，是一首緩慢的英文歌。好緊張！我偷偷瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，還好，目前他們都還把注意力放在課件上。其實(shí)，我自己還是蠻得意的，因?yàn)檫€沒(méi)有同學(xué)用我用的軟件制作，起碼應(yīng)該得個(gè)新穎獎(jiǎng)，對(duì)吧！

隨著音樂(lè)的播放，三峽的圖片我已經(jīng)展示得很好，文字也把三峽介紹得很清楚。音樂(lè)完畢，課件也展示完了。我松了一口氣?！芭九尽?、、啪”沒(méi)想到還會(huì)贏得這樣熱烈的掌聲，心里別提多甜了。

回到座位，組長(zhǎng)滿(mǎn)意地說(shuō)：“餃子，你還有一套哦！”當(dāng)然！“餃子，哪個(gè)教你制作的？”突然幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我，“我爸！”我不以為然地說(shuō)?！芭叮撬謳退谱鞯?！”“沒(méi)有啦！是我爸教我的，但是是我獨(dú)立完成的，因?yàn)槲野纸掏旰缶统霾钊チ恕！彪m然我好像沒(méi)有必要為這點(diǎn)作解釋?zhuān)俏艺娴牟幌胱屗麄?a href="http://hnjxzp.com/zt/wuhui/" title="誤會(huì)作文">誤會(huì)是我爸替我做的，畢竟我做得還是蠻辛苦的。

“第八小組的同學(xué)蠻厲害的哦！竟會(huì)用##來(lái)制作，真是見(jiàn)多識(shí)廣！”老師驚訝地說(shuō)。就在這時(shí)，我心里不知不覺(jué)灌了好多蜜。想起我的熊貓眼，也值了，呵呵。

我為我們組爭(zhēng)了光，奪得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不過(guò)氣來(lái)了！救命呀！”相信嗎？這是我驚天動(dòng)地的吶喊。自從那次課件奪魁，不僅有好多同學(xué)前來(lái)向我“拜師”，而且政治、物理教學(xué)都用做課件的方式，累死了?。。?/p>

終于，在幾個(gè)星期后，班里又恢復(fù)了原樣。課件風(fēng)波過(guò)去咯??！

教學(xué)方法大改革的風(fēng)又吹來(lái)了，說(shuō)什么要做課件。

對(duì)于像我們這類(lèi)的班級(jí)（尖子班）和像我們班主任這類(lèi)的老師，當(dāng)然是肯定要實(shí)行這種教學(xué)方法的。

果然，第二天老師就讓我們做《三峽》的課件，其實(shí)就是把圖片和文字合起來(lái)，再配上音樂(lè)，并且每組都要做?！鞍ィ⌒值芙忝脗?，我們組怎么分配呢？”我興沖沖地問(wèn)道?！爱?dāng)然是你了！”他們不約而同地指向我?！案蓡幔课铱刹荒芘?！”我剛想跑，便聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)吼道：“餃子!你還是不是我們組的！”我無(wú)奈點(diǎn)點(diǎn)頭.認(rèn)命吧！其他五位沒(méi)良心的還說(shuō)：“恭喜餃子小姐擔(dān)此大任，一定要給我們組爭(zhēng)個(gè)光??！”如果你問(wèn)我為什么非我做不可，瞧！我們組共6個(gè)人，4個(gè)內(nèi)宿生，還有一個(gè)外宿生家里暫時(shí)還沒(méi)有電腦，當(dāng)然剩下一個(gè)就是、、、、、、

負(fù)責(zé)課件的我開(kāi)始忙碌起來(lái)?；氐郊?，我立即問(wèn)爸爸教我用“Flash”來(lái)做課件，因?yàn)槲依习制綍r(shí)沒(méi)事就鉆研這類(lèi)。中午通過(guò)爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都撲在了做課件上。好的！材料都找齊了。打開(kāi)“Flash”軟件，該怎么做了呢？先是添加關(guān)鍵楨還是什么？？不會(huì)全忘了吧！別慌！慢慢想?？墒鞘裁炊枷氩黄饋?lái)了。唉！怎么辦！！我心急如焚。你們知道我為什么不問(wèn)我爸爸嗎？他已經(jīng)到外地出差了。

經(jīng)過(guò)了我痛快地下的一場(chǎng)傾盆大雨之后，我亂琢磨好象也琢磨通了。

下晚自習(xí)回來(lái)，把書(shū)包一扔，馬上又坐在電腦前。恩，不錯(cuò)，但是這個(gè)圖片不好看；選什么背景才好看呢；背景音樂(lè)要配什么呢？我拍了拍腦袋：慢慢想吧。

好棒！在伴著無(wú)數(shù)個(gè)呵欠下，終于完成了！暈暈忽忽地看看時(shí)間，十一點(diǎn)半，明天六點(diǎn)半還要起床呢！洗澡！睡覺(jué)！

第二天。

今天早上就要展示課件了，雖然還有點(diǎn)倦意，但是我仍期待今天的課件展示。

“餃子，課件好了沒(méi)有？”“你制作得應(yīng)該還可以吧！”組員們個(gè)個(gè)問(wèn)情況。我很輕松地做了個(gè)“OK”的手勢(shì)。

剛進(jìn)多媒體教室，我有一些緊張。上課鈴聲響了，課件展示也開(kāi)始了。“下面請(qǐng)第一個(gè)小組的同學(xué)來(lái)展示自己的課件。”隨著老師的聲音的開(kāi)始，只見(jiàn)小李同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)操作起來(lái)。他們是用幻燈片做的，圖畫(huà)、文字排的還不錯(cuò)，但是背景音樂(lè)太強(qiáng)烈了，與風(fēng)景畫(huà)不相配。播放后，我們還是報(bào)以熱烈的掌聲。一個(gè)一個(gè)小組的課件都展示了，大多都是用幻燈片制作的，但音樂(lè)、背景各不相同、、、、、、

終于，到我們組了?！跋旅嬲?qǐng)第八小組的同學(xué)上來(lái)展示他們的課件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上講臺(tái)。剛一打開(kāi)，音樂(lè)便開(kāi)始響起，是一首緩慢的英文歌。好緊張！我偷偷瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，還好，目前他們都還把注意力放在課件上。其實(shí)，我自己還是蠻得意的，因?yàn)檫€沒(méi)有同學(xué)用我用的軟件制作，起碼應(yīng)該得個(gè)新穎獎(jiǎng)，對(duì)吧！

隨著音樂(lè)的播放，三峽的圖片我已經(jīng)展示得很好，文字也把三峽介紹得很清楚。音樂(lè)完畢，課件也展示完了。我松了一口氣?！芭九尽?、、啪”沒(méi)想到還會(huì)贏得這樣熱烈的掌聲，心里別提多甜了。

回到座位，組長(zhǎng)滿(mǎn)意地說(shuō)：“餃子，你還有一套哦！”當(dāng)然！“餃子，哪個(gè)教你制作的？”突然幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我，“我爸！”我不以為然地說(shuō)?！芭叮撬謳退谱鞯?！”“沒(méi)有啦！是我爸教我的，但是是我獨(dú)立完成的，因?yàn)槲野纸掏旰缶统霾钊チ?。”雖然我好像沒(méi)有必要為這點(diǎn)作解釋?zhuān)俏艺娴牟幌胱屗麄?a href="http://hnjxzp.com/zt/wuhui/" title="誤會(huì)作文">誤會(huì)是我爸替我做的，畢竟我做得還是蠻辛苦的。

“第八小組的同學(xué)蠻厲害的哦！竟會(huì)用##來(lái)制作，真是見(jiàn)多識(shí)廣！”老師驚訝地說(shuō)。就在這時(shí)，我心里不知不覺(jué)灌了好多蜜。想起我的熊貓眼，也值了，呵呵。

我為我們組爭(zhēng)了光，奪得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不過(guò)氣來(lái)了！救命呀！”相信嗎？這是我驚天動(dòng)地的吶喊。自從那次課件奪魁，不僅有好多同學(xué)前來(lái)向我“拜師”，而且政治、物理教學(xué)都用做課件的方式，累死了?。?！

終于，在幾個(gè)星期后，班里又恢復(fù)了原樣。課件風(fēng)波過(guò)去咯！！

教學(xué)方法大改革的風(fēng)又吹來(lái)了，說(shuō)什么要做課件。

對(duì)于像我們這類(lèi)的班級(jí)（尖子班）和像我們班主任這類(lèi)的老師，當(dāng)然是肯定要實(shí)行這種教學(xué)方法的。

果然，第二天老師就讓我們做《三峽》的課件，其實(shí)就是把圖片和文字合起來(lái)，再配上音樂(lè)，并且每組都要做?！鞍?！兄弟姐妹們，我們組怎么分配呢？”我興沖沖地問(wèn)道。“當(dāng)然是你了！”他們不約而同地指向我。“干嗎？我可不能哦！”我剛想跑，便聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)吼道：“餃子!你還是不是我們組的！”我無(wú)奈點(diǎn)點(diǎn)頭.認(rèn)命吧！其他五位沒(méi)良心的還說(shuō)：“恭喜餃子小姐擔(dān)此大任，一定要給我們組爭(zhēng)個(gè)光??！”如果你問(wèn)我為什么非我做不可，瞧！我們組共6個(gè)人，4個(gè)內(nèi)宿生，還有一個(gè)外宿生家里暫時(shí)還沒(méi)有電腦，當(dāng)然剩下一個(gè)就是、、、、、、

負(fù)責(zé)課件的我開(kāi)始忙碌起來(lái)?；氐郊?，我立即問(wèn)爸爸教我用“Flash”來(lái)做課件，因?yàn)槲依习制綍r(shí)沒(méi)事就鉆研這類(lèi)。中午通過(guò)爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都撲在了做課件上。好的！材料都找齊了。打開(kāi)“Flash”軟件，該怎么做了呢？先是添加關(guān)鍵楨還是什么？？不會(huì)全忘了吧！別慌！慢慢想?？墒鞘裁炊枷氩黄饋?lái)了。唉！怎么辦??！我心急如焚。你們知道我為什么不問(wèn)我爸爸嗎？他已經(jīng)到外地出差了。

經(jīng)過(guò)了我痛快地下的一場(chǎng)傾盆大雨之后，我亂琢磨好象也琢磨通了。

下晚自習(xí)回來(lái)，把書(shū)包一扔，馬上又坐在電腦前。恩，不錯(cuò)，但是這個(gè)圖片不好看；選什么背景才好看呢；背景音樂(lè)要配什么呢？我拍了拍腦袋：慢慢想吧。

好棒！在伴著無(wú)數(shù)個(gè)呵欠下，終于完成了！暈暈忽忽地看看時(shí)間，十一點(diǎn)半，明天六點(diǎn)半還要起床呢！洗澡！睡覺(jué)！

第二天。

今天早上就要展示課件了，雖然還有點(diǎn)倦意，但是我仍期待今天的課件展示。

“餃子，課件好了沒(méi)有？”“你制作得應(yīng)該還可以吧！”組員們個(gè)個(gè)問(wèn)情況。我很輕松地做了個(gè)“OK”的手勢(shì)。

剛進(jìn)多媒體教室，我有一些緊張。上課鈴聲響了，課件展示也開(kāi)始了。“下面請(qǐng)第一個(gè)小組的同學(xué)來(lái)展示自己的課件。”隨著老師的聲音的開(kāi)始，只見(jiàn)小李同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)操作起來(lái)。他們是用幻燈片做的，圖畫(huà)、文字排的還不錯(cuò)，但是背景音樂(lè)太強(qiáng)烈了，與風(fēng)景畫(huà)不相配。播放后，我們還是報(bào)以熱烈的掌聲。一個(gè)一個(gè)小組的課件都展示了，大多都是用幻燈片制作的，但音樂(lè)、背景各不相同、、、、、、

終于，到我們組了?！跋旅嬲?qǐng)第八小組的同學(xué)上來(lái)展示他們的課件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上講臺(tái)。剛一打開(kāi)，音樂(lè)便開(kāi)始響起，是一首緩慢的英文歌。好緊張！我偷偷瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，還好，目前他們都還把注意力放在課件上。其實(shí)，我自己還是蠻得意的，因?yàn)檫€沒(méi)有同學(xué)用我用的軟件制作，起碼應(yīng)該得個(gè)新穎獎(jiǎng)，對(duì)吧！

隨著音樂(lè)的播放，三峽的圖片我已經(jīng)展示得很好，文字也把三峽介紹得很清楚。音樂(lè)完畢，課件也展示完了。我松了一口氣。“啪啪、、、啪”沒(méi)想到還會(huì)贏得這樣熱烈的掌聲，心里別提多甜了。

回到座位，組長(zhǎng)滿(mǎn)意地說(shuō)：“餃子，你還有一套哦！”當(dāng)然！“餃子，哪個(gè)教你制作的？”突然幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我，“我爸！”我不以為然地說(shuō)?！芭?，是她爸幫她制作的！”“沒(méi)有啦！是我爸教我的，但是是我獨(dú)立完成的，因?yàn)槲野纸掏旰缶统霾钊チ??！彪m然我好像沒(méi)有必要為這點(diǎn)作解釋?zhuān)俏艺娴牟幌胱屗麄?a href="http://hnjxzp.com/zt/wuhui/" title="誤會(huì)作文">誤會(huì)是我爸替我做的，畢竟我做得還是蠻辛苦的。

“第八小組的同學(xué)蠻厲害的哦！竟會(huì)用##來(lái)制作，真是見(jiàn)多識(shí)廣！”老師驚訝地說(shuō)。就在這時(shí)，我心里不知不覺(jué)灌了好多蜜。想起我的熊貓眼，也值了，呵呵。

我為我們組爭(zhēng)了光，奪得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不過(guò)氣來(lái)了！救命呀！”相信嗎？這是我驚天動(dòng)地的吶喊。自從那次課件奪魁，不僅有好多同學(xué)前來(lái)向我“拜師”，而且政治、物理教學(xué)都用做課件的方式，累死了?。?！

終于，在幾個(gè)星期后，班里又恢復(fù)了原樣。課件風(fēng)波過(guò)去咯！！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 蔣亦軒   時(shí)間：2022-12-17 11:56