文章摘要：八年級寫人作文:怎么寫好我的老師800字作文？老師戲稱“老”，孩子王簡稱“王”，合二為一，就是我“陪優(yōu)班”數(shù)學王老師的尊稱。記得在這學期開學的第一天，聽到要換數(shù)學老師的消息，我和同學們都好奇地互相猜測著老師的樣子。當急促的上課鈴聲響了，大家迫不及待地坐到了座位上，翹首以待數(shù)學老師的來臨。以下是魏弘羽寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文800字概況

• 作者：魏弘羽
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月12日 22時13分

老師戲稱“老”，孩子王簡稱“王”，合二為一，就是我“陪優(yōu)班”數(shù)學王老師的尊稱。

記得在這學期開學的第一天，聽到要換數(shù)學老師的消息，我和同學們都好奇地互相猜測著老師的樣子。當急促的上課鈴聲響了，大家迫不及待地坐到了座位上，翹首以待數(shù)學老師的來臨。只見一位男士神采奕奕地走進教室，觀其外貌，頗有學士風度：一頭又粗又黑的頭發(fā)被咖喱水管得服服貼貼，高鼻梁，堅毅的下巴，一雙銳利的眼睛閃爍著智慧的光芒！他先環(huán)視了一下教室里一張張新奇的臉，然后走到黑板前，捋了一下頭發(fā)，提筆疾書。霎時間，“王××”三個大字清晰地出現(xiàn)在黑板上，他頭一昂，用洪亮的聲音說：“本人叫王××，以后各位就叫我‘老王’！”“老王？”真有趣！我們被他逗樂了。這里我悄悄告訴你：他一點也不老，才四十歲左右。從那時起，我就開始喜歡他了。

“笨”也許是學生的專利，可身為人師的老王卻愛把“笨”用在自己身上。一次，我們學習“整數(shù)與數(shù)軸”這一課時，老王卻為難地說他還沒搞懂，讓我們自學、討論、總結，然后講給大家聽，同學們既興奮又激動地學起來。經(jīng)過一番埋頭苦學之后，大家個個胸有成竹、躍躍欲試、競相舉手。“好，請趙老師上臺！”老王請上了小趙同學，自己卻坐到了學生席上。小趙也大大方方、認認真真地講著，真像位老師！老王聚精會神地聽著，時而點頭贊許，時而搖頭反對，時而舉手提問。課堂氣氛就這樣活躍了！所學的知識也就這樣靈活了！小趙講完，老王的眉頭也松弛了！他健步走上講臺，問：“大家聽懂了沒有？”大家齊聲回答：“聽懂了！”“誰來總結一下？”同學們爭先恐后地回答：“我———”一節(jié)數(shù)學課就這樣輕松、愉快地結束了。原來，老王并不是笨，而是為了激發(fā)大家學習的興趣，他這一招真絕！讓我對他敬仰三分！

瞧！老王靈活、生動、幽默的講課方式，激發(fā)了我們對學習的熱情，讓我們學得快樂！學得輕松！也讓我對他佩服的五體投地！

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作者：初中八年級學生（4）班 魏弘羽   時間：2024-10-12 22:13