文章摘要：老師作文500字:怎么寫好“漫畫”老師500字作文？哎喲，一向聰明的教練怎么這么不開竅。教練說：“怎么，不耐煩了。你才講了五遍要領(lǐng)。”“才五遍，這樣下去，一百遍也是白說。”我正煩躁，忽然看見教練臉上露出“壞壞”的笑容。咦，情況不對。我曾聽朋友說教練是運動健將，怎么可能不會跳繩。以下是鐘曼棠寫的《“漫畫”老師》范文；

好“漫畫”老師作文500字概況

• 作者：鐘曼棠
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年12月13日 16時38分

他個子高高的，皮膚黑黑的，幽默有趣，也很“狡猾”。他就是我的跆拳道教練。

為什么說他“狡猾”呢？

有一天，教練神秘地“請”我到他家，讓我感到意外的是，他沒像平常一樣和我談心，而要我教他跳繩。

教練這可找對人了，別看我小，我可是學(xué)校跳繩比賽的亞軍！我的意地想：有我這么出色的教練，包你三分鐘學(xué)會。

我先給他講了動作要領(lǐng)，然后開始訓(xùn)練。跳繩時，我盡量跳得慢點，好讓教練模仿?？伤偺缓?，總被繩子絆住腳。最可氣的是，我一次次地給他講解，可他還是毫無進步。哎喲，一向聰明的教練怎么這么不開竅？教練說：“怎么，不耐煩了？你才講了五遍要領(lǐng)。”

“才五遍，這樣下去，一百遍也是白說！”我正煩躁，忽然看見教練臉上露出“壞壞”的笑容。咦，情況不對！我曾聽朋友說教練是運動健將，怎么可能不會跳繩？我左思右想，忽然想到：我最近上課馬馬虎虎的，總是忘帶腰帶和卡。為了這，老師找我談了好幾次，不過每次都是口頭答應(yīng)，轉(zhuǎn)身就拋到腦后了。難道教練想讓我嘗嘗“恨鐵不成鋼”的感覺？想到這。我不禁臉發(fā)熱。

我壯著膽子對教練說：“教練，對不起。我一定不再那么馬虎了?！薄班?，你這小馬虎還挺機靈，以后可不能再馬虎了。”

這就是我的教練，他真“狡猾”！不過，我喜歡他！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 鐘曼棠   時間：2020-12-13 16:38