文章摘要：八年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好小議“好書(shū)”的概念800字作文？“人若有出路，唯遵讀益書(shū)。”這句話真是千古名句。至理名言啊。要問(wèn)是哪位風(fēng)流倜儻的帥哥揮毫寫(xiě)下的，那么是在是不好意思，獻(xiàn)丑了，正是在下?！安淮銖?qiáng)，不假思索”，你一定會(huì)問(wèn)我為什么要留下這經(jīng)典的一筆讓“后人”永世難忘呢。以下是劉群寫(xiě)的《小議“好書(shū)”的概念》范文；

好小議“好書(shū)”的概念作文800字概況

• 作者：劉群
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 19時(shí)27分

“人若有出路，唯遵讀益書(shū)?！边@句話真是千古名句。至理名言??！要問(wèn)是哪位風(fēng)流倜儻的帥哥揮毫寫(xiě)下的，那么是在是不好意思，獻(xiàn)丑了，正是在下?！安淮銖?qiáng)，不假思索”，你一定會(huì)問(wèn)我為什么要留下這經(jīng)典的一筆讓“后人”永世難忘呢？顧名思義，今天文章的主題是以書(shū)為代表，我也就只好風(fēng)流一回，寫(xiě)了這句“傳世名言”！

接下來(lái)還是言歸正傳吧！記得冰心曾贈(zèng)給“希望工程”一句即通俗又蘊(yùn)意深刻的話——“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句話一直是我的“座左銘”。還是胡應(yīng)麟在《詩(shī)藪》里說(shuō)得好啊“而實(shí)一意貫穿，一氣呵成?！北牡倪@句話就確實(shí)如此，竟能寫(xiě)出一句令我都欣賞的句子，她也就不枉此生了（嚴(yán)重些，調(diào)動(dòng)一下讀者的興趣）……短短的九個(gè)字蘊(yùn)含了讀書(shū)的精髓，前六個(gè)字我就不概述了，關(guān)鍵是后三個(gè)字“讀好書(shū)”。怎樣才算得上時(shí)一本好書(shū)呢？個(gè)人都會(huì)有個(gè)人的看法，各抒己見(jiàn)罷了。我認(rèn)為一本好書(shū)就是一本實(shí)而不華、不落窠臼，并且對(duì)自己有意義性上的幫助的書(shū)。此類書(shū)只益無(wú)害。明代的李贄列在《續(xù)墳書(shū)》中說(shuō)的好——：“文飛感時(shí)發(fā)已，或出自家經(jīng)畫(huà)康濟(jì)，千古難以者，皆是無(wú)病呻吟，不能工?！毕襁@類沒(méi)有真情實(shí)感、裝腔作勢(shì)的書(shū)還是少讀為好，不！應(yīng)該是不讀為好。

宋代的王辟之在《淹水燕談錄》中說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷有益?！倍值娜藚s不分青紅皂白什么書(shū)都看。舉個(gè)通俗易懂的例子，好書(shū)就如同害蟲(chóng)，壞書(shū)如同莊稼，我們就是青蛙，我們“吃”了害蟲(chóng)或者莊稼就會(huì)得到兩種截然不同的身份。在選擇的余地，我們當(dāng)然選擇做一只“益蟲(chóng)”去吃“害蟲(chóng)”，若你會(huì)毫無(wú)顧忌地去選擇做“害蟲(chóng)”，那不僅會(huì)給自己的聲譽(yù)帶來(lái)負(fù)面影響，更主要的是你受到文學(xué)心靈上的創(chuàng)傷，從此便走向不歸路。

今天上午翻成語(yǔ)字典時(shí)，無(wú)意中看到有這樣一個(gè)例句“書(shū)籍是人類的良師益友”。這句話對(duì)嗎？相信絕大部分的人都相信是對(duì)的，但如果看仔細(xì)點(diǎn)的話就不以為然。書(shū)刻分為兩種：好書(shū)與壞書(shū)。若壞書(shū)也成為人類的良師益友，豈不荒謬之極？所以，豎立正確的讀書(shū)觀是很重要的。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（7）班 劉群   時(shí)間：2025-6-15 19:27