文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好收放自若于其身也800字作文？在學(xué)習(xí)上的壓力不僅來源于家長與老師，更多的是來源于自身。要想考上好的大學(xué)，得到自己想要的專業(yè)，只能不停往身上加啞鈴。但人的承受能力是有限的，在坎坷的過程中一種能量守恒猶為重要。將負(fù)重作為壓力在減重中釋放，將減重作為動(dòng)力將重負(fù)之路的效率提升，當(dāng)我們感到心情煩燥，出現(xiàn)“厭學(xué)”現(xiàn)象時(shí)，當(dāng)我們在手與腦的全年無休下，遭遇“工人”罷工時(shí)，何不去呼吸一下清鮮的空氣，漫步在操場上，何不去將壓力釋放，在運(yùn)動(dòng)中揮灑充滿緊張，焦慮的汗水，人的大腦也需要適時(shí)的休息。以下是潘凝愛寫的《收放自若于其身也》范文；

好收放自若于其身也作文800字概況

• 作者：潘凝愛
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年02月25日 19時(shí)57分

高中高三議論文作文800字   潘凝愛   玉溪市 高中高三學(xué)生（3）班

歲月如梭，時(shí)過境遷，此時(shí)此刻的我們將背負(fù)重?fù)?dān)，奮力前行，為的是高考“戰(zhàn)爭”的偉大勝利。在負(fù)重累累之下，學(xué)會(huì)收放自如，平衡與協(xié)調(diào)自身成為“備戰(zhàn)”中不可或缺的小技巧。

少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。歷經(jīng)十幾年的寒窗苦讀為的就是在最終之戰(zhàn)贏下勝利的光芒，為自己的人生篇章添上絕美的一筆。但進(jìn)入高三以來，無數(shù)苦難接踵而至，不盡重壓仿佛一直背負(fù)在肩，有身體上的抱恙，有心理上的痛苦，這些情況在備考中時(shí)常出現(xiàn)，那么如何收放自若，自我調(diào)節(jié)成為關(guān)鍵。

只有到達(dá)從未見過的低谷，才能站起理想之中的高峰。在學(xué)習(xí)上的壓力不僅來源于家長與老師，更多的是來源于自身。要想考上好的大學(xué)，得到自己想要的專業(yè)，只能不停往身上加啞鈴。但人的承受能力是有限的，在坎坷的過程中一種能量守恒猶為重要。將負(fù)重作為壓力在減重中釋放，將減重作為動(dòng)力將重負(fù)之路的效率提升，當(dāng)我們感到心情煩燥，出現(xiàn)“厭學(xué)”現(xiàn)象時(shí)，當(dāng)我們在手與腦的全年無休下，遭遇“工人”罷工時(shí)，何不去呼吸一下清鮮的空氣，漫步在操場上，何不去將壓力釋放，在運(yùn)動(dòng)中揮灑充滿緊張，焦慮的汗水，人的大腦也需要適時(shí)的休息。當(dāng)我們的情緒得到緩解時(shí)，學(xué)習(xí)效率也就高了。我們畢竟背負(fù)使命，不能在該努力的日子里自我頹廢與墮落，你要墮落，神仙也救不了你，你要生長絕處也能逢生，我們唯有矢志不渝，篤行不怠，方能不及時(shí)代不負(fù)人民。

其實(shí)壓力源自于人們的內(nèi)心，人生不急，流水不腐。在今天的時(shí)代，節(jié)奏在隨時(shí)加快，昨日的中國是“雄關(guān)漫道真如鐵”，今日的中國是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，作為新時(shí)代的新青年，加壓于自身是對自己負(fù)責(zé)，而適時(shí)放壓也會(huì)作為絕佳的“催化劑”時(shí)代的步伐總是快得不可思議，作為高三生的我們要學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，通過之間的相互轉(zhuǎn)化提高我們的復(fù)習(xí)與備考效率，減壓不意味著沉淪情緒，增壓不代表著一蹴而就地埋頭苦工，權(quán)衡與協(xié)調(diào)自身，收放自若才能更好完成使命，仍至國之棟梁，為中華之崛起而讀書，為中華民族偉大復(fù)興而奮力前行。功成不必在我，功成必定有我！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 潘凝愛   時(shí)間：2024-2-25 19:57