文章摘要：五年級(jí)寫景作文:怎么寫好請(qǐng)!別棄了它750字作文？當(dāng)年輕人再三思索后，還是拋棄了它——誠(chéng)信，我黯然了。讓我想起了秋雨先生《道士塔》中的王圓。無(wú)知，我只能這么說(shuō)。冥冥之中我仿佛聽(tīng)到了：上帝的敘說(shuō)亞當(dāng)是我——耶和華創(chuàng)造的第一生靈，我給了他所要的一切，一切，包括女人。以下是張尹倩寫的《請(qǐng)!別棄了它》范文；

好請(qǐng)!別棄了它作文750字概況

• 作者：張尹倩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年10月21日 19時(shí)57分

當(dāng)年輕人再三思索后，還是拋棄了它——誠(chéng)信，我黯然了。讓我想起了秋雨先生《道士塔》中的王圓。無(wú)知，我只能這么說(shuō)！冥冥之中我仿佛聽(tīng)到了：

上帝的敘說(shuō)

亞當(dāng)是我——耶和華創(chuàng)造的第一生靈，我給了他所要的一切，一切，包括女人。我們之間惟一的契約是：不能吃善惡樹(shù)上的果！開(kāi)始，他答應(yīng)了！他守著誠(chéng)信，于是他生活得很好很美滿，可是……無(wú)奈，漂亮的蛇讓他的女人背棄了誠(chéng)信，他的女人又讓他背棄了誠(chéng)信，除了誠(chéng)信，他還能擁有什么呢？當(dāng)然，他什么也沒(méi)有什么也沒(méi)有……

上帝的陳述還在回蕩著。蕩了百年、千年。西方人恪守著它的同時(shí)我又聽(tīng)到了：

東方的寓言

很要好的兩個(gè)朋友，親密無(wú)間的像一家子。一日，一朋友要出遠(yuǎn)門讓另一個(gè)替他保存那幾罐子金幣，朋友滿口答應(yīng)了。然而，數(shù)月之后，保管金幣的朋友卻對(duì)風(fēng)塵仆仆歸來(lái)的摯友矢口否認(rèn)。于是，朋友化為敵人。對(duì)那個(gè)不守誠(chéng)信的朋友，他用同樣的方法對(duì)付了他，藏起他們寶貝兒子，也矢口否認(rèn)……

寓言的結(jié)局是，他用金幣換回兒子，同時(shí)少了一個(gè)摯友，丟棄了半生的榮譽(yù)，只緣丟棄了———誠(chéng)信。于是，我又想起了一個(gè)：

學(xué)者的故事

一位學(xué)子在經(jīng)歷七月的洗禮后成功地步入北京大學(xué)的校門。面對(duì)花花綠綠、高樓林立的校園，學(xué)子一頭茫然，弄不清去向。于是，他向一位老人問(wèn)路，最后老人欣然為他照看行李，學(xué)子謝了謝老人，去尋找自己的宿舍。從上午到中午，學(xué)子終于找到了！這時(shí)他才想起那堆行李，那位老者。當(dāng)他急匆匆地跑到那時(shí)，老人仍然眺望著他，學(xué)子很驚喜。更令其驚喜的是，次日他得知，那位老者是——季羨林老先生。這么一位大名鼎鼎的學(xué)者也守著——誠(chéng)信。

我想，我想人生應(yīng)當(dāng)舍誰(shuí)棄何，是先人的古訓(xùn)早已規(guī)定了的。誠(chéng)信，是你生命的支柱。不管如何，你始終還要做一個(gè)人??！“人”字一撇又一捺，兩筆很簡(jiǎn)單，然而棄了它———誠(chéng)信，再寫起來(lái)恐怕很難吧！

朋友，請(qǐng)別棄了它——誠(chéng)信，生命因它而精彩而輝煌！朋友！請(qǐng)！(山西考生)

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 張尹倩   時(shí)間：2021-10-21 19:57