文章摘要：七年級讀后感作文:怎么寫好透過文章看作者750字作文？那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里”。當(dāng)然，這只是作者“逗霸”的一小部分。想停下你的憨笑。晚了。作者已經(jīng)舉起了他那載滿幽默的楊枝甘露，抄起柳條對著你就是一頓狂甩。作者身上的另一種品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)，那就是他觀察仔細(xì)、工作認(rèn)真的科學(xué)精神。以下是唐佳珉寫的《透過文章看作者》范文；

好透過文章看作者作文750字概況

• 作者：唐佳珉
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月18日 22時11分

這篇選自《所羅門王的指環(huán)》第五章的文章，讓一個風(fēng)趣幽默，調(diào)皮又不失認(rèn)真的作者走進(jìn)了我的視線。他就是奧地利動物行為學(xué)家、科普作家——康拉德·勞倫茲。

作者的幽默從第一段開始再到最后一段，從未間歇過。比如說開頭“逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者本身”“如果不是因為我出了名的無害于人，大概老早就給關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽毫恕?，僅這些就能引來許多人上揚(yáng)的嘴角。哦，我親愛的朋友，請控制好你逐漸上揚(yáng)的嘴角，因為你剛剛讀了一個開頭。等到你閱讀到后面作者寫到自己觀察小鳧時發(fā)生的“烏龍事件”時，你會笑得更開心：“他們大概被眼前的景象嚇呆了，因為他們只看到一個有著一大把胡子的男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著......那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里”。當(dāng)然，這只是作者“逗霸”的一小部分。想停下你的憨笑？晚了！作者已經(jīng)舉起了他那載滿幽默的楊枝甘露，抄起柳條對著你就是一頓狂甩。

作者身上的另一種品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)，那就是他觀察仔細(xì)、工作認(rèn)真的科學(xué)精神。是的，你沒有聽錯。不要以為一個段子手不會認(rèn)真做事，當(dāng)他認(rèn)真起來了——段子就又多了。問題的提出來自于細(xì)致的觀察，猜想和假設(shè)往往是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“橋梁”，假設(shè)需要實驗去證實，在實驗的過程中就會“觸發(fā)”很多有趣的“劇情”。因此，在文章的各個部分總會出現(xiàn)作者通過觀察得出的結(jié)論、經(jīng)驗、教訓(xùn)等。例如：“我猜想關(guān)鍵一定在母鴨的叫聲上......我因此得出一個頗為清晰的結(jié)論：如果我要小鳧跟著我走，我的學(xué)母鳧一樣叫才行?！?/p>

這篇文章讓我讀出了勞倫茲文筆中夾雜的幽默，還讓我讀出了他的認(rèn)真。他的幽默感離不開他的日常生活，正因為有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆樂觀積極的心，他在我眼里成了一個可愛又可敬的動物行為學(xué)家。

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作者：初中七年級學(xué)生（4）班 唐佳珉   時間：2020-12-18 22:11