文章摘要：初一議論文作文:怎么寫(xiě)好用生命詮釋美750字作文？如長(zhǎng)江一般,滔滔不絕,那是生命的長(zhǎng)度;如黃河一般,澎湃洶涌,那是生命的旋律。如小溪一般，蜿蜒纏綿。那是生命的樂(lè)譜。很美，很美。生命，怎能不讓人敬佩呢。他，一個(gè)普通而平凡的公交車(chē)司機(jī)，普通到走進(jìn)茫茫人海中就再也找不到的角色，可就是這樣一個(gè)人，平凡而偉大著，他用他的生命詮釋了生命的美，他就是吳斌。以下是葉艇寫(xiě)的《用生命詮釋美》范文；

好用生命詮釋美作文750字概況

• 作者：葉艇
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月17日 02時(shí)38分

如長(zhǎng)江一般,滔滔不絕,那是生命的長(zhǎng)度;如黃河一般,澎湃洶涌,那是生命的旋律；如小溪一般，蜿蜒纏綿；那是生命的樂(lè)譜。很美，很美。生命，怎能不讓人敬佩呢？

他，一個(gè)普通而平凡的公交車(chē)司機(jī)，普通到走進(jìn)茫茫人海中就再也找不到的角色，可就是這樣一個(gè)人，平凡而偉大著，他用他的生命詮釋了生命的美，他就是吳斌。

這個(gè)普通的司機(jī)用他的生命詮釋了一分十六秒的美。這一分十六秒是漫長(zhǎng)的、刻骨銘心的。

路上的車(chē)輛川流不息的，每個(gè)人都像往常一樣做著同樣的事情，公交車(chē)也像平時(shí)一樣來(lái)來(lái)往往，但是不尋常的事發(fā)生了，一輛公交車(chē)在公路上行駛著，突然一塊大鐵片從天而降，穿透了擋風(fēng)玻璃砸中了那位司機(jī)的腹部，可那位司機(jī)并沒(méi)有緊急剎車(chē)，他堅(jiān)持了下來(lái)，他做了令人意想不到的舉動(dòng)——強(qiáng)忍住痛苦將車(chē)緩緩減速，再慢慢將車(chē)停到路邊，拉手剎，將車(chē)門(mén)打開(kāi)，然后艱難地起身，呼吁乘客們不要緊張，緊急地疏散了乘客，既而他就重重地倒在了座位上。是的，這個(gè)人就是吳斌，這一分十六秒的過(guò)程雖然短暫卻保證了乘客們的安全。

他是一個(gè)司機(jī)，一個(gè)平凡的司機(jī)，一個(gè)偉大的司機(jī)。這一分十六秒是生命的延續(xù)、人生的旅程。我不知道是什么力量讓他強(qiáng)忍痛苦，完成生命的最后壯舉呢？是什么讓他能夠如此堅(jiān)強(qiáng)，我想我應(yīng)該明白了，是他的信念，他的品行，是他的職業(yè)道德在支持著他的全部。

這很偉大，是的。我想我們也許做不到像他這樣的無(wú)私，但是我們可以去學(xué)習(xí)他的那些精神。也許我們無(wú)法記住他的容貌，但是我們卻將他的名字、他的精神牢牢地記在我們的腦海里，我們將深切地懷念他。

走一個(gè)人，空一座城。我們將永遠(yuǎn)地懷念這位平凡且偉大的普通公交車(chē)司機(jī)。有人說(shuō)，最偉大的不僅僅是為社會(huì)為國(guó)家做過(guò)貢獻(xiàn)的偉人們，也可以是盡忠盡職的平民百姓。

這美，讓我們敬佩；這美，讓我們感嘆；這美，讓我們銘記。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 葉艇   時(shí)間：2024-10-17 02:38