文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好開心的對仗課700字作文？今天，老師讓我們對對仗，我很疑惑。老師在黑板上寫著。教室里鴉雀無聲，只有粉筆擦過黑板的聲音。老師寫好后讓我們開始舉手猜字，“繁”對什么呢。以下一下子工夫，場下就有人舉手了，老師叫了一位男生，他胸有成竹地說：“繁對簡”，我大吃一驚。以下是朱鳳娟寫的《開心的對仗課》范文；

好開心的對仗課作文700字概況

• 作者：朱鳳娟
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年06月17日 07時43分

今天，老師讓我們對對仗，我很疑惑。老師在黑板上寫著。教室里鴉雀無聲，只有粉筆擦過黑板的聲音。老師寫好后讓我們開始舉手猜字，“繁”對什么呢？以下一下子工夫，場下就有人舉手了，老師叫了一位男生，他胸有成竹地說：“繁對簡”，我大吃一驚。

“對的”。老師說道，“來拿一個大鼻子貼吧”！

哎！我想了半天，一個字也沒想出來，不過下一個很簡單，誰都知道。“少對多”呀！這可是大家的“搶手貨”又是一個男生回答了，而且對了。

第三個空格了，這空格可有點(diǎn)難了兩個字對兩個字，什么“對滂沱”？我絞盡腦汁地想，自言自語地在下面說。呀！終于有女生舉手了，她說：“淅瀝對滂沱”。老師讓她來寫。不一會兒。寫好了，老師微笑著說：“恭喜你歸了”。他拿了“兩個”大鼻子貼，我向她投去了羨慕的目光。

接下來，“芳林新葉催（）葉”這句，引起了大家的沉思，有人說是“殘”，有人說是“舊”，也有人說是“老”。。。。。。這時，陳老師輕輕走進(jìn)了我們的課堂，靜靜地坐在后面。我們并沒有意識到這一舉動。幾分鐘后，可能是老師等不及了吧！說：“你們看，后面坐的是誰呢？”，大家都把目光投向了陳老師。看見了以后，大家轉(zhuǎn)過來說：“催陳葉”呀！終于對了，我們又解決了一個大難題。下面一個?！傲魉ǎ┳尯蟛ā保颐摽诙龅恼f：“前浪”，老師說：“不對，接進(jìn)了”。突然坐在角落的一位男生大喊：“前波，前波”老師說：“對了”。可惜他沒有舉手，又要上黑板了。不過他還是拿走了“一個”大鼻子貼。

最后只剩3個空格了“珊瑚對（

），河蛙對（

）。星嫵媚，月（

）?！边@些空格里到底藏了什么秘密呢？我腦子都快想破了，終于在老師的口形指導(dǎo)下，我們?nèi)疾鲁鰜砹?。但有人說“菠蘿”，有人說“婆婆”。讓大家哈哈大笑。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 朱鳳娟   時間：2025-6-17 07:43