文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《三國(guó)演義》有感450字作文？曾經(jīng)愛(ài)讀《三國(guó)演義》，只是因?yàn)橄矚g他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上打打殺殺的場(chǎng)面，而現(xiàn)在，更多的是喜歡里面的人物，諸葛亮便是我最敬佩的人。因?yàn)橹T葛亮足智多謀。諸葛亮，他本是隱居深山的，卻被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，從此有了不平凡的人生，幫助劉備出謀劃策，打了許多場(chǎng)勝仗，人們常說(shuō)諸葛亮是賢相忠臣的代表，也是聰明與智慧的化身。以下是羅月童寫(xiě)的《讀《三國(guó)演義》有感》范文；

好讀《三國(guó)演義》有感作文450字概況

• 作者：羅月童
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月09日 07時(shí)50分

曾經(jīng)愛(ài)讀《三國(guó)演義》，只是因?yàn)橄矚g他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上打打殺殺的場(chǎng)面，而現(xiàn)在，更多的是喜歡里面的人物，諸葛亮便是我最敬佩的人。因?yàn)橹T葛亮足智多謀。

諸葛亮，他本是隱居深山的，卻被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，從此有了不平凡的人生，幫助劉備出謀劃策，打了許多場(chǎng)勝仗，人們常說(shuō)諸葛亮是賢相忠臣的代表，也是聰明與智慧的化身。

在《劉備三顧茅廬》這則故事中講到劉備未得能人輔佐，心實(shí)不安。經(jīng)人推薦，便去襄陽(yáng)城外二十里隆中臥龍岡請(qǐng)臥龍先生——諸葛亮，但前兩次未如愿。第三次去，孔明恰好在。劉備言請(qǐng)出山之意。諸葛亮言：“我久樂(lè)耕鋤，懶于應(yīng)世，不能奉命”。劉備再三懇求。但見(jiàn)劉備如此誠(chéng)懇，答應(yīng)為他出山相助。從中讓我明白，劉備一次一次、不辭勞累地去臥龍崗請(qǐng)一個(gè)小小的山民——諸葛亮來(lái)當(dāng)自己的軍師，是因?yàn)橹T葛亮飽讀兵書(shū)，通曉天文地理?？梢园阎T葛亮比作周朝時(shí)代的開(kāi)國(guó)功臣姜子牙和漢朝時(shí)代的開(kāi)國(guó)功臣張良。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人不管他的出身是高貴，或是低微，是富貴還是貧窮，只有像諸葛亮一樣平時(shí)多讀書(shū)，多掌握知識(shí)，那么將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人才。

人不能以貌取人，要懂得禮貌。

查看：99609次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/450zizuowen/1299387.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 羅月童   時(shí)間：2021-1-9 07:50