文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好有趣的一堂課700字作文？今天，老師說要玩一個游戲，名字叫"心有靈犀"，什么。心有靈犀的游戲，好呀，可以玩游戲了，我高興的想。可是，再一想：這個游戲怎么玩呀。游戲好不好玩呢……我?guī)е荒X子的疑問繼續(xù)聽老師講，老師終于說出了游戲規(guī)則，我腦子里的問題也終于找到了解答的人，原來要一組和二組各派出兩位同學組成"搭檔"，定好誰描述詞，誰猜詞，時間有120秒，描述時可以用上語言、動作、神態(tài)進行詞語描述，但不能說出詞語中含有的一個字和諧音，否則算錯，要是猜不出一個詞，可以說"過"，不過說"過的"機會只有兩次，時間到，看哪組猜的多，哪組就贏。以下是高忠遠寫的《有趣的一堂課》范文；

好有趣的一堂課作文700字概況

• 作者：高忠遠
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月02日 04時09分

今天，老師說要玩一個游戲，名字叫"心有靈犀"，什么?心有靈犀的游戲，好呀，可以玩游戲了，我高興的想?？墒牵僖幌耄哼@

個游戲怎么玩呀?游戲好不好玩呢……

我?guī)е荒X子的疑問繼續(xù)聽老師講，老師終于說出了游戲規(guī)則，我腦子里的問題也終于找到了解答的人，原來要一組和二組各派出兩位同學組成"搭檔"，定好誰描述詞，誰猜詞，時間有120秒，描述時可以用上語言、動作、神態(tài)進行詞語描述，但不能說出詞語中含有的一個字和諧音，否則算錯，要是猜不出一個詞，可以說"過"，不過說"過的"機會只有兩次，時間到，看哪組猜的多，哪組就贏。聽完要求后，我的心都快要跳了出來，我心想;我們組能贏嗎?沒贏怎么辦?我?guī)е蓡栍诌M入游戲。

游戲開始了，一組快選完了，而我們組卻還在爭吵中，到底選誰呢?這句話不斷在我們組的組員的耳朵流淌著，眼看一組已經(jīng)選好，付淑婷和趙利璐了，我們組還沒選好，怎么辦呀?就讓于鴻軒和王春元上吧!我們組也選好了，游戲正式開始，一組付淑婷是描述的，趙利璐是猜的，二組王春元是描述的，于鴻軒是猜的。一組先來，他們說到臺燈時，付淑婷說："寫作業(yè)時，用什么?"趙利璐說："筆。"大家大笑起來，付淑婷連忙說："不對、不對，那個，天黑了寫作業(yè)用什么?"趙利璐想了想說："臺燈。"對了，她們說完，只有一個彩筆說錯了，數(shù)了數(shù)猜對了七個。該我們組了，他們猜到寫作業(yè)時，王春元說："放了學，你回到家，干什么?"于鴻軒大聲說："抄作業(yè)。"搞的大家捧腹大笑，講臺上議論紛紛，"抄什么作業(yè)呀?誰借他抄作業(yè)呀!""就是，誰借你抄作業(yè)呀。"于鴻軒又馬上改正說："寫作業(yè)。"最后，我們組猜對了五個，結(jié)果，一組贏了。

這次我們輸了，以后，我們要多動腦筋，這樣我們就不會在玩這個游戲時輸了。

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作者：小學三年級學生（5）班 高忠遠   時間：2023-2-2 04:09