文章摘要：五年級周記作文:怎么寫好習慣500字作文？前幾次，老師還會講解一下：“同學們，我還要講一下這一題，翻開數(shù)學課本第?！苯酉聛韼坠?jié)課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來呢，也漸漸接受了?，F(xiàn)在我們早已對它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點不習慣了。以下是黃玉嬌寫的《習慣》范文；

好習慣作文500字概況

• 作者：黃玉嬌
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：周記
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年03月03日 14時49分

“啊，那么快就下課了！”數(shù)學老師小聲說道，“算了，還是先把這一題講完吧！”

糟了，章老師又要拖堂了，我已經(jīng)隱隱約約地感覺到危險已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領(lǐng)。

“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著，全班又開始騷動起來。很快，那寶貴的課間迅速溜走了，上課鈴響了。

下節(jié)課是語文課，我們趕緊拿出書，等待老師到來。

漸漸地，數(shù)學課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會講解一下：“同學們，我還要講一下這一題，翻開數(shù)學課本第......”接下來幾節(jié)課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來呢，也漸漸接受了。現(xiàn)在我們早已對它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點不習慣了。

“同學們這節(jié)課就上到這里，下課?！焙?，我真納悶，平時的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是，同學們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業(yè)那么少，課也不拖了。”

本以為章老師會改掉這個壞毛病，可是下節(jié)課章老師又恢復(fù)了拖堂了。

唉，習慣了是很難改變的，其實我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺得煩惱了。

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作者：小學五年級學生（1）班 黃玉嬌   時間：2024-3-3 14:49