文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好讓我無(wú)語(yǔ)的老師700字作文？關(guān)鍵字：老師 無(wú)語(yǔ) 讓我們班新來(lái)了一個(gè)英語(yǔ)老師。三十多歲，人挺矮的，穿上高跟鞋還不到一米六，臉上總是一副嚴(yán)肅的表情，讓人很兇。就是這樣一位嚴(yán)肅的老師，她的有些行為卻讓我很無(wú)語(yǔ)。想知道怎么回事嗎。往下看吧。以下是潘婷彬?qū)懙摹蹲屛覠o(wú)語(yǔ)的老師》范文；

好讓我無(wú)語(yǔ)的老師作文700字概況

• 作者：潘婷彬
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月24日 12時(shí)59分

關(guān)鍵字：老師 無(wú)語(yǔ) 讓

我們班新來(lái)了一個(gè)英語(yǔ)老師。三十多歲，人挺矮的，穿上高跟鞋還不到一米六，臉上總是一副嚴(yán)肅的表情，讓人很兇。就是這樣一位嚴(yán)肅的老師，她的有些行為卻讓我很無(wú)語(yǔ)。想知道怎么回事嗎？往下看吧。

這次的英語(yǔ)課可是讓人氣都不敢出，因?yàn)槔蠋熖珒矗徊恍⌒木偷贸浴懊鏃l”?？稍谶@種時(shí)候，偏偏就有人膽子大，敢在這課上看課外書（準(zhǔn)確的說(shuō)，就是啥校園愛(ài)情故事之類的）！這不，被老師發(fā)現(xiàn)了。氣氛可是更嚴(yán)肅了，很多人都望著那位同學(xué)，一部分是同情，一部分在幻想。讓人沒(méi)想到的是，老師看了看那是什么書，竟然說(shuō)：“借我看看吧，明天還你啊。”聽到這話我可是狂暈，那同學(xué)的嘴巴也張成了O字形。

又是一堂氣也不敢出的課，雖然經(jīng)歷了上次的事，可老師還是那么兇。不過(guò)還好，到現(xiàn)在還沒(méi)有人“找死”，我正在感慨，老師的腳步又停下了，還向周圍到處望著。莫非又是哪位“老兄”被“盯”上了？這個(gè)時(shí)候，老師再次“語(yǔ)出驚人”：“誰(shuí)有挖耳勺呀？”啊，我真的吐血了。那些同學(xué)還真厲害，不但忍著不笑還一本正經(jīng)地幫老師找挖耳勺。

這次的事件是最讓我無(wú)語(yǔ)的，而且就發(fā)生在我身上。開始，這節(jié)課還算平靜沒(méi)發(fā)生什么讓人吐血的事，我還在感激老天爺終于讓這老師正常點(diǎn)了呢。齊讀單詞的時(shí)候是同學(xué)“吃面條”的“高峰期”，我可特別注意，讀得比誰(shuí)都認(rèn)真，。本來(lái)以為這下“吃面條”是沒(méi)我的事了，可這時(shí)候老師讓我“吃了一根面

條”，我真的是一頭霧水，頓時(shí)覺(jué)得比竇娥還冤，我犯啥錯(cuò)了?。坷蠋熣f(shuō)出的理由真讓我覺(jué)得想跳樓：“嘴巴怎么這么小，張大點(diǎn)！”。老師啊，嘴巴是俺父母給的，就只有這么大你還要怎樣?。窟@已經(jīng)是俺的極限了啦。俺讀得這么認(rèn)真都枉費(fèi)了嗎？超級(jí)無(wú)語(yǔ)！

唉，大家看見了吧，這就是最讓我無(wú)語(yǔ)的老師。你們班有這么讓人無(wú)語(yǔ)的老師嗎？

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 潘婷彬   時(shí)間：2020-12-24 12:59