文章摘要：高三作文7000字:怎么寫(xiě)好生如夏花7000字作文？這個(gè)夏天來(lái)得很早。小H在紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候陽(yáng)光又從那個(gè)很“刁鉆“的角度照到了他的臉上。小H仰起臉，瞇著眼睛看太陽(yáng)。小H說(shuō)不清這是一種什么感覺(jué)，他只是很喜歡。陽(yáng)光總是能給人溫暖。――他又在紙上寫(xiě)下。“小H走。以下是吳春燕寫(xiě)的《生如夏花》范文；

好生如夏花作文7000字概況

• 作者：吳春燕
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：7000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月13日 02時(shí)47分

這個(gè)夏天來(lái)得很早.

小H在紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候陽(yáng)光又從那個(gè)很“刁鉆“的角度照到了他的臉上.

小H仰起臉，瞇著眼睛看太陽(yáng).

小H說(shuō)不清這是一種什么感覺(jué)，他只是很喜歡.

陽(yáng)光總是能給人溫暖.

――他又在紙上寫(xiě)下.

“小H走.”Z背著一把吉他站在門(mén)邊叫小H.“哦。”小H把紙塞進(jìn)桌箱跑了出去.

小H的教室在的那棟教學(xué)樓共5層，呈工字形.陽(yáng)光從上面一橫的5樓頂恰好照到下面一橫與豎的交點(diǎn)的左側(cè)的二樓的一角------小H的位置.小H把這個(gè)角度形容很為“刁鉆”. 這個(gè)位置只有在夏天的時(shí)候才被陽(yáng)光照耀，這也是教室里唯一的“陽(yáng)光地帶”.

五樓，音樂(lè)室.

“一、二、三、走.”Z和小H一起撥動(dòng)吉他弦.

“湖水是你的眼神

夢(mèng)想滿天星辰

心情是一個(gè)傳說(shuō)

亙古不變的等候

輕輕的一天天一年

我們是否還會(huì)再唱起心愿

我們是否還會(huì)再唱起心愿”

“還可以嘛?！盳放下吉他.

“恩。我把握不了節(jié)奏.”小H仍舊在彈.

“這樣就行了。你的碟子拿來(lái)沒(méi)？”

“沒(méi)拿，不用練，直接唱沒(méi)問(wèn)題的.你的呢？”

“帶了. ”

“那你練吧，我去找他們一下.”

草坪上那幾棵夏花開(kāi)得正艷.

小H看到每棵夏花從上到下都伸滿了紅拳頭.他心里有一種莫名的沖動(dòng).

今天的盛放就是明天的凋零.小H看事情總是有些消極，但他又想，既然今天開(kāi)過(guò)就無(wú)悔明天的凋零.

夏花是小H給那花的稱(chēng)呼，他不知道那花叫什么名字.夏花這個(gè)稱(chēng)呼很適合她們.小H只在心里叫她們夏花.

夏花高約一米左右，花朵盛放的時(shí)候像拳頭一樣大小，紅紅的.

三樓，團(tuán)委辦公室.

“Y，節(jié)目排好了沒(méi)？”小H問(wèn)

“哦，好了.你看下開(kāi)場(chǎng)白.”Y遞過(guò)一張紙.

“中間節(jié)目的連接臨場(chǎng)發(fā)揮就行了.”Y補(bǔ)充道.

“恩.”小H拿起筆在紙上寫(xiě)了幾下，然后把紙遞給Y：

“有些地方不好，改了一點(diǎn).幾點(diǎn)開(kāi)始？”

“老師講7點(diǎn)， 最好6點(diǎn)半到吧.”

“恩，好.”

一樓，階梯教室.

“還是你來(lái)吧.”Y把話筒遞給小H.

小H看了看Y，接過(guò)話筒，側(cè)過(guò)臉看后面的屏幕：

掌聲……

“首先請(qǐng)Z和H同學(xué)為大家用吉他彈唱.”小H下去拿吉他的時(shí)候Y報(bào)了他們的節(jié)目.

三年了，又拿起話筒時(shí)那種感覺(jué)又回來(lái)了.

像夏花那么燦爛地盛開(kāi)一次吧.

也不知在黑暗中究竟沉睡了多久

也不知要有多難才能睜開(kāi)雙眼

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)恰巧你們也在

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界

我們就這樣抱著笑著還流著淚

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)赴你一面之約

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

不虛此行啊

不虛此行啊

驚鴻一般短暫

開(kāi)放在你眼前

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

一路春光啊

一路荊棘啊這個(gè)夏天來(lái)得很早.

小H在紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候陽(yáng)光又從那個(gè)很“刁鉆“的角度照到了他的臉上.

小H仰起臉，瞇著眼睛看太陽(yáng).

小H說(shuō)不清這是一種什么感覺(jué)，他只是很喜歡.

陽(yáng)光總是能給人溫暖.

――他又在紙上寫(xiě)下.

“小H走.”Z背著一把吉他站在門(mén)邊叫小H.“哦。”小H把紙塞進(jìn)桌箱跑了出去.

小H的教室在的那棟教學(xué)樓共5層，呈工字形.陽(yáng)光從上面一橫的5樓頂恰好照到下面一橫與豎的交點(diǎn)的左側(cè)的二樓的一角------小H的位置.小H把這個(gè)角度形容很為“刁鉆”. 這個(gè)位置只有在夏天的時(shí)候才被陽(yáng)光照耀，這也是教室里唯一的“陽(yáng)光地帶”.

五樓，音樂(lè)室.

“一、二、三、走.”Z和小H一起撥動(dòng)吉他弦.

“湖水是你的眼神

夢(mèng)想滿天星辰

心情是一個(gè)傳說(shuō)

亙古不變的等候

輕輕的一天天一年

我們是否還會(huì)再唱起心愿

我們是否還會(huì)再唱起心愿”

“還可以嘛?！盳放下吉他.

“恩。我把握不了節(jié)奏.”小H仍舊在彈.

“這樣就行了。你的碟子拿來(lái)沒(méi)？”

“沒(méi)拿，不用練，直接唱沒(méi)問(wèn)題的.你的呢？”

“帶了. ”

“那你練吧，我去找他們一下.”

草坪上那幾棵夏花開(kāi)得正艷.

小H看到每棵夏花從上到下都伸滿了紅拳頭.他心里有一種莫名的沖動(dòng).

今天的盛放就是明天的凋零.小H看事情總是有些消極，但他又想，既然今天開(kāi)過(guò)就無(wú)悔明天的凋零.

夏花是小H給那花的稱(chēng)呼，他不知道那花叫什么名字.夏花這個(gè)稱(chēng)呼很適合她們.小H只在心里叫她們夏花.

夏花高約一米左右，花朵盛放的時(shí)候像拳頭一樣大小，紅紅的.

三樓，團(tuán)委辦公室.

“Y，節(jié)目排好了沒(méi)？”小H問(wèn)

“哦，好了.你看下開(kāi)場(chǎng)白.”Y遞過(guò)一張紙.

“中間節(jié)目的連接臨場(chǎng)發(fā)揮就行了.”Y補(bǔ)充道.

“恩.”小H拿起筆在紙上寫(xiě)了幾下，然后把紙遞給Y：

“有些地方不好，改了一點(diǎn).幾點(diǎn)開(kāi)始？”

“老師講7點(diǎn)， 最好6點(diǎn)半到吧.”

“恩，好.”

一樓，階梯教室.

“還是你來(lái)吧.”Y把話筒遞給小H.

小H看了看Y，接過(guò)話筒，側(cè)過(guò)臉看后面的屏幕：

掌聲……

“首先請(qǐng)Z和H同學(xué)為大家用吉他彈唱.”小H下去拿吉他的時(shí)候Y報(bào)了他們的節(jié)目.

三年了，又拿起話筒時(shí)那種感覺(jué)又回來(lái)了.

像夏花那么燦爛地盛開(kāi)一次吧.

也不知在黑暗中究竟沉睡了多久

也不知要有多難才能睜開(kāi)雙眼

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)恰巧你們也在

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界

我們就這樣抱著笑著還流著淚

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)赴你一面之約

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

不虛此行啊

不虛此行啊

驚鴻一般短暫

開(kāi)放在你眼前

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

一路春光啊

一路荊棘啊這個(gè)夏天來(lái)得很早.

小H在紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候陽(yáng)光又從那個(gè)很“刁鉆“的角度照到了他的臉上.

小H仰起臉，瞇著眼睛看太陽(yáng).

小H說(shuō)不清這是一種什么感覺(jué)，他只是很喜歡.

陽(yáng)光總是能給人溫暖.

――他又在紙上寫(xiě)下.

“小H走.”Z背著一把吉他站在門(mén)邊叫小H.“哦?！毙把紙塞進(jìn)桌箱跑了出去.

小H的教室在的那棟教學(xué)樓共5層，呈工字形.陽(yáng)光從上面一橫的5樓頂恰好照到下面一橫與豎的交點(diǎn)的左側(cè)的二樓的一角------小H的位置.小H把這個(gè)角度形容很為“刁鉆”. 這個(gè)位置只有在夏天的時(shí)候才被陽(yáng)光照耀，這也是教室里唯一的“陽(yáng)光地帶”.

五樓，音樂(lè)室.

“一、二、三、走.”Z和小H一起撥動(dòng)吉他弦.

“湖水是你的眼神

夢(mèng)想滿天星辰

心情是一個(gè)傳說(shuō)

亙古不變的等候

輕輕的一天天一年

我們是否還會(huì)再唱起心愿

我們是否還會(huì)再唱起心愿”

“還可以嘛?！盳放下吉他.

“恩。我把握不了節(jié)奏.”小H仍舊在彈.

“這樣就行了。你的碟子拿來(lái)沒(méi)？”

“沒(méi)拿，不用練，直接唱沒(méi)問(wèn)題的.你的呢？”

“帶了. ”

“那你練吧，我去找他們一下.”

草坪上那幾棵夏花開(kāi)得正艷.

小H看到每棵夏花從上到下都伸滿了紅拳頭.他心里有一種莫名的沖動(dòng).

今天的盛放就是明天的凋零.小H看事情總是有些消極，但他又想，既然今天開(kāi)過(guò)就無(wú)悔明天的凋零.

夏花是小H給那花的稱(chēng)呼，他不知道那花叫什么名字.夏花這個(gè)稱(chēng)呼很適合她們.小H只在心里叫她們夏花.

夏花高約一米左右，花朵盛放的時(shí)候像拳頭一樣大小，紅紅的.

三樓，團(tuán)委辦公室.

“Y，節(jié)目排好了沒(méi)？”小H問(wèn)

“哦，好了.你看下開(kāi)場(chǎng)白.”Y遞過(guò)一張紙.

“中間節(jié)目的連接臨場(chǎng)發(fā)揮就行了.”Y補(bǔ)充道.

“恩.”小H拿起筆在紙上寫(xiě)了幾下，然后把紙遞給Y：

“有些地方不好，改了一點(diǎn).幾點(diǎn)開(kāi)始？”

“老師講7點(diǎn)， 最好6點(diǎn)半到吧.”

“恩，好.”

一樓，階梯教室.

“還是你來(lái)吧.”Y把話筒遞給小H.

小H看了看Y，接過(guò)話筒，側(cè)過(guò)臉看后面的屏幕：

掌聲……

“首先請(qǐng)Z和H同學(xué)為大家用吉他彈唱.”小H下去拿吉他的時(shí)候Y報(bào)了他們的節(jié)目.

三年了，又拿起話筒時(shí)那種感覺(jué)又回來(lái)了.

像夏花那么燦爛地盛開(kāi)一次吧.

也不知在黑暗中究竟沉睡了多久

也不知要有多難才能睜開(kāi)雙眼

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)恰巧你們也在

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界

我們就這樣抱著笑著還流著淚

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)赴你一面之約

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

不虛此行啊

不虛此行啊

驚鴻一般短暫

開(kāi)放在你眼前

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

一路春光啊

一路荊棘啊這個(gè)夏天來(lái)得很早.

小H在紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候陽(yáng)光又從那個(gè)很“刁鉆“的角度照到了他的臉上.

小H仰起臉，瞇著眼睛看太陽(yáng).

小H說(shuō)不清這是一種什么感覺(jué)，他只是很喜歡.

陽(yáng)光總是能給人溫暖.

――他又在紙上寫(xiě)下.

“小H走.”Z背著一把吉他站在門(mén)邊叫小H.“哦?！毙把紙塞進(jìn)桌箱跑了出去.

小H的教室在的那棟教學(xué)樓共5層，呈工字形.陽(yáng)光從上面一橫的5樓頂恰好照到下面一橫與豎的交點(diǎn)的左側(cè)的二樓的一角------小H的位置.小H把這個(gè)角度形容很為“刁鉆”. 這個(gè)位置只有在夏天的時(shí)候才被陽(yáng)光照耀，這也是教室里唯一的“陽(yáng)光地帶”.

五樓，音樂(lè)室.

“一、二、三、走.”Z和小H一起撥動(dòng)吉他弦.

“湖水是你的眼神

夢(mèng)想滿天星辰

心情是一個(gè)傳說(shuō)

亙古不變的等候

輕輕的一天天一年

我們是否還會(huì)再唱起心愿

我們是否還會(huì)再唱起心愿”

“還可以嘛。”Z放下吉他.

“恩。我把握不了節(jié)奏.”小H仍舊在彈.

“這樣就行了。你的碟子拿來(lái)沒(méi)？”

“沒(méi)拿，不用練，直接唱沒(méi)問(wèn)題的.你的呢？”

“帶了. ”

“那你練吧，我去找他們一下.”

草坪上那幾棵夏花開(kāi)得正艷.

小H看到每棵夏花從上到下都伸滿了紅拳頭.他心里有一種莫名的沖動(dòng).

今天的盛放就是明天的凋零.小H看事情總是有些消極，但他又想，既然今天開(kāi)過(guò)就無(wú)悔明天的凋零.

夏花是小H給那花的稱(chēng)呼，他不知道那花叫什么名字.夏花這個(gè)稱(chēng)呼很適合她們.小H只在心里叫她們夏花.

夏花高約一米左右，花朵盛放的時(shí)候像拳頭一樣大小，紅紅的.

三樓，團(tuán)委辦公室.

“Y，節(jié)目排好了沒(méi)？”小H問(wèn)

“哦，好了.你看下開(kāi)場(chǎng)白.”Y遞過(guò)一張紙.

“中間節(jié)目的連接臨場(chǎng)發(fā)揮就行了.”Y補(bǔ)充道.

“恩.”小H拿起筆在紙上寫(xiě)了幾下，然后把紙遞給Y：

“有些地方不好，改了一點(diǎn).幾點(diǎn)開(kāi)始？”

“老師講7點(diǎn)， 最好6點(diǎn)半到吧.”

“恩，好.”

一樓，階梯教室.

“還是你來(lái)吧.”Y把話筒遞給小H.

小H看了看Y，接過(guò)話筒，側(cè)過(guò)臉看后面的屏幕：

掌聲……

“首先請(qǐng)Z和H同學(xué)為大家用吉他彈唱.”小H下去拿吉他的時(shí)候Y報(bào)了他們的節(jié)目.

三年了，又拿起話筒時(shí)那種感覺(jué)又回來(lái)了.

像夏花那么燦爛地盛開(kāi)一次吧.

也不知在黑暗中究竟沉睡了多久

也不知要有多難才能睜開(kāi)雙眼

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)恰巧你們也在

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界

我們就這樣抱著笑著還流著淚

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)赴你一面之約

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

不虛此行啊

不虛此行啊

驚鴻一般短暫

開(kāi)放在你眼前

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

一路春光啊

一路荊棘啊這個(gè)夏天來(lái)得很早.

小H在紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候陽(yáng)光又從那個(gè)很“刁鉆“的角度照到了他的臉上.

小H仰起臉，瞇著眼睛看太陽(yáng).

小H說(shuō)不清這是一種什么感覺(jué)，他只是很喜歡.

陽(yáng)光總是能給人溫暖.

――他又在紙上寫(xiě)下.

“小H走.”Z背著一把吉他站在門(mén)邊叫小H.“哦?！毙把紙塞進(jìn)桌箱跑了出去.

小H的教室在的那棟教學(xué)樓共5層，呈工字形.陽(yáng)光從上面一橫的5樓頂恰好照到下面一橫與豎的交點(diǎn)的左側(cè)的二樓的一角------小H的位置.小H把這個(gè)角度形容很為“刁鉆”. 這個(gè)位置只有在夏天的時(shí)候才被陽(yáng)光照耀，這也是教室里唯一的“陽(yáng)光地帶”.

五樓，音樂(lè)室.

“一、二、三、走.”Z和小H一起撥動(dòng)吉他弦.

“湖水是你的眼神

夢(mèng)想滿天星辰

心情是一個(gè)傳說(shuō)

亙古不變的等候

輕輕的一天天一年

我們是否還會(huì)再唱起心愿

我們是否還會(huì)再唱起心愿”

“還可以嘛?！盳放下吉他.

“恩。我把握不了節(jié)奏.”小H仍舊在彈.

“這樣就行了。你的碟子拿來(lái)沒(méi)？”

“沒(méi)拿，不用練，直接唱沒(méi)問(wèn)題的.你的呢？”

“帶了. ”

“那你練吧，我去找他們一下.”

草坪上那幾棵夏花開(kāi)得正艷.

小H看到每棵夏花從上到下都伸滿了紅拳頭.他心里有一種莫名的沖動(dòng).

今天的盛放就是明天的凋零.小H看事情總是有些消極，但他又想，既然今天開(kāi)過(guò)就無(wú)悔明天的凋零.

夏花是小H給那花的稱(chēng)呼，他不知道那花叫什么名字.夏花這個(gè)稱(chēng)呼很適合她們.小H只在心里叫她們夏花.

夏花高約一米左右，花朵盛放的時(shí)候像拳頭一樣大小，紅紅的.

三樓，團(tuán)委辦公室.

“Y，節(jié)目排好了沒(méi)？”小H問(wèn)

“哦，好了.你看下開(kāi)場(chǎng)白.”Y遞過(guò)一張紙.

“中間節(jié)目的連接臨場(chǎng)發(fā)揮就行了.”Y補(bǔ)充道.

“恩.”小H拿起筆在紙上寫(xiě)了幾下，然后把紙遞給Y：

“有些地方不好，改了一點(diǎn).幾點(diǎn)開(kāi)始？”

“老師講7點(diǎn)， 最好6點(diǎn)半到吧.”

“恩，好.”

一樓，階梯教室.

“還是你來(lái)吧.”Y把話筒遞給小H.

小H看了看Y，接過(guò)話筒，側(cè)過(guò)臉看后面的屏幕：

掌聲……

“首先請(qǐng)Z和H同學(xué)為大家用吉他彈唱.”小H下去拿吉他的時(shí)候Y報(bào)了他們的節(jié)目.

三年了，又拿起話筒時(shí)那種感覺(jué)又回來(lái)了.

像夏花那么燦爛地盛開(kāi)一次吧.

也不知在黑暗中究竟沉睡了多久

也不知要有多難才能睜開(kāi)雙眼

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)恰巧你們也在

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界

我們就這樣抱著笑著還流著淚

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)赴你一面之約

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

不虛此行啊

不虛此行啊

驚鴻一般短暫

開(kāi)放在你眼前

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

一路春光啊

一路荊棘啊這個(gè)夏天來(lái)得很早.

小H在紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候陽(yáng)光又從那個(gè)很“刁鉆“的角度照到了他的臉上.

小H仰起臉，瞇著眼睛看太陽(yáng).

小H說(shuō)不清這是一種什么感覺(jué)，他只是很喜歡.

陽(yáng)光總是能給人溫暖.

――他又在紙上寫(xiě)下.

“小H走.”Z背著一把吉他站在門(mén)邊叫小H.“哦?！毙把紙塞進(jìn)桌箱跑了出去.

小H的教室在的那棟教學(xué)樓共5層，呈工字形.陽(yáng)光從上面一橫的5樓頂恰好照到下面一橫與豎的交點(diǎn)的左側(cè)的二樓的一角------小H的位置.小H把這個(gè)角度形容很為“刁鉆”. 這個(gè)位置只有在夏天的時(shí)候才被陽(yáng)光照耀，這也是教室里唯一的“陽(yáng)光地帶”.

五樓，音樂(lè)室.

“一、二、三、走.”Z和小H一起撥動(dòng)吉他弦.

“湖水是你的眼神

夢(mèng)想滿天星辰

心情是一個(gè)傳說(shuō)

亙古不變的等候

輕輕的一天天一年

我們是否還會(huì)再唱起心愿

我們是否還會(huì)再唱起心愿”

“還可以嘛。”Z放下吉他.

“恩。我把握不了節(jié)奏.”小H仍舊在彈.

“這樣就行了。你的碟子拿來(lái)沒(méi)？”

“沒(méi)拿，不用練，直接唱沒(méi)問(wèn)題的.你的呢？”

“帶了. ”

“那你練吧，我去找他們一下.”

草坪上那幾棵夏花開(kāi)得正艷.

小H看到每棵夏花從上到下都伸滿了紅拳頭.他心里有一種莫名的沖動(dòng).

今天的盛放就是明天的凋零.小H看事情總是有些消極，但他又想，既然今天開(kāi)過(guò)就無(wú)悔明天的凋零.

夏花是小H給那花的稱(chēng)呼，他不知道那花叫什么名字.夏花這個(gè)稱(chēng)呼很適合她們.小H只在心里叫她們夏花.

夏花高約一米左右，花朵盛放的時(shí)候像拳頭一樣大小，紅紅的.

三樓，團(tuán)委辦公室.

“Y，節(jié)目排好了沒(méi)？”小H問(wèn)

“哦，好了.你看下開(kāi)場(chǎng)白.”Y遞過(guò)一張紙.

“中間節(jié)目的連接臨場(chǎng)發(fā)揮就行了.”Y補(bǔ)充道.

“恩.”小H拿起筆在紙上寫(xiě)了幾下，然后把紙遞給Y：

“有些地方不好，改了一點(diǎn).幾點(diǎn)開(kāi)始？”

“老師講7點(diǎn)， 最好6點(diǎn)半到吧.”

“恩，好.”

一樓，階梯教室.

“還是你來(lái)吧.”Y把話筒遞給小H.

小H看了看Y，接過(guò)話筒，側(cè)過(guò)臉看后面的屏幕：

掌聲……

“首先請(qǐng)Z和H同學(xué)為大家用吉他彈唱.”小H下去拿吉他的時(shí)候Y報(bào)了他們的節(jié)目.

三年了，又拿起話筒時(shí)那種感覺(jué)又回來(lái)了.

像夏花那么燦爛地盛開(kāi)一次吧.

也不知在黑暗中究竟沉睡了多久

也不知要有多難才能睜開(kāi)雙眼

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)恰巧你們也在

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界

我們就這樣抱著笑著還流著淚

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)赴你一面之約

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

不虛此行啊

不虛此行啊

驚鴻一般短暫

開(kāi)放在你眼前

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

一路春光啊

一路荊棘啊這個(gè)夏天來(lái)得很早.

小H在紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候陽(yáng)光又從那個(gè)很“刁鉆“的角度照到了他的臉上.

小H仰起臉，瞇著眼睛看太陽(yáng).

小H說(shuō)不清這是一種什么感覺(jué)，他只是很喜歡.

陽(yáng)光總是能給人溫暖.

――他又在紙上寫(xiě)下.

“小H走.”Z背著一把吉他站在門(mén)邊叫小H.“哦。”小H把紙塞進(jìn)桌箱跑了出去.

小H的教室在的那棟教學(xué)樓共5層，呈工字形.陽(yáng)光從上面一橫的5樓頂恰好照到下面一橫與豎的交點(diǎn)的左側(cè)的二樓的一角------小H的位置.小H把這個(gè)角度形容很為“刁鉆”. 這個(gè)位置只有在夏天的時(shí)候才被陽(yáng)光照耀，這也是教室里唯一的“陽(yáng)光地帶”.

五樓，音樂(lè)室.

“一、二、三、走.”Z和小H一起撥動(dòng)吉他弦.

“湖水是你的眼神

夢(mèng)想滿天星辰

心情是一個(gè)傳說(shuō)

亙古不變的等候

輕輕的一天天一年

我們是否還會(huì)再唱起心愿

我們是否還會(huì)再唱起心愿”

“還可以嘛?！盳放下吉他.

“恩。我把握不了節(jié)奏.”小H仍舊在彈.

“這樣就行了。你的碟子拿來(lái)沒(méi)？”

“沒(méi)拿，不用練，直接唱沒(méi)問(wèn)題的.你的呢？”

“帶了. ”

“那你練吧，我去找他們一下.”

草坪上那幾棵夏花開(kāi)得正艷.

小H看到每棵夏花從上到下都伸滿了紅拳頭.他心里有一種莫名的沖動(dòng).

今天的盛放就是明天的凋零.小H看事情總是有些消極，但他又想，既然今天開(kāi)過(guò)就無(wú)悔明天的凋零.

夏花是小H給那花的稱(chēng)呼，他不知道那花叫什么名字.夏花這個(gè)稱(chēng)呼很適合她們.小H只在心里叫她們夏花.

夏花高約一米左右，花朵盛放的時(shí)候像拳頭一樣大小，紅紅的.

三樓，團(tuán)委辦公室.

“Y，節(jié)目排好了沒(méi)？”小H問(wèn)

“哦，好了.你看下開(kāi)場(chǎng)白.”Y遞過(guò)一張紙.

“中間節(jié)目的連接臨場(chǎng)發(fā)揮就行了.”Y補(bǔ)充道.

“恩.”小H拿起筆在紙上寫(xiě)了幾下，然后把紙遞給Y：

“有些地方不好，改了一點(diǎn).幾點(diǎn)開(kāi)始？”

“老師講7點(diǎn)， 最好6點(diǎn)半到吧.”

“恩，好.”

一樓，階梯教室.

“還是你來(lái)吧.”Y把話筒遞給小H.

小H看了看Y，接過(guò)話筒，側(cè)過(guò)臉看后面的屏幕：

掌聲……

“首先請(qǐng)Z和H同學(xué)為大家用吉他彈唱.”小H下去拿吉他的時(shí)候Y報(bào)了他們的節(jié)目.

三年了，又拿起話筒時(shí)那種感覺(jué)又回來(lái)了.

像夏花那么燦爛地盛開(kāi)一次吧.

也不知在黑暗中究竟沉睡了多久

也不知要有多難才能睜開(kāi)雙眼

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)恰巧你們也在

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界

我們就這樣抱著笑著還流著淚

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)赴你一面之約

癡迷流連人間我為她而狂野

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

我在這里啊

就在這里啊

驚鴻一般短暫

象夏花一樣絢爛

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

不虛此行啊

不虛此行啊

驚鴻一般短暫

開(kāi)放在你眼前

我是這耀眼的瞬間

是劃過(guò)天邊的剎那火焰

我為你來(lái)看我不顧一切

我將熄滅永不能再回來(lái)

一路春光啊

一路荊棘啊

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 吳春燕   時(shí)間：2024-11-13 02:47