文章摘要：小學寫人作文:怎么寫好我的同學650字作文？我們班有一個學習不是很好、很調(diào)皮的同學，他就是張力博。而他真的是很調(diào)皮嗎。事實的確如此。但是我發(fā)現(xiàn)他身上有一個優(yōu)點樂于助人。一次上數(shù)學課時，我的作業(yè)本破了，而我又沒有帶剪刀和膠棒。于是，我膽怯地轉(zhuǎn)過身說：張力博，我沒有帶剪刀和膠棒，你可不可以借我一下。以下是許心依寫的《我的同學》范文；

好我的同學作文650字概況

• 作者：許心依
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時22分

小學小學寫人作文650字   許心依   廈門市 小學六年級學生（7）班

我們班有一個學習不是很好、很調(diào)皮的同學，他就是張力博。

而他真的是很調(diào)皮嗎？事實的確如此。但是我發(fā)現(xiàn)他身上有一個優(yōu)點樂于助人。

一次上數(shù)學課時，我的作業(yè)本破了，而我又沒有帶剪刀和膠棒。于是，我膽怯地轉(zhuǎn)過身說：張力博，我沒有帶剪刀和膠棒，你可不可以借我一下？”我焦急地問道。他看了看我，又用眼睛瞄了一下老師，對我微微一笑，點了點頭。之后，便毫不猶豫地轉(zhuǎn)過身，偷偷摸摸地將書包拉鏈拉開，手慢慢地伸進去，東翻西找，將整個書包翻了個底朝天也沒有找到。那時正是冬天，我看見張力博的手被凍得紅通通的，可是他還是不顧被書本刺到的疼痛，堅持幫我找工具。而在這時，老師正好看見了正在東張西望的他，很奇怪，于是一聲令下讓他回答問題。而他呢？卻什么也不知道，用不解而又無知的眼神望著老師：“站著！”老師一聲吼，我看見他的身體微微抖動了一下。老師繼續(xù)講起課，但張力博并沒有忘記要借我東西。只見他動作敏捷地在地上找，抽屜里找，都沒有找到。但是，他是一個非常守信用的人，答應別人的事情就一定要做到。我想說“算了吧，下課我問別的人借吧！”可是，當我看到她那堅定的眼神，就沒有說出口。他深深地吸了一口氣，在如此“危險”的情況下幫我找東西，經(jīng)過他的不懈努力，終于在它的語文書里找到了我所需要的工具。他緩緩地將東西遞給我，我輕輕地接過他借我的東西，用敬佩的眼神望著他，心里充滿了感激。而他呢？是因為我的原因，被罰站了一節(jié)課，我心里十分過意不去。我心想：他在老師和同學的眼里有很多缺點，但也不能夠忽視他的優(yōu)點??！每一個人都是有優(yōu)點的！

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作者：小學六年級學生（7）班 許心依   時間：2020-12-29 15:22