文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的啟蒙老師650字作文？我的啟蒙老師每個人都有自己的老師，我也不例外，但對我影響最深的，還是我的啟蒙老師——施老師，她是我幼兒園時的老師。在我幼兒園小班時，有一次施老師給我們每個人發(fā)了一盒積木，讓我們搭建一座城堡。我從來沒有玩過積木，所以我覺得它很新鮮，所以在是老師收回積木時，我偷偷地留下幾塊積木，放在自己的小口袋里準(zhǔn)備帶回家。以下是沈永娟寫的《我的啟蒙老師》范文；

好我的啟蒙老師作文650字概況

• 作者：沈永娟
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年09月11日 23時54分

小學(xué)六年級寫人作文650字   沈永娟   懷化市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

我的啟蒙老師每個人都有自己的老師，我也不例外，但對我影響最深的，還是我的啟蒙老師——施老師，她是我幼兒園時的老師。在我幼兒園小班時，有一次施老師給我們每個人發(fā)了一盒積木，讓我們搭建一座城堡。我從來沒有玩過積木，所以我覺得它很新鮮，所以在是老師收回積木時，我偷偷地留下幾塊積木，放在自己的小口袋里準(zhǔn)備帶回家。

那時候我還很小，并不覺得這種行為有什么不好，我藏的很巧妙，把積木藏在兒歌書的后面，外表看上去只是一本書而已。放學(xué)回家時，我的積木還是讓施老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我主動交上積木，我因為太喜歡這積木了，雙手捂緊口袋，死活不肯上交。施老師正色道：“家欣，你這種行為很不好，這是一種偷盜行為，現(xiàn)在你可能覺得沒有什么，但這種行為一旦養(yǎng)成習(xí)慣，你就很難改掉了，長大了，你會被別人瞧不起的。做人要干干凈凈，這樣你會交到很多朋友，現(xiàn)在把你的積木交上來，好不好？聽了施老師的話，我乖乖的把積木拿出來交給老師，因為我要干干凈凈的做人，我要有很多朋友。

積木我們玩的很熟練了，小朋友們都可以按照自己的想法搭建出美麗的城堡來。再一次游戲課上，可能是我的城堡基礎(chǔ)搭建的不是很牢固，搭建到一半時，它倒塌了，把顧心怡的城堡也給砸塌了，氣的顧心怡上來就打我一拳，疼的我哇哇大哭。聽到哭聲，施老師走了過來，問明了情況，她狠狠的批評了顧心怡：“人家董家欣不是故意弄塌你的城堡的，你要學(xué)會寬容，城堡沒了，可以重建，朋友沒了，就找不回來了，快，拉拉手吧！”哈哈，班級里又有一對好朋友啦！這就是我的啟蒙老師――施老師，一位讓人終生難忘的好老師。實驗小學(xué)三（17）班董家欣

查看：62097次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/861764.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 沈永娟   時間：2022-9-11 23:54