我們的“性格”老師 650字
文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我們的“性格”老師650字作文？老師是神圣的職業(yè)，每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的影響和地位都不一樣。在我心目中，他在我心目中的地位就不一樣。在我讀六年級(jí)時(shí)，教我們班社會(huì)and自然的老師姓鄒，但不知道是什么原因，他的面藐和猩猩十分相象，所以就這樣他的第一個(gè)外號(hào)就來(lái)了――猴子老師。以下是郭妍冰寫的《我們的“性格”老師》范文；
好我們的“性格”老師作文650字概況
- 作者：郭妍冰
- 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：650字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分9段敘寫
- 更新：2021年01月03日 22時(shí)45分
老師是神圣的職業(yè)，每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的影響和地位都不一樣。在我心目中，他在我心目中的地位就不一樣。
在我讀六年級(jí)時(shí)，教我們班社會(huì)and自然的老師姓鄒，但不知道是什么原因，他的面藐和猩猩十分相象，所以就這樣他的第一個(gè)外號(hào)就來(lái)了――猴子老師。
在一節(jié)社會(huì)課上，有人做作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師毫不留情就把作業(yè)本給“報(bào)銷”了，那人反抗說(shuō)此乃語(yǔ)文作業(yè)本，但鄒老師還是照?！皥?bào)銷”，有人低聲議論到：“這老師可真有性格??！”不料卻被老師聽見了，但他并沒有爆發(fā)，而是回了一句“我就是這么有性格?！币虼?，他的終身外號(hào)就確定了下來(lái)――性格老師。
性格老師上課其實(shí)很風(fēng)趣。
在一次上社會(huì)課時(shí)，老師講到了中國(guó)人口的增長(zhǎng)。性格老師先是一本正經(jīng)，后來(lái)他突然扔出了一句破天荒地的話“同學(xué)們，我們來(lái)討論一下怎么樣才能讓中國(guó)的人口增長(zhǎng)速度慢下來(lái)？”（我的天??！這也要討論，就算討論出什么結(jié)果又有什么用呢？再說(shuō)了這也不關(guān)你的事啊。）我們班暈倒一大片。
性格老師還十分的多才多藝。
在一節(jié)音樂課前，電子琴、同學(xué)全都到位了，就等待老師來(lái)上課了?？烧l(shuí)知道呢，我們等來(lái)的竟然不是音樂老師而是性格老師。（哇！什么時(shí)候換的課啊，真好耶！）性格老師滿臉笑容來(lái)到電子琴前，先向大家一笑，然后就一臉認(rèn)真的彈起了琴。你們猜，性格老師彈的是什么，他彈的竟然是當(dāng)時(shí)流行的《丁香花》，他這一彈，全班都跟著唱了起來(lái)。這時(shí)音樂老師進(jìn)來(lái)了，看見這情景，說(shuō)“你們唱得不錯(cuò)嘛，看來(lái)你們學(xué)習(xí)還要認(rèn)老師啊。”性格老師也在一旁悄悄地笑了起來(lái)。
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性格老師就是這么一個(gè)幽默風(fēng)趣、多才多藝、讓人記憶猶新的人作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 郭妍冰 時(shí)間：2021-1-3 22:45
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