文章摘要：高中寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好少年阿木900字作文？第一次遇見(jiàn)阿木,我就覺(jué)得他"頭腦簡(jiǎn)單"。阿木待人真誠(chéng),樂(lè)于助人。用他的話說(shuō)就是：大家能夠在這茫茫人海里相遇是緣份,能夠成為三年同窗更是緣份,他能不珍惜這緣份嗎我說(shuō)是這個(gè)世界太小了吧。一天,我問(wèn)阿木,人家取名字都是龍啊,鳳啊,玉啊,寶啊,你爸咋給你取了這么個(gè)名字--木(木瓜,木頭,木魚(yú),木乃伊……)阿木說(shuō)他爸希望他將來(lái)有所作為。以下是陳昕瑩寫(xiě)的《少年阿木》范文；

好少年阿木作文900字概況

• 作者：陳昕瑩
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分24段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月03日 20時(shí)39分

高中高中寫(xiě)人作文900字   陳昕瑩   邯鄲市 高中高三學(xué)生（7）班

第一次遇見(jiàn)阿木,我就覺(jué)得他"頭腦簡(jiǎn)單".

阿木待人真誠(chéng),樂(lè)于助人.用他的話說(shuō)就是：大家能夠在這茫茫人海里相遇是緣份,能夠成為三年同窗更是緣份,他能不珍惜這緣份嗎

我說(shuō)是這個(gè)世界太小了吧.

一天,我問(wèn)阿木,人家取名字都是龍啊,鳳啊,玉啊,寶啊,你爸咋給你取了這么個(gè)名字--木(木瓜,木頭,木魚(yú),木乃伊……)

阿木說(shuō)他爸希望他將來(lái)有所作為."木木高升."我說(shuō)有這個(gè)詞嗎阿木笑著說(shuō),可能有吧,總之肯定不會(huì)是"朽木",再說(shuō)名字只不過(guò)是個(gè)代號(hào)罷了.

后來(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn)阿木"不簡(jiǎn)單."

在如花的季節(jié)里,我莫名其妙地思考一些令我困惑的問(wèn)題,試圖找出答案,例如：為什么現(xiàn)在流行"郁悶"人生有什么意義等.

或許是他活得不夠充實(shí),內(nèi)心空虛寂寞吧!

"人生本沒(méi)有意義,每個(gè)人必須為自己的人生確定意義",女作家畢淑敏年輕時(shí)冥思苦想了很久,也沒(méi)想出人生有什么意義,這是她最后得出的結(jié)論.

阿木告訴我.

阿木喜歡閱讀,阿木喜歡郭敬明的《幻城》,和韓寒的《三重門(mén)》,還有很多.阿木說(shuō)將來(lái)能開(kāi)一家圖書(shū)館,到時(shí)候.自己可以一邊看書(shū)一邊賣(mài)書(shū),挺不錯(cuò)的.

阿木喜歡聽(tīng)音樂(lè),有時(shí)也哼上幾曲.但他不是追星族,他說(shuō)一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮或英俊,那是上帝的厚愛(ài),可上帝更疼愛(ài)積極進(jìn)取的人,他并不關(guān)心哪位明星與誰(shuí)拍拖或分手,結(jié)婚或離婚,他只是買(mǎi)他(她)的唱片,聽(tīng)曲子罷了.

有時(shí),阿木也會(huì)問(wèn)我一些古怪的問(wèn)題.例如：你知不知道思念一個(gè)人的滋味

我搖了搖頭.

思念一個(gè)人,就像喝了一杯冷冷的水,然后用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,一顆一顆流成熱淚.

咦怎么好像在哪本書(shū)上閱讀過(guò).

他還對(duì)我說(shuō)：青春期一過(guò),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)父親的知識(shí)淵博了.

阿木整天嘻嘻哈哈,挺快樂(lè)的,成績(jī)卻不錯(cuò).阿木說(shuō)他爸像老舍,"像老舍"像老舍教育女兒舒立,"不用把成績(jī)看得太重,只要及格就行."

我說(shuō)阿木你是特例,像老舍,像你爸這種超前的教育思想,在現(xiàn)代社會(huì)恐怕是行不通的.

流年似水,又到了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,阿木指著紅旗飄揚(yáng),旭日東升的天空,然后瞳孔凝視前方,對(duì)我說(shuō)："一人生的旅途罷.前途很遠(yuǎn),也很暗,然而不要怕,不怕的人的面前才有路.

又是誰(shuí)說(shuō)的我問(wèn)阿木.

那我們一起上路吧!

我笑了,阿木也笑了,笑得那么燦爛,像陽(yáng)光一般.

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 陳昕瑩   時(shí)間：2024-12-3 20:39