文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師頌650字作文？有人說(shuō)，老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我要說(shuō)，照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒，與太陽(yáng)一樣不熄。有人說(shuō)，老師像石子，默默的鋪筑歷史的跑道。我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一 老。老師，在您的關(guān)懷教育下，我們師生之間產(chǎn)生了崇高的情意，并且使我們的成績(jī)提 高了。以下是曾玥瑩寫的《老師頌》范文；

好老師頌作文650字概況

• 作者：曾玥瑩
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月26日 03時(shí)46分

有人說(shuō)，老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒，與太陽(yáng)一樣不熄。有人說(shuō)，老師像石子，默默的鋪筑歷史的跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一 老！

老師，在您的關(guān)懷教育下，我們師生之間產(chǎn)生了崇高的情意，并且使我們的成績(jī)提 高了。我想這不僅僅歸功于小隊(duì)評(píng)比的活動(dòng)吧。最主要的原因是因?yàn)槟膼劢肓宋覀兊?a href="http://hnjxzp.com/zt/xinling/" title="心靈作文">心靈，在我們的心里產(chǎn)生了巨大的力量，

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界。我記得去年您講《林海》那一課，作者是老舍，您便讓我們?nèi)ゲ槔仙岬纳胶?jiǎn)介；文中出現(xiàn)了“云橫秦嶺”一詞，您便讓我們背誦那首詩(shī)?，F(xiàn)在，無(wú)論學(xué)什么文章，您都要求我們查時(shí)代背景，作者簡(jiǎn)歷。使我們?cè)黾恿?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhishi/" title="知識(shí)作文">知識(shí)。還有今年您講《在仙臺(tái)》那一課，在介紹完本文的作者魯迅、寫作背景，以及解釋完題目以后，您又為我們補(bǔ)充了一些，還為我們講了一個(gè)當(dāng)時(shí)的故事：魯迅先生看到日本人播放在我國(guó)拍的錄像：他們?cè)谇致晕覈?guó)后，抓了一些中國(guó)人作俘虜，帶到大街上砍頭，圍觀的是我們中國(guó)人，當(dāng)鍘刀落下，鮮血濺了人們一身的時(shí)候，叫好的還是我們中國(guó)人：“好，殺的好！”老師講的時(shí)候，聲音抑揚(yáng)頓挫，充滿憤怒，同學(xué)們很愿意聽。同學(xué)們上課的氣氛也緊張起來(lái)，學(xué)習(xí)效率高了，大家最愿意上這樣的課。這讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。我從心底喊出來(lái)：“老師，謝謝！”

園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 曾玥瑩   時(shí)間：2024-9-26 03:46