文章摘要：體驗(yàn)作文650字:怎么寫好體驗(yàn)“老師”650字作文？今天紀(jì)老師讓同學(xué)們體驗(yàn)老師，上臺當(dāng)老師，同學(xué)們唧唧渣渣的討論了一會，同意讓我當(dāng)一回老師?！吧险n?！蔽覈?yán)肅的掃了掃同學(xué)們，說“請大家翻開書”，今天學(xué)習(xí)第三者17課——《蟻國英雄》?！袄蠋煟囊豁??！眹L(fēng)嬉皮笑臉的問我。以下是鄭嫣苒寫的《體驗(yàn)“老師”》范文；

好體驗(yàn)“老師”作文650字概況

• 作者：鄭嫣苒
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年01月05日 09時(shí)40分

今天紀(jì)老師讓同學(xué)們體驗(yàn)老師，上臺當(dāng)老師，同學(xué)們唧唧渣渣的討論了一會，同意讓我當(dāng)一回老師。

“上課！”我嚴(yán)肅的掃了掃同學(xué)們，說“請大家翻開書”，今天學(xué)習(xí)第三者17課——《蟻國英雄》?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師，哪一頁？”國風(fēng)嬉皮笑臉的問我。哪有這無法無天的？我正想“降罪”給他，可突然想起以前紀(jì)老師可都是告訴大家頁數(shù)的哇！好讓大家快點(diǎn)兒翻到那一頁的。于是，我忍氣吞聲說“翻到81頁”“請大家自由讀課文，再自己想一個(gè)問題和同學(xué)交流。我頓了頓嗓子”“鳥語”“我是個(gè)``````”在 一片書聲中，我忙轉(zhuǎn)身把課題生詞抄下來。

“好了好了，陳錦宇！你來說說，你提的什么問題？“我忍不住笑了，陳錦宇站起來“這個(gè)``````”他剛才光給我們說老師有一個(gè)錯(cuò)別字，趙修臣說。“哇！”真的呢！看無拘無束的拘了了一橫，變成“拘了”“哈哈哈哈````”同學(xué)們前仰后合的笑啊笑。我無可奈何的搖搖頭，哎，誰叫我這么馬虎呢？我趕快改了過來，不只怎麼收場下臺。

可不能讓學(xué)生看出來！我清請嗓子，嚴(yán)厲的說：“陳錦宇！你不好好學(xué)干什麼”！氣死我了！你！后面站著去！寫100字檢查！”陳錦宇嬉皮笑臉的說：“呵！靳老師，你也不過如此是豬八戒照鏡子——里外不是人，小學(xué)四年級畢業(yè)呢！教我？是我教你才對吧？”“哈哈哈哈——”同學(xué)門大笑，可惡的燕辰耕還一邊笑一邊砸桌子“嘎嘎噶~~~~笑的比鴨子還難聽的是陳錦宇我快氣爆了，狠不的活活剝了他的皮。

“班長！記名！”我瞪著銅鈴般大小的眼睛，“大家不要理陳錦宇我們繼續(xù)上課?！?/p>終于下課了！今天我才體驗(yàn)到老師的辛苦。哎，寫個(gè)錯(cuò)別字竟能引出這麼大的亂子。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 鄭嫣苒   時(shí)間：2023-1-5 09:40