文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好《追念毛老師》感觸650字作文？【我無法用笨拙的手筆來描寫出毛老師、如有不好的地方，希理解】 -那天晚上晚自習下課，二涼打電話說毛老師去世了。我不敢相信，也不愿意相信，得知此消息并且驗證后只有沉默和哀悼。第二天早上剛來學校，同學們都議論紛紛，大家問我是否知道時，我不語，只是安靜的坐在座位上。以下是袁昶寫的《《追念毛老師》感觸》范文；

好《追念毛老師》感觸作文650字概況

• 作者：袁昶
• 班級：小學六年級
• 字數：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2020年12月29日 19時41分

【我無法用笨拙的手筆來描寫出毛老師、如有不好的地方，希理解】 -

那天晚上晚自習下課，二涼打電話說毛老師去世了！我不敢相信，也不愿意相信，得知此消息并且驗證后只有沉默和哀悼。

第二天早上剛來學校，同學們都議論紛紛，大家問我是否知道時，我不語，只是安靜的坐在座位上。不一會兒，拜把兄弟來說他父親去驗尸了，死亡幾天了，但無人知道，是病故。我的腦海里亂哄哄的，什么也聽不進去，回憶一幕幕重現……

想起第一次在廣播上聽到他的聲音；

想起第一次見他值班；想起第一次聽他叫豁豁“大襠褲”；

想起第一次和他說話；想起第一次給他接遞話筒；

想起第一次在藝術節(jié)后他的關心；

想起第一次問他“老師好”；

想起第一次在運動會期間和他閑聊并給他蘋果和水；

想起第一次在政教處挨罵時他的耐心教導；

想起第一次他來廣播室我還在桌子上坐著；

想起第一次互相微笑而過；

想起最后一次見他…… -

還記得我見他的最后一面，是不久前的一個早晨，6：43，我在新一村門口等二涼時，他騎著車子出來，打招呼過后迎著寒風去學校的背影，深深地刻在了我的腦海。那是我見他的最后一面，沒來得及說一句話就再也沒有說話的機會了！想去棺材旁邊再看一眼，卻已經將他拉回了老家，我們，永遠再見了。

每個人的心情都是那么的沉痛、悲傷，每個人的眼淚都是那么的多。大家期望學校開追悼會，大家期望校園報專門為毛老師而寫，可是，都沒有。而今，再也聽不到他的聲音，再也看不到他的身影，他的音容笑貌，將永遠留在我們心靈深處最神圣的地方?。?！ -

敬愛的毛老師，一路走好！

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作者：小學六年級學生（4）班 袁昶   時間：2020-12-29 19:41