文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好小李老師1000字作文？總評(píng)：這篇作文中的小李老師不但有對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感，而且有著引人入勝的巧妙的教學(xué)方法，的確是一位好老師。的確，老師實(shí)在太不容易了，但是怎么才能寫好這類作文呢。僅喊老師累老師不容易是不行的，本文在素材的把握方面很值得同學(xué)們借鑒，文中看似平常得不能再平常的事例，卻讓本文內(nèi)容顯得更加真實(shí)可信，而且還突出了老師工作的特點(diǎn)，也從中真實(shí)地反映出教師工作的偉大。以下是何雨峰寫的《小李老師》范文；

好小李老師作文1000字概況

• 作者：何雨峰
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年05月12日 02時(shí)50分

總評(píng)：這篇作文中的小李老師不但有對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感，而且有著引人入勝的巧妙的教學(xué)方法，的確是一位好老師。

的確，老師實(shí)在太不容易了，但是怎么才能寫好這類作文呢？?jī)H喊老師累老師不容易是不行的，本文在素材的把握方面很值得同學(xué)們借鑒，文中看似平常得不能再平常的事例，卻讓本文內(nèi)容顯得更加真實(shí)可信，而且還突出了老師工作的特點(diǎn)，也從中真實(shí)地反映出教師工作的偉大。

我們四年五班的語(yǔ)文老師是大名鼎鼎的小李老師，她是我們班默認(rèn)的最佳一等語(yǔ)文老師。

我原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的惹人生氣彈。上課時(shí)，我時(shí)常和別人講話，老師講的課我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，盡管老師一而再，再而三地糾正我，我就是不當(dāng)一回事。這樣下來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降了，由一年級(jí)的雙百分到二年級(jí)的九十分，再到三年級(jí)只剩八十幾分了，媽媽對(duì)我失望極了，小李老師卻從沒(méi)放棄我，她一次次找到我，跟我交談，輔導(dǎo)我把沒(méi)有按時(shí)完成的作業(yè)補(bǔ)上，把考砸的試卷重做一遍，甚至不讓按時(shí)來(lái)接我的爺爺把我?guī)?a href="http://hnjxzp.com/zt/huijia/" title="回家作文">回家，一再警告我再這樣下去要把我鎖在教室過(guò)夜。

那段日子，我改正過(guò)，也努力過(guò)，但因?yàn)槊√?，家里人也太溺?ài)我，使我屢改屢犯，最終我還是變成了一個(gè)老師心目中的“麻煩”。一次，小李老師又找到我，耐心地教育我：“再弘，你這樣下去是不行的，現(xiàn)在是四年級(jí)了，像你這個(gè)狀態(tài)會(huì)考得只剩七十幾分的，你想過(guò)這個(gè)后果嗎，你的媽媽培養(yǎng)了你十年，你就這樣要讓她傷心絕望嗎？”聽(tīng)到這里，我才感到我太對(duì)不起我媽媽了，我下定決心以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講了，不再荒廢學(xué)業(yè)了。

以前我寫字超級(jí)難看，是小李老師手把手教我把一筆一畫寫得橫平豎直。雖然我現(xiàn)在還不能算是班上寫字好看的人，但比起以前進(jìn)步多了，以前我寫的個(gè)個(gè)歪歪扭扭，筆尖粗了都不削一下，這種“蛇形字”常被老師要求當(dāng)場(chǎng)擦掉重寫。如果沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，我現(xiàn)在的字不知還會(huì)糟到什么程度。

二年級(jí)時(shí)，我還不太會(huì)寫作文，小李老師耐心地跟我說(shuō)：“作文嘛，其實(shí)就是把一天的經(jīng)歷里最有感觸的事真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)用一些描寫的手法，這就要求我們平時(shí)要注意觀察和體驗(yàn)生活……”小李老師跟我說(shuō)完后，我很受啟發(fā)，現(xiàn)在寫作文我再也不愁沒(méi)有材料可寫了，而且下筆成文。為了有效提高我們的作文水平，小李老師還讓我加入了班上寫作高手組成的一個(gè)“采風(fēng)團(tuán)”，春天里，我們一起去觀花，夏天里我們一起去玩水，秋天里我們一起拾落葉，冬天里我們相約去爬山，挑戰(zhàn)身體極限，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又及時(shí)交流了寫作心得，度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。

?。⌒±罾蠋?，是你開(kāi)啟了我智慧之門，讓我在學(xué)海里嘗到了先苦后甜的滋味。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 何雨峰   時(shí)間：2021-5-12 02:50