文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我的風鈴650字作文？我的風鈴是粉紅色的，連在我房間的燈上，小小的、紅色的櫻桃和風鈴，掛在螺旋形的繩子上面，繩子上還圍了一圈綠葉。中間有三根連著風鈴的繩子，再加上我那漂亮的燈，小風玲顯得更加美麗了。小風鈴和我之間發(fā)生的事像天上的星星一樣多，也像星星一樣明亮，現(xiàn)在，我要把這份屬于我的快樂和大家分享。以下是任彩紅寫的《我的風鈴》范文；

好我的風鈴作文650字概況

• 作者：任彩紅
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年09月22日 11時32分

小學四年級寫人作文650字   任彩紅   廣安市 小學四年級學生（6）班

我的風鈴是粉紅色的，連在我房間的燈上，小小的、紅色的櫻桃和風鈴，掛在螺旋形的繩子上面，繩子上還圍了一圈綠葉。中間有三根連著風鈴的繩子，再加上我那漂亮的燈，小風玲顯得更加美麗了。

小風鈴和我之間發(fā)生的事像天上的星星一樣多，也像星星一樣明亮，現(xiàn)在，我要把這份屬于我的快樂和大家分享。

我第一次看見小風玲時，才剛剛七歲，走進房間，那美麗的、引人注目的小風鈴立刻映入了我的眼簾，風吹著它，發(fā)出清脆的響聲，我的煩惱被它給凈化了。

以后，它就像只小動物一樣，永遠地陪在我的身邊。

每天早上，風就會使風鈴輕輕搖擺著，發(fā)出清脆的聲音，我被這聲音叫醒了，小風鈴好像一邊搖擺著，一邊對我說：“小主人，新的一天到來了，您一定要以新的面貌來迎接這一天。”每當這時，我就會以燦爛的笑容來面對陽光。

“菁菁”媽媽又在叫我了，我說道：“什么事？”原來是讓我去買菜呀！原本不想去的我，又好像聽到小風鈴在說話：“親愛的小主人，為媽媽做點兒事吧！”于是，我立刻拿起媽媽手中的錢，把菜買回來，媽媽夸我真能干，我真想說：“媽媽，這不是我的功勞，是小風鈴的功勞呀！”

每天晚上，當我拖著疲憊的身軀來到床上時，小風鈴就搖擺著身體對我說：“小主人，祝你做個好夢?！倍６＿诉说穆曇艟拖翊呙咔?，為我緩解疲勞。

我考試好時，小風鈴就好像對我說：“小主人，不要驕傲。”相反，如果我考得不太好，小風鈴又好像在說：“小主人，不要灰心喪氣?！?/p>

如今，小風鈴已經(jīng)陪伴我許多年了，我很喜歡它，不僅是喜歡它的樣子，更喜歡它為我?guī)淼目鞓贰?/p>

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作者：小學四年級學生（6）班 任彩紅   時間：2022-9-22 11:32