文章摘要：七年級(jí)寫人作文:怎么寫好永遠(yuǎn)的——請(qǐng)老師指導(dǎo)評(píng)改。謝謝650字作文？永遠(yuǎn)的轍與軾我的面前，是漫漫黃沙。沙，平整得如新生一般，無(wú)人踏過(guò)，也無(wú)人走過(guò)。我在細(xì)細(xì)回想著，我犯下的錯(cuò)誤，我將要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。我不知道自己怎么辦，望著前面的沙，就像面對(duì)自己未來(lái)一樣，廣闊無(wú)垠卻又倍感迷茫。以下是任舯寫的《永遠(yuǎn)的——請(qǐng)老師指導(dǎo)評(píng)改。謝謝》范文；

好永遠(yuǎn)的——請(qǐng)老師指導(dǎo)評(píng)改。謝謝作文650字概況

• 作者：任舯
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年06月18日 06時(shí)01分

永遠(yuǎn)的轍與軾

我的面前，是漫漫黃沙。

沙，平整得如新生一般，無(wú)人踏過(guò)，也無(wú)人走過(guò)。

我在細(xì)細(xì)回想著，我犯下的錯(cuò)誤，我將要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。我不知道自己怎么辦，望著前面的沙，就像面對(duì)自己未來(lái)一樣，廣闊無(wú)垠卻又倍感迷茫。

是的，我不知道這個(gè)彌天大謊怎么圓；我不知道自己還能騙過(guò)多少人；我不知道自己怎樣擺脫這令我厭煩的樂器；我甚至不知道，不知道面對(duì)這望眼欲穿的黃沙之路，我該怎樣去漫步；我該怎樣去飛馳，鋪天蓋地的黃沙呀，請(qǐng)您告訴我怎樣去面對(duì)吧！

我慢慢地閉上眼睛，不去直視這條我將要去走的路，回想起，回想起孩童時(shí)代的天真，回想起，回想起小時(shí)候受到的教訓(xùn)，回想起，回想起不久前得到的感悟，回想起，回想起這次不及格的測(cè)試，回想起，又回想起了這個(gè)彌天大謊。這個(gè)令我忐忑，這個(gè)令我不敢于直視這茫茫黃沙的彌天大謊，它讓我多么的后悔！它讓多少人為我傷心！

慢慢地，再睜開雙眼，可眼前還是黃沙鋪天蓋地!但是，我似乎聽到了一處聲音，那聲音清脆，愈來(lái)愈大！那是馬車的聲音!

漸漸地這輛車映入我的眼簾，他在風(fēng)沙中前進(jìn)，那是一輛古代的木制馬車，車輪中央的軾軸不時(shí)發(fā)出"嘎吱"的聲響，帶動(dòng)車輪磨出道道轍痕

我望著這布著兩道轍痕，不再平整的黃沙，望著這帶動(dòng)車輪的車軾，呆若木雞。

是的，我以前的人生就像車轍，我現(xiàn)在，和將來(lái)的人生就像軾軸，軾帶著車在惡劣中前進(jìn)，轍是他的教訓(xùn)，同時(shí)，也是他的光輝。

我明白了，轍是永遠(yuǎn)的，他銘刻在我的心中，軾也是永遠(yuǎn)的他激勵(lì)著我前進(jìn)。

我抬起頭，挺直腰，帶著我永遠(yuǎn)的軾，印著我永遠(yuǎn)的轍，向著風(fēng)沙之路前進(jìn)。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（2）班 任舯   時(shí)間：2025-6-18 06:01