文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好我難受650字作文？眼看還有170多天就高考了，就像朋友所說(shuō)的，那是離我最近的機(jī)會(huì)。我不知道是不是每個(gè)高三人都會(huì)進(jìn)入一段時(shí)間的高原期，或許我的高原期比別人都來(lái)得早，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，似乎現(xiàn)在人在有"高原反應(yīng)"大概快有3星期沒(méi)寫過(guò)數(shù)學(xué)了，簡(jiǎn)單的不想寫，難的又不會(huì)，就是這樣一個(gè)狀態(tài)，而且一些突兀的狀況擾亂了我的平靜計(jì)劃，我想有自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，家里沒(méi)有一個(gè)人，我只有在沒(méi)有人陪我說(shuō)話的時(shí)候才能維持高效，很可惜，我家人成全了我，可誰(shuí)知一個(gè)爸爸的朋友家裝修住到我們家了，一住就是一個(gè)多月，這一個(gè)多月雖然不算很長(zhǎng)，但也有一定的影響，我不知說(shuō)了多少?gòu)U話啊，我不想埋怨誰(shuí)，事實(shí)已經(jīng)發(fā)生了。以下是羅佩娟寫的《我難受》范文；

好我難受作文650字概況

• 作者：羅佩娟
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月08日 06時(shí)28分

眼看還有170多天就高考了，就像朋友所說(shuō)的，那是離我最近的機(jī)會(huì)！

我不知道是不是每個(gè)高三人都會(huì)進(jìn)入一段時(shí)間的高原期，或許我的高原期比別人都來(lái)得早，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，似乎現(xiàn)在人在有"高原反應(yīng)"大概快有3星期沒(méi)寫過(guò)數(shù)學(xué)了，簡(jiǎn)單的不想寫，難的又不會(huì)，就是這樣一個(gè)狀態(tài)，而且一些突兀的狀況擾亂了我的平靜計(jì)劃，我想有自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，家里沒(méi)有一個(gè)人，我只有在沒(méi)有人陪我說(shuō)話的時(shí)候才能維持高效，很可惜，我家人成全了我，可誰(shuí)知一個(gè)爸爸的朋友家裝修住到我們家了，一住就是一個(gè)多月，這一個(gè)多月雖然不算很長(zhǎng)，但也有一定的影響，我不知說(shuō)了多少?gòu)U話啊，我不想埋怨誰(shuí)，事實(shí)已經(jīng)發(fā)生了。歸根結(jié)底，還是我自控能力差！

我不想讓我爸媽失望，我只想上一個(gè)高三，我不知道我還有多少的勝算，我不斷告訴自己要加油，可我始終是行動(dòng)上的矮子，在寫這篇隨筆的時(shí)候，其他同學(xué)應(yīng)該做著數(shù)學(xué)吧，我就是這樣，明知道別人都在沖刺，我卻人原地打轉(zhuǎn)。

難受，每次在一定渲染的環(huán)境都有落淚的沖動(dòng)，我好想像高二那樣充滿斗志，每天目標(biāo)簡(jiǎn)單而又明確，可我做不到了，我想我可能再也回不到以前那個(gè)顛峰時(shí)刻了，但是，大家習(xí)慣了我顛峰的成績(jī)，習(xí)慣我的一貫優(yōu)秀，萬(wàn)一有一天，我做不到了，他們知道后落差該有多大啊，我難受，難受自己的一蹶不振，我想實(shí)現(xiàn)我的高考計(jì)劃，可事實(shí)是我沒(méi)有趙章執(zhí)行。那些個(gè)計(jì)劃都有點(diǎn)顯得滄桑了。

其實(shí)我最不想讓我家人失望，真的，可是我唯一能做的就是考上好大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我沖出"新西蘭"的目標(biāo)，可是我依舊難受，我不覺(jué)得自己脆弱，可竟發(fā)現(xiàn)，自己是那么的不堪一擊！

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 羅佩娟   時(shí)間：2024-12-8 06:28