文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好我的文學(xué)之路650字作文？我在路上走著無論是過去，現(xiàn)在或者未來，我都會(huì)一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)地在這條路上走下去……我是個(gè)文學(xué)愛好者，這是個(gè)不可否置的事實(shí)。與文學(xué)結(jié)緣，已記不起是什么時(shí)候開始的了。但在文學(xué)這條道路上，我已經(jīng)走過了十幾個(gè)春秋了，直到今天，我仍然在這條文學(xué)路上不知疲倦地走著，因?yàn)檫@里有我的夢想，而我要追尋我的夢想。以下是蔣瑞年寫的《我的文學(xué)之路》范文；

好我的文學(xué)之路作文650字概況

• 作者：蔣瑞年
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月24日 18時(shí)11分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文650字   蔣瑞年   桂林市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

我在路上走著

無論是過去，現(xiàn)在或者未來，我都會(huì)一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)地在這條路上走下去……

我是個(gè)文學(xué)愛好者，這是個(gè)不可否置的事實(shí)。與文學(xué)結(jié)緣，已記不起是什么時(shí)候開始的了。但在文學(xué)這條道路上，我已經(jīng)走過了十幾個(gè)春秋了，直到今天，我仍然在這條文學(xué)路上不知疲倦地走著，因?yàn)檫@里有我的夢想，而我要追尋我的夢想。

還記得很小的時(shí)候，媽媽就開始有意無意地培養(yǎng)我在文學(xué)這方面發(fā)展，她給我買了很多很多的書，從原先的看圖說話，到之后的話題作文，再到現(xiàn)在的世界名著。還記得剛開始的時(shí)候，我對(duì)那些厚厚的書并不感興趣，還是媽媽逼著我才看一看，但我就這樣和文學(xué)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，誰也沒有料到，現(xiàn)在的我，會(huì)離不開這些書。

可能是我的閱讀量比同伴多的緣故吧，一直以來，我的寫作水平在班上是算挺好的，這使我很是驕傲。于是，我便嘗試著去向一些報(bào)刊雜志投稿。一次，兩次，三次……

但每一次稿件都是石沉大海，這使我的驕傲在一點(diǎn)點(diǎn)地崩潰。在失望的同時(shí)，我也認(rèn)清楚了自己的實(shí)力，我懂得了一個(gè)道理：人外有人，天外有天，永遠(yuǎn)不要把自己看得太高。

我明白了自己應(yīng)該怎么做，任何的挫折和失敗都不能擊敗我，縱然傷痕累累，卻從不打算放棄。我依然在頑強(qiáng)地走著，帶著一顆希望的心。一次次的伏案苦練，我從不喊累，因?yàn)槲乙业膲粝肭斑M(jìn)。我堅(jiān)信，只要努力，沒有什么不可以！終于，功夫不負(fù)有心人，我的努力沒有白費(fèi)，我獲得了繼續(xù)在文學(xué)道路上行走的通行證！站在燦爛的陽光下，我笑了.. .. ..

在往后的日子里，我還會(huì)繼續(xù)地走下去，因?yàn)椋@里有我的夢想。不管遇到狂風(fēng)還是暴雨，我依然堅(jiān)持在這條路上走下去，永不放棄……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 蔣瑞年   時(shí)間：2024-11-24 18:11