文章摘要：初二議論文作文:怎么寫(xiě)好成長(zhǎng)隨筆650字作文？可我仍然不知道自己想要做什么，應(yīng)該做什么。不知從何時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始效仿別人。學(xué)習(xí)的時(shí)候，班里有幾個(gè)成績(jī)特別好的同學(xué)，他們?cè)趺磳W(xué)我就怎么學(xué)。一天像小跟班一樣跟著他們的后面，上課時(shí)時(shí)不時(shí)就看他們?？纯此麄?cè)趺磳W(xué)。以下是彭東媛寫(xiě)的《成長(zhǎng)隨筆》范文；

好成長(zhǎng)隨筆作文650字概況

• 作者：彭東媛
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年02月09日 18時(shí)13分

初中初二議論文作文650字   彭東媛   南陽(yáng)市 初中初二學(xué)生（3）班

體育課上。

我漫無(wú)目的的走在跑道邊上，走過(guò)來(lái)走過(guò)去。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，輕撫我的臉頰，撩起我的頭發(fā)，又跑遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)處的幾只鳥(niǎo)兒，似乎也不知去向，站在樹(shù)梢上望了又望。幾片落葉也沒(méi)有目的的飄著。時(shí)而飄落到大地媽媽的懷抱里，時(shí)而又隨著風(fēng)兒浪跡天涯。同學(xué)們嘮家常的說(shuō)話聲，玩游戲的笑聲，跑步時(shí)的腳步聲，籃球與地面的撞擊聲。這些聲音，似乎都被我的耳朵自動(dòng)屏蔽了。

此刻我似乎與大自然融為一體。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的悠然自得，仿佛我已深深領(lǐng)會(huì)。只是在細(xì)風(fēng)中殷殷的守望，陽(yáng)光早已沖上了山的脊梁?？晌胰匀徊恢雷约合胍鍪裁?，應(yīng)該做什么。不知從何時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始效仿別人。學(xué)習(xí)的時(shí)候，班里有幾個(gè)成績(jī)特別好的同學(xué)，他們?cè)趺磳W(xué)我就怎么學(xué)。一天像小跟班一樣跟著他們的后面，上課時(shí)時(shí)不時(shí)就看他們?？纯此麄?cè)趺磳W(xué)。過(guò)了一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒(méi)有起色，反而還退步了一些。我才明白，自己才是最正確的選擇。就像網(wǎng)上說(shuō)的一樣。我不是父母的后傳，不是姐妹的番外篇，人生不可以復(fù)制粘貼?；畛鲎约菏亲詈玫摹?/p>

其實(shí)在我們成長(zhǎng)的青春里，總會(huì)遇見(jiàn)那么幾個(gè)優(yōu)秀的耀眼的人。我們總是不停的追趕，但還是匍匐在他們的影子里。所以現(xiàn)在我要做自己。我能感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，我知道我會(huì)成長(zhǎng)為什么樣子。就好像一棵樹(shù)種，無(wú)需指導(dǎo)，也會(huì)成長(zhǎng)為一棵挺拔的大樹(shù)。但是過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，好與不好都走了，幸與不幸都過(guò)了。2020已經(jīng)和我們揮手告別了，2021，只是很希望自己是一棵樹(shù)，守靜，向光，安然敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊自喜。腳下踩著最卑微的泥，很踏實(shí)。

喔，對(duì)了，還有每一天都在成長(zhǎng)！

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 彭東媛   時(shí)間：2021-2-9 18:13