文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好理發(fā)師小余650字作文？而非要跑到下呂浦去呢。由于我的好奇心強，所以我就要問個明白?？擅看蔚玫降拇鸢付际恰安桓嬖V你”這四個字。媽媽又要去洗頭了，我不想獨自呆在家里，所以讓媽媽帶我一起去小余的理發(fā)店。到了那里，這回我不是埋頭玩手機游戲，而是在一旁靜靜地觀察理發(fā)師，看他是怎么理發(fā)的。以下是曹芝婭寫的《理發(fā)師小余》范文；

好理發(fā)師小余作文650字概況

• 作者：曹芝婭
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年05月18日 03時45分

佩服的人可以有明星、書法家、舞蹈家......但我佩服的卻是一位理發(fā)師傅。

他叫小余，我媽想去洗頭或理發(fā)的話，就會直奔小余在下呂浦的工作室。我一直都搞不懂，媽媽為什么洗頭不在新城這一帶搞定，因為這樣離家近。而非要跑到下呂浦去呢？由于我的好奇心強，所以我就要問個明白?？擅看蔚玫降拇鸢付际恰安桓嬖V你”這四個字。

媽媽又要去洗頭了，我不想獨自呆在家里，所以讓媽媽帶我一起去小余的理發(fā)店。到了那里，這回我不是埋頭玩手機游戲，而是在一旁靜靜地觀察理發(fā)師，看他是怎么理發(fā)的。他一手拿著吹風(fēng)機，一手拿著梳子，一邊吹一邊梳。

看著看著，一個新的疑問產(chǎn)生了：頭發(fā)都已經(jīng)干了，為什么還要用吹風(fēng)機不停地吹呢？我特別想上去直接問個明白，可又不敢。經(jīng)過幾次心理斗爭后，我終于開口了，“叔叔，頭發(fā)已經(jīng)干了，為什么還要吹呢？”我以為他不會回答的，沒想到他心平氣和地說：“是這樣的，因為很多人很重視發(fā)型，如果你單單拿著梳子梳的話，那個“型”字是達(dá)不到的，所以我必須拿著吹風(fēng)機，調(diào)到最小，邊梳邊吹。這樣，才會好看?！蔽衣犃怂贫嵌?，不過經(jīng)過問詢，我知道了他理一個客人的頭要半個小時，生意好的時候，都要排長隊等候，不僅客人累，他也累。

正好我的頭發(fā)也臟了，我說：“媽，讓我也洗個頭吧?！眿寢屚饬?，于是我也享受了一次“干了還要吹”的洗頭服務(wù)。小余師傅邊吹邊給我梳頭，梳子在我柔順的長發(fā)里穿梭，好舒服呀，頭發(fā)在他的手里顯得特別聽話，梳著梳著，我都快睡著了。就這樣，我認(rèn)識了一位好手藝的理發(fā)師傅——小余。

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 曹芝婭   時間：2021-5-18 03:45