文章摘要：我和同學(xué)作文650字:怎么寫好我和同學(xué)一起種貝母650字作文？還沒等我緩過神來，蚯蚓就不知所蹤了。土松好了，呂老師用鋤頭把地分成了5個長方形，又用耙子把長方形耙成了6列。呂老師說：“接下去就是放貝母子了，誰把貝母子拿過來。”我自告奮勇去拿，由于我的力氣太小，貝母撒了一地，我連忙把它們撿起來，我們班的同學(xué)看見了馬上就走過來幫我了。以下是吳阿美寫的《我和同學(xué)一起種貝母》范文；

好我和同學(xué)一起種貝母作文650字概況

• 作者：吳阿美
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月06日 14時43分

星期二下午音樂課下課，黃老師就帶我和其他的四個同學(xué)去參加綜合實踐活動。走到校門口，黃老師叫我們幫三（3）班的人提裝著貝母的籃子，這時我才知道我們要去種貝母了。種貝母的地方四周被藍(lán)色鐵絲的圍欄圍住了。我們經(jīng)過一扇小門，繞過生姜地，來到今天的目的地。幾個男老師正在給地松土，雅婷也想體驗一下，于是就拿起鋤頭學(xué)著老師們的樣子干起來。沒松幾下，她就已經(jīng)滿頭大汗了。

我也想去體驗一下，老師叫我注意安全，從后面繞過去拿鋤頭，鋤的時候要注意鋤頭不要舉得太高，不要鋤到同學(xué)的腳等等。我松呀松，突然一只蚯蚓就從土里鉆出來，嚇了我一大跳。還沒等我緩過神來，蚯蚓就不知所蹤了。

土松好了，呂老師用鋤頭把地分成了5個長方形，又用耙子把長方形耙成了6列。呂老師說：“接下去就是放貝母子了，誰把貝母子拿過來？”我自告奮勇去拿，由于我的力氣太小，貝母撒了一地，我連忙把它們撿起來，我們班的同學(xué)看見了馬上就走過來幫我了。在同學(xué)們的幫助下，我們把貝母子拿給了呂老師。呂老師開始傳授種貝母的方法：貝母要放成正方形，放的時候，根在下面，開口在上面。呂老師還給我們分工，女孩子放貝母子，男孩子施肥。我對雅婷悄悄地說我想去施肥，雅婷把我的意思和黃老師說了。于是黃老師就說：“那按順序輪，三（1）班先撒，再三（2）班撒，最后三（3）班撒?！狈柿先鐾旰髤卫蠋熅桶涯嗤辽w到貝母上。最后男生們拿燒過的柴蓋到泥土上就像給貝母穿上了漂亮的衣服。

種貝母的體驗到此就結(jié)束了，我很期待我們種的貝母會像我們一樣茁壯成長。我的貝母，我會常來看你的哦！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 吳阿美   時間：2024-11-6 14:43