文章摘要：初一議論文作文:怎么寫好《學生第一》讀后感650字？以前老是聽張校長說《學生第一》這本書怎么怎么好，春節(jié)前我在網(wǎng)上一下子買了《學生第一》和《學生第二》，先拜讀新書《學生第一》，受益匪淺。翻開扉頁，首先看到的是粉棕色和一句溫馨的話：“謹以此書獻給我親愛的同事們”，而在整個扉頁中，除了這句話字體略大，剩下的是滿滿一頁老師的名字。以下是任凌雪寫的《《學生第一》讀后感》范文；

好《學生第一》讀后感650字概況

• 作者：任凌雪
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年12月06日 14時54分

以前老是聽張校長說《學生第一》這本書怎么怎么好，春節(jié)前我在網(wǎng)上一下子買了《學生第一》和《學生第二》，先拜讀新書《學生第一》，受益匪淺。

翻開扉頁，首先看到的是粉棕色和一句溫馨的話：“謹以此書獻給我親愛的同事們”，而在整個扉頁中，除了這句話字體略大，剩下的是滿滿一頁老師的名字！我很震撼！在李希貴眼里的學校管理中，教師永遠是第一位的。只有教師第一，才能真正實現(xiàn)學生第一。

我在想作為老師的我們是否已經(jīng)把自己的學生名字記住了呢？今年春節(jié)前我見到小學的一位數(shù)學老師，我給她老人家問好后，她竟然能叫出我的名字！還說我那時的數(shù)學很好，但有些調(diào)皮。說實話我們好多年沒有見面了，她老人家還能記得我，這位數(shù)學老師給我上了一課！雖然我每年都教三年級能記住大部分學生的名字，但我從現(xiàn)在就必須要記住每一個學生的名字！我尊重、重視每個學生。在我的心里裝著每一個學生，這能給學生無限的力量。

在工作中，我一定要帶著放大鏡尋找每一個學生身上哪怕十分微小的閃光點。閃光一次，也許就成了這個孩子上進的起點！于是我們又多了一個自信、上進的孩子！像我們的一些不危險的實驗我都會讓給孩子動手做，十二班的張云堯課下給我說：“老師，我今天很幸福！”我說：“為什么？”“因為我今天在化學課上給大家做了演示實驗。”所以我覺得我們教育者要大膽放手，讓孩子在實踐中開拓創(chuàng)新，孩子們真是潛能無限！

這本書我細細讀了兩個多月，接下來再讀《學生第二》，我要自己的視野開闊，多讀書多反思，只有這樣才能跟上新時代教育的步伐！

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作者：初中初一學生（2）班 任凌雪   時間：2021-12-6 14:54