文章摘要：四年級狀物作文:怎么寫好趕跑“馬大哈”_我不再馬虎650字作文？最近，媽媽說“馬大哈”來到了我身邊，希望我把它趕跑。但我不以為然，把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)。直到這次段考，因?yàn)槲疑磉叺?ldquo;馬大哈”，我一直引以為傲的語文才考了94。5分，這深深的打擊了我。我的語文成績一直都很好，這次段考我卻得了那么少的分。以下是趙桂花寫的《趕跑“馬大哈”_我不再馬虎》范文；

好趕跑“馬大哈”_我不再馬虎作文650字概況

• 作者：趙桂花
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月09日 05時(shí)19分

最近，媽媽說“馬大哈”來到了我身邊，希望我把它趕跑。但我不以為然，把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)。直到這次段考，因?yàn)槲疑磉叺?ldquo;馬大哈”，我一直引以為傲的語文才考了94.5分，這深深的打擊了我。

我的語文成績一直都很好，這次段考我卻得了那么少的分。主要是我的“馬大哈”作怪。第一個(gè)錯(cuò)誤的地方是，在寫填空題的時(shí)候，要求寫“送”的筆畫筆順，筆畫對了，可是寫筆順時(shí)，把點(diǎn)和橫折折撇連在一起寫了，這里被扣了2分；第二個(gè)錯(cuò)誤的地方是，要求寫“冷”字與什么有關(guān)，我知道與寒冷有關(guān)，但考試時(shí)候忘記“寒”字怎么寫了，就用了拼音代替，但由于我的“馬大哈”，把“han”寫成“hang”了，所以這里被扣了1分；第三個(gè)錯(cuò)誤的地方，是要求把句子改寫成“把”字句，而我改寫的時(shí)候，把“一條小河把小馬的去路擋住了”，由于我的“馬大哈”，我把原句子的“了”抄寫漏了，這里被扣了0.5分；第四個(gè)錯(cuò)誤的地方，就是閱讀填寫的時(shí)候，要求把本文章“藏”字中不正確的讀音劃去，我卻看題不仔細(xì)，在正確的讀音哪里打鉤了，這里也被扣了1分；最后一個(gè)錯(cuò)誤的地方就是看圖說話，我寫“小紅把蘋果遞給奶奶”，不會(huì)寫“遞”字，就用拼音代替，但又把“di”寫成“ti”了，這里又被扣了一分。

我看著試卷上一個(gè)又一個(gè)被扣分的地方，全是我自己的“馬大哈”造成的，我心里非常難過，應(yīng)該早早聽媽媽的話，把身邊的“馬大哈”給趕跑了的。從現(xiàn)在開始，我要吸取教訓(xùn)，下定決心，要把我身邊的壞蛋“馬大哈”趕跑，把我的細(xì)心找回來，爭取以后的每一次作業(yè)、每一次考試都細(xì)心、認(rèn)真的對待。

王雅涵

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 趙桂花   時(shí)間：2021-1-9 05:19