文章摘要：珍惜生命作文650字:怎么寫好珍惜，生命650字作文？花，為什么謝了。因為我熱烈的愛把它緊壓在心頭。所以花謝了。琴弦為什么斷了。因為我強彈了一個它不能勝任的音，所以琴弦斷了。題記泰戈爾的這首詩向我們解釋了一個亙古不變的道理：人，不能總是奢望擁有很多東西，有些東西多了，反而承受不了，所以，我們也應該學會珍惜眼前所擁有的這一切。以下是孫?；蹖懙摹墩湎В贩段?；

好珍惜，生命作文650字概況

• 作者：孫?；?/li>
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2021年05月12日 03時46分

花，為什么謝了?因為我熱烈的愛把它緊壓在心頭。所以花謝了。

琴弦為什么斷了?因為我強彈了一個它不能勝任的音，所以琴弦斷了。

題記

泰戈爾的這首詩向我們解釋了一個亙古不變的道理：人，不能總是奢望擁有很多東西，有些東西多了，反而承受不了，所以，我們也應該學會珍惜眼前所擁有的這一切。

作為學生的我們，都覺得生活給了我們太多太多的壓力，父母、老師、社會的種種期望和壓力把我們壓得喘不過氣來。

還記得從老師口中聽說過這樣一件事，某市的一學生本來勤奮、積極、熱愛學習、但自從上了初中以后，來自各方面的壓力使得他喘不過氣來，竟然選擇了自殺。就這樣，一個年輕的生命就這樣消失了。那么輕易，你們草率的消失了。他在留給父母的信中這樣寫道：我解脫了，我自由了，我可以像小鳥一樣在空中飛翔了，我的自由啊……

這樣的自由，以生命作為代價的自由，又有什么意義呢?他無法承受生命中父母、老師、同學甚至是社會給他的壓力。但是他為什么不想一想，這些壓力，是否真的一無是處呢?何不積極面對，將它們轉(zhuǎn)化為生活的動力呢?

在中華民族悠久的歷史中，匡衡的鑿壁借光，司馬遷身受宮刑，忍辱負重，寫下了《史記》。魯迅先生家道中落，還堅持一邊讀書一邊照顧身患重病的父親……

他們的付出、他們的努力、他們的堅持、他們的收獲……

設想，假如他們也像文中所說的那個學生一樣以“自殺”來追求所謂的“自由”，那哪來的千古絕唱呢?

對比自己的生活，現(xiàn)在的小孩，哪一個不是父母手心里的寶貝呢?與那些貧困山區(qū)的孩子相比，我們已經(jīng)算是幸福的了。不是嗎?

所以，我們要珍惜生活。

珍惜，現(xiàn)在所擁有的一切。

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作者：高中高二學生（4）班 孫?；?  時間：2021-5-12 03:46