文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好聽，感悟，然后成長650字作文？前不久去見了一位高中同學，我們并沒有很熟，只是她恰好在學校附近就出來聚聚了。見面談不上尷尬，她還是老樣子，沒有多大的變化，也和以前那樣我們同樣沒有太多共同的話題，所以很多時候都是坐在一邊聽她講，偶爾插入一兩句話，她還是一如既往地能說。以下是鄧哲倫寫的《聽，感悟，然后成長》范文；

好聽，感悟，然后成長作文650字概況

• 作者：鄧哲倫
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年02月27日 03時37分

前不久去見了一位高中同學，我們并沒有很熟，只是她恰好在學校附近就出來聚聚了。見面談不上尷尬，她還是老樣子，沒有多大的變化，也和以前那樣我們同樣沒有太多共同的話題，所以很多時候都是坐在一邊聽她講，偶爾插入一兩句話，她還是一如既往地能說。那天的話題主要是圍繞高中的生活展開的，除了感慨高中生活結(jié)束，時間匆匆之外，更多地談到了高中時和她很好的朋友，還記得那時候的他們稱兄道弟，總是一群人一起出去玩，一起吃飯喝奶茶，旁人看來煞是羨慕。只是后來那位朋友輟學，聯(lián)系自然沒有以前頻繁了，如今畢業(yè)幾年了，也都各奔東西了，感情更淡了。所以她一直在抱怨那位朋友很少找她，沒把她當真正的朋友，很多東西都沒有和她說，又對朋友輟學去旅游那些大加批評……似乎對于別人走的路她很不滿，那時候我并沒有多說什么。

其實每個人都有自己的生活方式，每個人都有自己想走的路，你沒有經(jīng)歷過別人經(jīng)歷的生活，沒有走過別人走的路，沒有體會過別人的體會，就不應該對別人的生活多加評價，更不要去批評別人。生活本沒有對與錯，只在于個人怎么看，怎么想，又怎么去做，每個都有自己選擇的權(quán)利。況且很多時候不要執(zhí)著于眼睛所見，有時候眼睛看到的可能是事物的表象，不要對第三者的轉(zhuǎn)述深信不疑，耳朵有時候聽到的也可能是加工的處理品。你永遠不知道別人在背后經(jīng)歷了什么，又是怎樣一步步走到今天的，換個角度，你也不希望自己的人生路遭到別人的質(zhì)疑吧。所以，你只需管好自己的嘴，做好手中的事，走自己要走的路就夠了。

人生就是一個不斷成長，不斷懂得的過程，希望在未來的路上朝著目標前進，更成為更好的自己。

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作者：高中高三學生（6）班 鄧哲倫   時間：2022-2-27 03:37