文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好心靈獨(dú)訴650字作文？虹橋小學(xué)六（2）班陸慧敏心聲，每個(gè)人都是不同的，心靈與心聲更是截然不同。你，有你的，我，有我的。六年級(jí)到了，你感到緊張了嗎。也許你有，但我沒有。為什么家長、老師都那樣地緊張。這個(gè)問題讓人頭痛。為什么不緊張還被作業(yè)與習(xí)題壓得喘不過氣來。以下是張竟怡寫的《心靈獨(dú)訴》范文；

好心靈獨(dú)訴作文650字概況

• 作者：張竟怡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月17日 23時(shí)35分

小學(xué)六年級(jí)議論文作文650字   張竟怡   洛陽市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

虹橋小學(xué)六（2）班陸慧敏心聲，每個(gè)人都是不同的，心靈與心聲更是截然不同。你，有你的，我，有我的。

六年級(jí)到了，你感到緊張了嗎？也許你有，但我沒有。為什么家長、老師都那樣地緊張？這個(gè)問題讓人頭痛。為什么不緊張還被作業(yè)與習(xí)題壓得喘不過氣來？為什么物質(zhì)上的足夠，無法彌補(bǔ)心靈上的傷痛……那么多的”為什么”在頭腦里盤旋著。現(xiàn)實(shí)為什么總是那樣殘酷,時(shí)間飛快流逝，即將走向令我恐懼的社會(huì)。這總令人活得好累,只有將靈魂時(shí)常放在想象的虛擬空間蕩漾美麗的水波。

不少歌頌美好事物的歌與文,我都冷笑著翻過，不相信，我就是不信，只是高興地看著同學(xué)與副課老師pk，上課“呱呱”地?fù)v亂，發(fā)泄對(duì)一切的討厭。雖然我知道這樣只會(huì)被人更加誤解。朋友，沒有幾個(gè)。沒有很貼心的，只有崇拜與對(duì)手。

說什么“忘記該忘記的，記住該記住的，承受無法改變的?！蹦茏鞯饺康囊稽c(diǎn)是位圣人。像我這樣記性好的，記住的，不該記的，全映在了腦海里，讓我無法承受。有的恰恰相反。承受，是一個(gè)讓人煩感的詞。無法改變的事有太多，讓人怎么樣去承受？！

不過，你一定要相信，每個(gè)人都有守護(hù)著自己的東西，也都有需要自己守護(hù)的東西。一定有的！只需你去仔細(xì)尋找。心中如果有歌，你將會(huì)永遠(yuǎn)快樂，用音樂來表達(dá)心情是美好的?！秓ne day one dream》使我情緒激昂；《夢想的碎片》讓人心情愉快；《揮動(dòng)翅膀的女孩》讓摔的笨重的我再度堅(jiān)強(qiáng)地站起；悲涼的《犬夜叉》片尾曲使我心中不斷涌出悲傷的淚……

魚對(duì)水說：“我看不見你的眼淚，因?yàn)槲以谒??！彼畬?duì)魚說“我能感到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！?/p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 張竟怡   時(shí)間：2025-6-17 23:35