文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好那次真的是我錯了650字作文？每當(dāng)我看見桌上那只精致的小木船，我就想起了陳明，想起那件事，臉不由自主地紅起來。我和陳明是同班同學(xué)。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起溫習(xí)功課，互相取長補短，我倆成了形影不離的好朋友?？墒?，因為一件小事，我們的友誼破碎了，那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我做的很精致，便拿過去左看右看，對它愛不釋手。以下是韓昌有寫的《那次真的是我錯了》范文；

好那次真的是我錯了作文650字概況

• 作者：韓昌有
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年01月13日 01時15分

小學(xué)五年級敘事作文650字   韓昌有   黔南州 小學(xué)五年級學(xué)生（5）班

每當(dāng)我看見桌上那只精致的小木船，我就想起了陳明，想起那件事，臉不由自主地紅起來。我和陳明是同班同學(xué)。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起溫習(xí)功課，互相取長補短，我倆成了形影不離的好朋友。

可是，因為一件小事，我們的友誼破碎了，那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我做的很精致，便拿過去左看右看，對它愛不釋手。不料他一失手，小木船摔在了地上，我急得要哭出來了，這可是我好不容易才做出來的小木船啊！這可是凝聚你我無數(shù)的心血和智慧才做出來的小木船??！“你賠！你賠！”我對著他大喊?！拔?.....我......”陳明低著頭說：“不是故意的......”爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞你，我氣急敗環(huán)地奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，用腳踩得粉碎，“你......”陳明哭著跑出了教室。后來，我們誰也不理誰，就這樣持續(xù)了很長時間.....有一天，我在小區(qū)里遇見你陳明，他提著一個小包，向我這邊跑來。

他把包遞給我，紅著臉，說：“對不起，那天是我不該摔壞你的小木船，現(xiàn)在我做了個新的小船.送給你?！蔽覐埬銖堊欤f什么，陳明跳上一輛車就走了。第二天，我看到陳明的座位上空空的，陳明呢？聽老師說，陳明轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，我心里空落落的。幾天后，我收到一封信上面寫道：我是陳明，你過得還好吧？對不起，我沒有告訴你我要轉(zhuǎn)走了，小木船的事......你不會生氣吧？那天是我太沖動，是我不好......信未看完，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，沖動的是我啊，該道歉的是我??！可是這一切，又怎能破壞我們的友誼呢？很想對著天空大喊：陳明，對——不——起！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 韓昌有   時間：2023-1-13 01:15