文章摘要：對(duì)手作文650字:怎么寫好給對(duì)手的一封信650字？敬愛的對(duì)手：你好。俗話說：“對(duì)手亦是朋友”，這句話說得不錯(cuò)。我的一生最幸運(yùn)的便是結(jié)識(shí)到你這位“朋友對(duì)手”——王可心。我們從小玩到大，一直是要好的朋友，可以說是“青梅竹馬”了吧。我和你成為相對(duì)意義上的對(duì)手，還是緣于七歲那年的一次英語考試，我得了90分，真是高興極了。以下是吳河燕寫的《給對(duì)手的一封信》范文；

好給對(duì)手的一封信650字概況

• 作者：吳河燕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：書信
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月03日 12時(shí)33分

敬愛的對(duì)手：你好！

俗話說：“對(duì)手亦是朋友”，這句話說得不錯(cuò)。我的一生最幸運(yùn)的便是結(jié)識(shí)到你這位“朋友對(duì)手”——王可心。我們從小玩到大，一直是要好的朋友，可以說是“青梅竹馬”了吧。

我和你成為相對(duì)意義上的對(duì)手，還是緣于七歲那年的一次英語考試，我得了90分，真是高興極了?？僧?dāng)老師念到你的成績(jī)是100分時(shí)，我呆住了，如同有人立馬從正前方給我潑了一盆冷水。從此，我們便成為了對(duì)手，一見面就比，比語文，比數(shù)學(xué)，比每門課程的成績(jī)……，直到現(xiàn)在，我才知道你和我比，是為了對(duì)我的成績(jī)給予一種特殊的“幫助”。以前，我認(rèn)為對(duì)手就是敵人，應(yīng)該堅(jiān)決地把他“比”下去，但是經(jīng)過一件事情，讓我知道對(duì)手亦是朋友，是幫助自己學(xué)習(xí)，幫助自己成長(zhǎng)的朋友。

有一次英語課上老師發(fā)考試卷，我得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，真是羞愧難當(dāng)。正巧那天中午我沒有午睡，聽老師講解試卷時(shí)腦子暈乎乎的，所以在改錯(cuò)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道錯(cuò)題當(dāng)時(shí)沒有聽清楚，現(xiàn)在還是不會(huì)做，我能問誰呀？問老師太沒面子，別的同學(xué)離我又太遠(yuǎn)，沒辦法只有問我的同桌王可心了，可是你是我的對(duì)手呀，會(huì)給自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手講題嗎？在我猶豫之際，你倒先開口了：“羅云韜，這道題是這樣做的……”你慢慢地給我講解，直到我聽懂。當(dāng)時(shí)我心中對(duì)你既感激，又對(duì)自己幼稚的想法感到不好意思，雖然嘴上沒說什么，但我從心底里對(duì)你說了一聲：“謝謝你，王可心！”對(duì)手是朋友，也是動(dòng)力，但不是宿敵，沒有對(duì)手的人是孤獨(dú)的，是沒辦法進(jìn)步的，我希望你永遠(yuǎn)都是我的“朋友對(duì)手”。

祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的朋友對(duì)手：羅云韜

XX年3月12日

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 吳河燕   時(shí)間：2024-12-3 12:33