文章摘要：初三書信作文:怎么寫好給老師的一封新650字作文？陳老師：您好。半年來(lái)，您給我們上了N堂課，而在這些課上，我獲得了2N的知識(shí)，也許其他同學(xué)比我獲得的多，2。5N，3N，都有可能，甚至更多更多。因?yàn)楦冻雠c收獲是成正比的，付出越多，收獲也就越多。當(dāng)我付出九成的努力，就收獲了90分，而其它同學(xué)比我付出的多一成，他們也就拿到了100分。以下是陳諾寫的《給老師的一封新》范文；

好給老師的一封新作文650字概況

• 作者：陳諾
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：書信
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年06月14日 20時(shí)36分

初中初三書信作文650字   陳諾   徐州市 初中初三學(xué)生（5）班

陳老師：

您好！

半年來(lái)，您給我們上了N堂課，而在這些課上，我獲得了2N的知識(shí)，也許其他同學(xué)比我獲得的多，2。5N，3N，都有可能，甚至更多更多。因?yàn)楦冻雠c收獲是成正比的，付出越多，收獲也就越多。當(dāng)我付出九成的努力，就收獲了90分，而其它同學(xué)比我付出的多一成，他們也就拿到了100分。這就是math。

您站在不規(guī)則的立體教室里，在那塊長(zhǎng)方形的黑板前，用圓柱體似的粉筆勾畫出了許多圖形。

我們坐在正視圖：，左視圖：，俯視圖：的椅子上，將身子趴在長(zhǎng)方體似的桌子上，聽您講述由一點(diǎn)、一線組成的幾何圖形。一節(jié)課下，走到黑板前，看看那支粉筆，它如今成了圓錐，可想而知，老師您的辛苦?？?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoye/" title="作業(yè)作文">作業(yè)本上，試卷中的叉與勾，可令您滿意！半年來(lái)，您每天從一樓跑到五樓，再?gòu)奈鍢窍碌揭粯?，總見您上氣不接下氣，跑得滿臉通紅，出于關(guān)心，大家也會(huì)慰問(wèn)一下，您卻說(shuō)：“鍛煉?！蹦鸀槲覀儽疾▌诼?，我們看在眼里，記在心里?？刹欢碌奈覀兛偸侨悄鷼怆y過(guò)，現(xiàn)在想想真是慚愧?。?/p>

說(shuō)句實(shí)話，我是個(gè)“數(shù)學(xué)低能兒”，一提到數(shù)學(xué)，我的心里就莫名的緊張與害怕。尤其是數(shù)學(xué)中的方程與幾何，什么3x，–2y+8z，m∥n，a⊥b……我一見就犯暈?？删褪悄?，用自己精湛?jī)?yōu)美的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，帶著我走進(jìn)了奧妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)殿堂，讓我知道了“數(shù)學(xué)”并不可怕，“數(shù)學(xué)”是一種藝術(shù)；是您讓我在數(shù)學(xué)的海洋里盡情遨游，在數(shù)學(xué)的游樂(lè)場(chǎng)痛快地玩耍，讓我從中領(lǐng)略了數(shù)學(xué)這門藝術(shù)無(wú)窮的魅力。我真的十分感謝你。言將盡，意未了，陳老師，我以能成為您的學(xué)生為榮，但我更希望您能成為我學(xué)習(xí)上的良師，生活中的摯友，行嗎？

祝您

工作順利，萬(wàn)事如意

您的學(xué)生***

3月19日

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 陳諾   時(shí)間：2025-6-14 20:36