生命 1000字
文章摘要:高一議論文作文:怎么寫(xiě)好生命1000字作文?一道題演算錯(cuò)了,可以用橡皮擦擦掉,再算一遍。一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,可以用涂改液涂掉,再寫(xiě)一遍。一個(gè)音符彈錯(cuò)了,可以拉上風(fēng)箱,再?gòu)椧槐???墒且患虑樽鲥e(cuò)了,我們是否能讓時(shí)間倒流,讓我們?cè)僦匦伦鲆槐槟?。不能。我們的生命就好像時(shí)鐘,一分一秒地前進(jìn)著,永不后退。以下是鄧玲玲寫(xiě)的《生命》范文;
好生命作文1000字概況
- 作者:鄧玲玲
- 班級(jí):高中高一
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分10段敘寫(xiě)
- 更新:2022年12月25日 21時(shí)49分
一道題演算錯(cuò)了,可以用橡皮擦擦掉,再算一遍;一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,可以用涂改液涂掉,再寫(xiě)一遍;一個(gè)音符彈錯(cuò)了,可以拉上風(fēng)箱,再?gòu)椧槐???墒且患虑樽鲥e(cuò)了,我們是否能讓時(shí)間倒流,讓我們?cè)僦匦伦鲆槐槟??不能?/p>
我們的生命就好像時(shí)鐘,一分一秒地前進(jìn)著,永不后退?;蛟S我們可以將時(shí)鐘倒回到上一分鐘,可是已經(jīng)過(guò)去的那一分鐘卻已經(jīng)不再存在?;蛟S我們可以用照相機(jī)讓時(shí)間暫停,可是那僅僅是一張照片,記憶著過(guò)去。今天過(guò)去了便已經(jīng)成為了昨天,明天到來(lái)了,便已經(jīng)成為了今天,而迎接我們的只是另一個(gè)新的明天。誰(shuí)也不能讓時(shí)間從頭再來(lái),你不可以,我也不可以。
關(guān)于“時(shí)間”人們總有許多比喻,好像什么“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”“光陰似箭,日月如梭”之類(lèi)的。可是對(duì)于做到珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間白白地流逝,又有幾個(gè)人呢?我不能,你也不能。
我們誰(shuí)都無(wú)法做到,在吃飯睡覺(jué)的時(shí)候不讓時(shí)間匆匆流逝,在學(xué)習(xí)工作上不讓時(shí)間匆匆流逝,在無(wú)聊暇思時(shí)不讓時(shí)間匆匆流逝。但我們卻可以做到讓我們有限的生命變得美好而有意義,讓記憶將流逝的時(shí)間變得充實(shí),讓時(shí)間沒(méi)有白白地匆匆。
或許連這個(gè)我們也做不到?;蛟S時(shí)間一晃六十年,那時(shí)候我們已經(jīng)是兩髻斑白的老爺爺、老奶奶了,或許那時(shí)候我們已經(jīng)懂的如何珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間白白流逝了。可是緩慢的步伐又能使我們做些什么呢?
一道題演算錯(cuò)了,可以用橡皮擦擦掉,再算一遍;一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,可以用涂改液涂掉,再寫(xiě)一遍;一個(gè)音符彈錯(cuò)了,可以拉上風(fēng)箱,再?gòu)椧槐椤?墒?a href="http://hnjxzp.com/zt/yijianshi/" title="一件事作文">一件事情做錯(cuò)了,我們是否能讓時(shí)間倒流,讓我們?cè)僦匦伦鲆槐槟??不能?/p>
我們的生命就好像時(shí)鐘,一分一秒地前進(jìn)著,永不后退?;蛟S我們可以將時(shí)鐘倒回到上一分鐘,可是已經(jīng)過(guò)去的那一分鐘卻已經(jīng)不再存在?;蛟S我們可以用照相機(jī)讓時(shí)間暫停,可是那僅僅是一張照片,記憶著過(guò)去。今天過(guò)去了便已經(jīng)成為了昨天,明天到來(lái)了,便已經(jīng)成為了今天,而迎接我們的只是另一個(gè)新的明天。誰(shuí)也不能讓時(shí)間從頭再來(lái),你不可以,我也不可以。
關(guān)于“時(shí)間”人們總有許多比喻,好像什么“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”“光陰似箭,日月如梭”之類(lèi)的??墒菍?duì)于做到珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間白白地流逝,又有幾個(gè)人呢?我不能,你也不能。
我們誰(shuí)都無(wú)法做到,在吃飯睡覺(jué)的時(shí)候不讓時(shí)間匆匆流逝,在學(xué)習(xí)工作上不讓時(shí)間匆匆流逝,在無(wú)聊暇思時(shí)不讓時(shí)間匆匆流逝。但我們卻可以做到讓我們有限的生命變得美好而有意義,讓記憶將流逝的時(shí)間變得充實(shí),讓時(shí)間沒(méi)有白白地匆匆。
或許連這個(gè)我們也做不到?;蛟S時(shí)間一晃六十年,那時(shí)候我們已經(jīng)是兩髻斑白的老爺爺、老奶奶了,或許那時(shí)候我們已經(jīng)懂的如何珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間白白流逝了??墒蔷徛牟椒ビ帜苁刮覀冏鲂┦裁茨??
作者:高中高一學(xué)生(2)班 鄧玲玲 時(shí)間:2022-12-25 21:49
論證缺乏層次條理,論述語(yǔ)言無(wú)感染力,語(yǔ)言不流暢
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