文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好該讓就讓，不該讓就不讓650字作文？“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上“讓”的佳話不在少數(shù)：但“讓”也造就了中華民族內(nèi)斂的性格，以至于對外交往時(shí)顯得有些軟弱。因此，對于“讓”這個(gè)問題我們有重新思考的必要。信從市井屠夫胯下鉆過，對屠夫咄咄逼人的氣勢作出了退讓。以下是鐘國慶寫的《該讓就讓，不該讓就不讓》范文；

好該讓就讓，不該讓就不讓作文650字概況

• 作者：鐘國慶
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 22時(shí)40分

“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上“讓”的佳話不在少數(shù)：但“讓”也造就了中華民族內(nèi)斂的性格，以至于對外交往時(shí)顯得有些軟弱。因此，對于“讓”這個(gè)問題我們有重新思考的必要。

信從市井屠夫胯下鉆過，對屠夫咄咄逼人的氣勢作出了退讓。他讓出了風(fēng)度。讓出了明智；“融四歲，能讓梨”，他讓出了文明，讓出了親情；晉文公“退避三舍”讓出了誠信，讓出了氣概……歷史上“讓”的事件不勝枚舉，但這些“讓”都體現(xiàn)了人的魄力、遠(yuǎn)見，這些都是該讓的事情，該讓就讓！

對于一些可以體現(xiàn)個(gè)人良好品質(zhì)的事或一些無傷大雅的事，我們能讓則讓；但是，如果遇到一些原則性問題或舉足輕重的事，我們必須當(dāng)仁不讓。

《紅巖》中大部分共產(chǎn)黨員在反動派嚴(yán)刑逼供下緊咬牙關(guān)，不肯向反動派作出絲毫退讓，因?yàn)檫@關(guān)系到黨的安危，關(guān)系到革命的成敗，當(dāng)然不能讓；長征時(shí)期王明“左傾”思想泛濫，毛澤東雖無實(shí)權(quán)但據(jù)理力爭，不斷批評這種錯(cuò)誤路線，即使最高軍事指揮三人團(tuán)對他發(fā)出威脅，也不讓，因?yàn)檫@關(guān)系到紅軍十萬士兵的安危，關(guān)系到中國的命運(yùn)，當(dāng)然不能讓，發(fā)表《2004年美國人權(quán)記錄》以反擊美國的污蔑，這關(guān)系到中華民族在世界民族之林的榮譽(yù)，關(guān)系到中國在國際上的聲譽(yù)和地位，當(dāng)然也不能讓！這些都是事關(guān)國家、民族的大事，我們是不能讓的，一旦讓，后果不堪設(shè)想。

對于生活中一些雞毛蒜皮的小事，我們完全沒有必要錙銖計(jì)較，該讓就讓了吧，這樣不但不會使我們有所損失，反而會擴(kuò)大我們的胸襟，何樂而不為？但是，對于一些事關(guān)重要的大事，對于一些影響全局的事情，我們千萬不能讓！

總之，該讓就讓，不該讓就不讓！

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 鐘國慶   時(shí)間：2025-6-16 22:40