文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好只要一絲縫隙650字作文？傳說，神燈中的精靈是永遠(yuǎn)不會(huì)被囚禁的。只要有一絲縫隙，無論多么細(xì)微，精靈都可以化為一縷青煙逃逸。而我就像是被囚禁的雛鳥，冰冷的囚籠不留一絲縫隙，充滿希望的羽翮被久斂，無可奈何地被父母安排著“耀祖”的前途。以下是何佳澤寫的《只要一絲縫隙》范文；

好只要一絲縫隙作文650字概況

• 作者：何佳澤
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年06月16日 21時(shí)43分

傳說，神燈中的精靈是永遠(yuǎn)不會(huì)被囚禁的。只要有一絲縫隙，無論多么細(xì)微，精靈都可以化為一縷青煙逃逸。

而我就像是被囚禁的雛鳥，冰冷的囚籠不留一絲縫隙，充滿希望的羽翮被久斂，無可奈何地被父母安排著“耀祖”的前途。

在我開始牙牙學(xué)語的時(shí)候，父母就規(guī)劃好了我的未來：上小學(xué)，升初中，考高中，入大學(xué)，光宗耀祖。所以我不得不走向牢籠，將自己埋沒在書本里，按部就班地實(shí)現(xiàn)父母的希翼。坐在桌前，我倚暖了書桌的臺(tái)面，書桌涼透了我的心坎。

三更燈火五更雞，頭懸梁錐刺股的日子伴隨著我走過童年；二月杏花八月桂，頂星星戴月亮的歲月陪伴著我越進(jìn)花季。每當(dāng)取得優(yōu)異的成績，父母便喜笑顏開地說：“你是最優(yōu)秀的！”但他們不知道我不想成為最優(yōu)秀的，不想在數(shù)字中徜徉，不要徘徊在父母和老師的期望中；不想在字母中猶豫，不要被成績束縛住。我只想要一絲縫隙，讓我可以觸摸得到青春，感受得到活力。

我曾經(jīng)排斥過，厭惡過，甚至反駁過，但我的堅(jiān)定總被他們的苦口婆心給吞噬。父母說，他們深刻的體會(huì)過沒文化的痛苦，他們愛我，他們不想我走他們的老路，他們想讓我少受一些磨難。

但我想說，你們走過的路，那里有你們的心酸，那是你們的歷程，你們?yōu)槲野才诺?，不是我的。我的路還在前方，等著我去創(chuàng)造與鋪設(shè)。

我久斂的羽翮，準(zhǔn)備飛出這冰冷的牢籠，飛出這沉寂的環(huán)境，去尋訪青春的活力，去構(gòu)造美好的未來。

爸爸媽媽，請給我一絲縫隙，我不是要想精靈那樣逃逸，只是想做我自己。

最后，用幾句歌詞結(jié)尾：

昨日的叛逆某日總會(huì)成熟

享受生命中每一個(gè)腳步

何必那么嚴(yán)肅

何必那么束縛

何不讓青春自己做主

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 何佳澤   時(shí)間：2025-6-16 21:43