文章摘要：啟示作文650字:怎么寫(xiě)好玩牌的啟示650字作文？我很喜歡玩，橡皮泥、拼圖都是我的“好伙伴”。我尤其喜歡玩撲克牌。放假了，住在爺爺家，我寫(xiě)完作業(yè)以后，常常拿出牌來(lái)和爺爺奶奶玩。每次玩我總能贏。這不，我又贏了，我得意地想:玩牌誰(shuí)能比得過(guò)我。心里這樣想著，嘴上還嚷嚷:“我是常勝將軍。以下是馬曉蕾寫(xiě)的《玩牌的啟示》范文；

好玩牌的啟示作文650字概況

• 作者：馬曉蕾
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 22時(shí)36分

我很喜歡玩，橡皮泥、拼圖都是我的“好伙伴”。我尤其喜歡玩撲克牌。 放假了，住在爺爺家，我寫(xiě)完作業(yè)以后，常常拿出牌來(lái)和爺爺奶奶玩。每次玩我總能贏。這不，我又贏了，我得意地想:玩牌誰(shuí)能比得過(guò)我!心里這樣想著，嘴上還嚷嚷:“我是常勝將軍!”爺爺笑而不答。 一個(gè)星期天，下午沒(méi)事。我便纏著爸爸、媽媽玩牌。憑著自己不敗的記錄，決心和他們好好比試比試。爸爸媽媽被我糾纏得沒(méi)有辦法，只好坐下來(lái)陪著我玩。誰(shuí)知玩了兩次竟輸了兩次。我有些不甘心，就執(zhí)意纏著他們接著玩，看看到底誰(shuí)能贏。結(jié)果我又輸了。這下我急了，開(kāi)始耍賴(lài)。

又是偷看他們手里的牌，又是嚷嚷著讓我第一個(gè)出，仍沒(méi)有什么起色。最后，我生氣地把牌一扔，說(shuō):“不玩了。總是我輸，沒(méi)意思。”隨后，鼻子一酸，哇哇大哭了起來(lái)。那心情不知是委屈還是無(wú)奈。這時(shí)媽媽嚴(yán)肅地問(wèn)我:“你知道為什么你在爺爺家玩牌總是能贏嗎?’’我說(shuō):“這還用問(wèn)，我技術(shù)好嘛。”媽媽搖了搖頭:“不對(duì)，那是爺爺奶奶為了哄你高興，讓著你。今天咱們玩牌，你了解自己了嗎!玩牌有輸有贏是很正常的。大家公平競(jìng)爭(zhēng)。要能贏得起，更能輸?shù)闷稹?rdquo;

這雖然是件小事，但讓我一下子明白了一個(gè)道理，自己 不如人的事多著呢。我又想起爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà):“未來(lái)的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，要掌握真本領(lǐng)。”這次“輸”牌讓我 “贏”得了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。 同學(xué)們，你們說(shuō)我是輸了呢還是贏了呢?

點(diǎn)評(píng):小作者能抓住“玩牌”這樣的小事展開(kāi)敘述，選材角度新，心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)。文章結(jié)尾通過(guò)爸爸媽媽的話(huà)，引出文章的中心，讀后使人豁然開(kāi)朗，明白從玩牌中獲得了什么啟示。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 馬曉蕾   時(shí)間：2025-6-15 22:36