文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好《愛(ài)的教育》讀后感650字？書(shū)是人類的朋友，書(shū)是精神食糧。偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“書(shū)籍是人類的階梯”。的確，拿著一把合適的鑰匙，才能打開(kāi)知識(shí)世界的大門?！稅?ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f(shuō)。讀到這個(gè)書(shū)名，我就感到有些好奇，我在想：愛(ài)究竟是什么。以下是周玖娟寫的《《愛(ài)的教育》讀后感》范文；

好《愛(ài)的教育》讀后感650字概況

• 作者：周玖娟
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年05月02日 03時(shí)38分

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是精神食糧。偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“書(shū)籍是人類的階梯”。的確，拿著一把合適的鑰匙，才能打開(kāi)知識(shí)世界的大門。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說(shuō)。讀到這個(gè)書(shū)名，我就感到有些好奇，我在想：愛(ài)究竟是什么？于是，我?guī)е@份好奇心去深深感受書(shū)中的“愛(ài)”。

這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。它是對(duì)生活的樸素描寫，使我們感受到人類多么需要關(guān)心，相互幫助，相互理解；對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的尊重，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)英雄的敬仰等等。書(shū)中塑造了形形色色的小學(xué)生形象。

記得“意外事件”這篇日記使我深受感動(dòng)。

這天早晨的路上，一個(gè)低班的小學(xué)生離開(kāi)母親之后，一不小心摔在了馬路上，正巧這時(shí)有一輛車向那孩子疾馳而來(lái)，眼看就要撞著他了，諾貝蒂見(jiàn)此情景，勇敢地跳了過(guò)去，一把抓住那孩子，把他拖到一邊，可他自己卻來(lái)不及躲閃，被馬車的車輪碾到腳上，骨頭都?jí)核榱恕ぁぁぁぁぁ?/p>

其實(shí)，在我們的生活中，也處處充滿了"愛(ài)"。比如爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)。這種愛(ài)也許是世上最偉大、最無(wú)私的了。他們整天都忙個(gè)不停，既要照顧我們，也要顧及自己的工作，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間。有時(shí)我們生病了，他們什么也不顧，日日夜夜為我們操勞，這是多么“簡(jiǎn)單”“平?！钡膼?ài)??！

讀完了這本書(shū)，讓我真正懂得了什么的愛(ài)。愛(ài)是博大的；無(wú)窮的，更是無(wú)私的······讓我們仔細(xì)觀察，細(xì)心聆聽(tīng)，共同感受身邊的“愛(ài)”吧！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 周玖娟   時(shí)間：2023-5-2 03:38