文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我的老師650字作文？讀了《老師，您好》這篇文章，我知道了老師是多么的高尚，多么崇高。她教我們無窮無盡的知識，我們不能對老師反目成仇，而應(yīng)該知恩圖報。我的老師是和藹可親、平易近人的人——吳老師。那時，我剛踏入這所小學(xué)時，對一切都是很陌生。以下是黃燦霞寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：黃燦霞
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月02日 21時34分

讀了《老師，您好》這篇文章，我知道了老師是多么的高尚，多么崇高。她教我們無窮無盡的知識，我們不能對老師反目成仇，而應(yīng)該知恩圖報。我的老師是和藹可親、平易近人的人——吳老師。

那時，我剛踏入這所小學(xué)時，對一切都是很陌生。而且，我的學(xué)習(xí)成績比其他同學(xué)差，字寫得像丑八怪。但吳老師卻選擇我去參加書法比賽。她總是在下課和放學(xué)的時候，手把手得教我。

她總是對我那么信任，那么關(guān)愛。到了書法比賽那天，我竟然獲得冠軍，這都是吳老師的功勞呀！還有一次，吳老師正在給我們上課。突然吳老師流血，路過門口的老師趕忙把吳老師送到醫(yī)務(wù)室。過了一會兒，吳老師鼻孔上塞著兩個大棉球走進(jìn)了教室，繼續(xù)為我們上課。

雖然她的聲音很小，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在認(rèn)真的聽著。送吳老師進(jìn)來的幾個老師都紛紛豎起大拇指，夸吳老師是個稱職的好老師。她處處為我們想，夏天，屋子里悶熱。她拿來灑水桶為我們?yōu)?，有幾個同學(xué)要幫她，她不肯，還說：“只要你好安心寫作業(yè)，哪怕我天天為你們?yōu)⑺?，也心甘情愿?/p>

”我們被她的話語深深地感動了。吳老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)只有幾道數(shù)學(xué)題。但每次她留的題也怪，乍一看，幾道形式差不多?？墒且环治銎鹁蜁?a href="http://hnjxzp.com/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道都各有特點，很少有同樣的。

有一次，我在驗算時無意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解，就順手寫了下來。誰知第二天吳老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室，美麗的大眼笑成了彎月牙。她夸我聰明好學(xué)、善于思考。要我們?nèi)嗤瑢W(xué)都我向?qū)W習(xí)呢！我的老師——吳老師為了我們，天天不休息。

想好明天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我要感恩我的老師。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 黃燦霞   時間：2023-2-2 21:34