文章摘要：初一寫(xiě)景作文:怎么寫(xiě)好美麗的傘花650字作文？翻閱一本書(shū)，總能在字里行間看到一個(gè)熟悉的影子，樂(lè)于助人已成為了人們對(duì)他的定格，也是我們心中最向往的定義。走在路上，撐著傘，聆聽(tīng)滴滴秋雨的纏綿聲，耳畔傳來(lái)了一位母女的對(duì)話，“媽媽?zhuān)瑸槭裁慈巳艘獱?zhēng)當(dāng)雷鋒叔叔。以下是許祺寫(xiě)的《美麗的傘花》范文；

好美麗的傘花作文650字概況

• 作者：許祺
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫(xiě)景
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月14日 21時(shí)25分

初中初一寫(xiě)景作文650字   許祺   南京市 初中初一學(xué)生（4）班

翻閱一本書(shū)，總能在字里行間看到一個(gè)熟悉的影子，樂(lè)于助人已成為了人們對(duì)他的定格，也是我們心中最向往的定義。

走在路上，撐著傘，聆聽(tīng)滴滴秋雨的纏綿聲，耳畔傳來(lái)了一位母女的對(duì)話，“媽媽，為什么人人要爭(zhēng)當(dāng)雷鋒叔叔？”“因?yàn)槔卒h叔叔是個(gè)樂(lè)于助人的好人??！他會(huì)在你找不著媽媽的時(shí)候來(lái)幫助你，讓你找到媽媽?zhuān)　?/p>

“哦，我明白了，那我也要當(dāng)雷鋒叔叔，幫助別的找不到媽媽的小朋友找到媽媽?zhuān)　?/p>

他，就是雷鋒。

因?yàn)槔卒h，讓我們的生活與愛(ài)同行！在公交車(chē)上讓位是普遍的事，在日常生活中丟失并尋回的事例有多少，在學(xué)校借予同學(xué)學(xué)習(xí)工具的數(shù)不清天空灰蒙蒙的，忍俊不禁打了一個(gè)噴嚏，雨，下啦！放學(xué)了，面對(duì)突然的“薄霧”，許多人都并不帶有欣賞之情，而是憂愁著一張臉，雙手空空，擔(dān)心著該家。

看著呆呆的站在階梯前看著雨的丁沈珂，陳雨凡撐起雨傘向丁沈珂走去，說(shuō)：“丁沈珂，我們一起走吧！”“恩，好，謝謝！”不覺(jué)走到校門(mén)口，陳雨凡的媽媽來(lái)接了，開(kāi)口的第一句話比并不是親昵的叫一聲陳雨凡，而是對(duì)陳雨凡說(shuō)：“把雨傘借你同學(xué)撐！”陳雨凡將手上的這把傘挪到丁沈珂手里，說(shuō)：“給，再見(jiàn)”轉(zhuǎn)身離去，留丁沈珂和那把傘站在原地，連忙回了一句：“謝謝！”然后也緩緩離去。

我在旁邊目睹了這一切，先是一股暖流，雖然這把傘不是遞給我的，但那份濃濃的“樂(lè)于助人”不僅將我渲染其中，也讓我感覺(jué)置身其中，再是一陣慚愧，平日里常嚷著要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的我，怎沒(méi)有踏出那一步暗暗下定決心，下次，一定要伸出那只手

走在回家的路上，就好像與愛(ài)同行，聽(tīng)著雨那淅淅瀝瀝的聲音，就像是為陳雨凡和她媽媽的舉止言行伴奏，奏響愛(ài)的樂(lè)

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 許祺   時(shí)間：2025-6-14 21:25