文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好堅(jiān)持就是勝利650字作文？于洋從上幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)我才三歲，就連話說(shuō)得還不是很清楚，要學(xué)習(xí)外語(yǔ)，難度很大。當(dāng)時(shí)年齡雖小，但我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很感興趣，每次上課，我就跟著老師讀、說(shuō)，口語(yǔ)說(shuō)得很好，但不會(huì)寫(xiě)單詞。上幼兒園中班時(shí)，媽媽給我報(bào)了“蓋格威”英語(yǔ)培訓(xùn)班，這里的老師多數(shù)是外國(guó)人。以下是周妍靜寫(xiě)的《堅(jiān)持就是勝利》范文；

好堅(jiān)持就是勝利作文650字概況

• 作者：周妍靜
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月17日 00時(shí)06分

小學(xué)六年級(jí)議論文作文650字   周妍靜   遼陽(yáng)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

于洋從上幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)我才三歲，就連話說(shuō)得還不是很清楚，要學(xué)習(xí)外語(yǔ)，難度很大。當(dāng)時(shí)年齡雖小，但我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很感興趣，每次上課，我就跟著老師讀、說(shuō)，口語(yǔ)說(shuō)得很好，但不會(huì)寫(xiě)單詞。上幼兒園中班時(shí)，媽媽給我報(bào)了“蓋格威”英語(yǔ)培訓(xùn)班，這里的老師多數(shù)是外國(guó)人。平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和口語(yǔ)，每次上課前，老師都要抽查上次要求熟讀的課文，我經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。2008年5月，汶川大地震發(fā)生后，很少有同學(xué)去蓋格威培訓(xùn)班上課。一段時(shí)間，班里只有幾個(gè)同學(xué)在上課。一次，上課時(shí)，我們的教室突然晃動(dòng)起來(lái)，大家飛快地跑了出去。余震過(guò)后，我和另一名同學(xué)又回到教室上課。不久再次發(fā)生余震，我們又趕快跑了出來(lái)，最后教室里只剩下我和老師兩個(gè)人。下課后，老師用手撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“Leo，You

best!”上小學(xué)后，我的口語(yǔ)說(shuō)得很好，課文背得熟練，但有不少單詞卻寫(xiě)不出來(lái)，考試常在書(shū)寫(xiě)單詞上丟分。那段時(shí)間，我很著急，爸爸、媽媽也替我擔(dān)心。為了幫助我盡快提高英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力，媽媽又給我報(bào)了“路易斯”英語(yǔ)培訓(xùn)班，由于這里注重聽(tīng)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，我的口語(yǔ)和聽(tīng)寫(xiě)能力有了明顯提高。每次老師布置作業(yè)，我都能熟練背誦，聽(tīng)寫(xiě)幾乎全對(duì)。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了學(xué)習(xí)機(jī)和光盤(pán)，每天早晚堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，睡覺(jué)前，爸媽還堅(jiān)持和我一起玩“單詞接龍”游戲，讓我對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)產(chǎn)生濃厚興趣，英語(yǔ)聽(tīng)、讀、寫(xiě)、背能力有了很大提高。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事，讓我從中悟出一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。我想，在今后的學(xué)習(xí)中，還會(huì)遇到很多困難，只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，就一定能夠成功。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 周妍靜   時(shí)間：2025-6-17 00:06