文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我心中的好老師650字作文？李老師是我們的班主任，一頭棕黃色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡。你可別看李老師是個(gè)“近視眼”，其實(shí)那眼睛呢，好像孫悟空的“火眼金睛”一樣。不管誰撒謊，李老師都能一眼看穿。這學(xué)期一個(gè)晚上，媽媽要到歐尚去我就馬上跟媽媽說：“我作業(yè)就剩下一個(gè)讀課文了，很簡單的，讓我也一起去吧。以下是彭妍雅寫的《我心中的好老師》范文；

好我心中的好老師作文650字概況

• 作者：彭妍雅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年11月12日 15時(shí)35分

李老師是我們的班主任，一頭棕黃色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡。你可別看李老師是個(gè)“近視眼”，其實(shí)那眼睛呢，好像孫悟空的“火眼金睛”一樣。不管誰撒謊，李老師都能一眼看穿。

這學(xué)期一個(gè)晚上，媽媽要到歐尚去我就馬上跟媽媽說：“我作業(yè)就剩下一個(gè)讀課文了，很簡單的，讓我也一起去吧！”

媽媽同意了。回來時(shí)已很晚，一翻開書，原來《蟋蟀的住

宅》不止兩面，還有第三面，我著急的快哭了。這么短的

時(shí)間我怎么可以把它讀熟呢?何況還有生字呢！我囫圇吞棗地讀了兩遍，便睡著了。第二天。李老師開小火車剛好開到了

我們那一列，我心里怦怦直跳，真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。很快就輪到我了。我猶豫了一下，慢慢的站起來，剛開始還挺順利，可到后來就覺得摳口了，心跳越來越快，不知道該怎么辦。后面我讀的沒有一句是完整的。李老師中午把我留了下

來，跟我談了心，李老師說：“作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該給同學(xué)們帶好頭，怎么帶頭賴作業(yè)呢？”我聽了李老師的話，

心中感到很慚愧。李老師的話銘刻在我心中。從此以后，我天天認(rèn)真預(yù)習(xí)。

李老師不僅對我諄諄教導(dǎo)，對別的同學(xué)也一樣。就說上次張威考試考得不理想，自己簽名的事吧。李老師看見張威的簽名不像他媽媽的筆跡，馬上就明白了怎么回事。李老師并沒有馬上發(fā)火，而是語重心長地教育他，“張威，你不能因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐刖筒荒苊鎸寢?，你?yīng)該向別的同學(xué)學(xué)習(xí)，有的考了六十多分還能叫媽媽簽名。只要以后用實(shí)際行動來表示，而不能用自己簽名的辦法來面對媽媽?！崩罾蠋熃逃脑捨覀兌加≡诹诵睦铩?/p>

李老師真是一位善于處理班級事務(wù)的好老師，我真敬佩她。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 彭妍雅   時(shí)間：2022-11-12 15:35